读书写字活动方案.doc

_读书、写字活动方案新华学校2012年9月27日新华学校读书、写字活动方案一、指导思想以全面提高我校小学生的阅读和书写能力为目标，以阅读写字课为依托，培养学生良好的读书、写字习惯，使学生具有初步的阅读欣赏能力和书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。二、活动总体目标：按照最新修订的小学语文新课程标准要求，小学阶段应完成课外阅读量达到95万字。写字教学应指导学生掌握正确的书写姿势，正确的执笔方法，具备一定的书写速度，书写出正确、工整、美观的汉字，使学生逐步养成良好的写字习惯。三、活动具体目标（一）阅读方面一、二年级：1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读。学习默读。3结合上下文和生活实际了解文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的拼音和图画阅读。4阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。（速度：每分钟4060字，循序渐进，重在养成仔细认真的读书习惯）三、四年级：1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。7在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。8积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。9养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。（速度：200字/分，养成默读的习惯，练习快速阅读能力）五年级：1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。3能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。4在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。5阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。6在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。7诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。8扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。（速度：300字/分，练习“一目十行”的速读）（二）写字方面一、二年级：练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确；会按照田字格里范字写字，在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构，学习使用和保管写字用具，培养写字兴趣和良好的写字习惯。（速度：抄写每分钟10个字左右）三、四年级：练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法；写字正确、端正、整洁，行款符合要求；有条件的学校尝试让学生用毛笔书写各种笔画及常用偏旁的方法，了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系；继续培养写字兴趣和良好写字习惯。（速度：抄写每分钟15个字左右）五年级：要掌握钢笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系。有一定书写速度，字迹工整，行款整齐；养成较为良好的写字习惯，培养书法鉴赏审美能力。（速度：抄写每分钟20个字左右）四、活动领导小组：组 长：李晓辉副组长：曹文禄（三楼）、张洪军（二楼）具体负责人：1.1（刘冬梅、孙霞）1.2 （闫玲、张秀菊）2.1（惠艳萍、李晓东）2.2（刘春莹、刘春丽）3.1（谢晶丽、张广云）3.2（苏广丽、常晓明）4.1（李晶、崔丽莹）4.2（栾海霞、王国力）5.1（惠艳秋、张喜兰）5.2（朱秀萍、董晓红）五、活动时间及方式1、自2012年10月8日起将早7:00至7:20设定为阅读、写字课时间，阅读、写字内容隔天一次。2、由班主任和分配的科任教师负责每天的辅导工作，每天阅读和写字时间要求两位教师(班主任、科任)同学生共同阅读和练字。七、活动安排：第一阶段：宣传发动1、利用教师早会时间宣传本次活动的重要性及我校的活动方案；2、利用主题班会时间向学生宣传本次活动。第二阶段：实施开展1保证时间（1）抓好每天7.00-7.20的阅读、写字时间。（2）每周家庭作业中必须有合计二小时的阅读时间（自由阅读）。2书籍的来源保证本校图书室有大量的儿童文学，国内外名著（少年版）等书籍，和一部分报刊杂志，以及学生家中的藏书，还有学生自行购买的读物，确保学生有书读。3建立班级图书角（1）在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书，建立班级图书角。（2）在建立图书角的基础上，发动学生收集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。4建立好书交换站同学与同学之间，可建立“好书交换站”定期举办“好书换着看”的活动，（建立成熟后，可发展成班级与班级间）。5.开展的活动（1）我爱读书演讲比赛。12月上旬（2）读书专题的手抄报汇展。11月下旬（3）写字比赛。12月上旬第三阶段：评比、表彰评选各班级读书、写字积极分子和读书、写字小标兵 ，学校读书活动总结并上报（ 学期末） 八、关于必读书和推荐读书进度表鸡西市小学生基础阅读必读书目表（16本）学段书名作者（译者）完成时间一年级蝴蝶豌豆花金波/编，蔡皋等/画上学期稻草人叶圣陶/著下学期二年级没头脑和不高兴任溶溶/著上学期小猪唏哩呼噜孙幼军/著，裘兆明/图下学期三年级千家诗谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注上学期三毛流浪记张乐平/绘上学期宝葫芦的秘密张天翼/著，丁午/图下学期安徒生童话（丹麦）安徒生/著，叶君健/译下学期四年级长袜子皮皮（瑞典）林格伦/著，李之义/译上学期亲爱的汉修先生（美国）贝芙莉?克莱瑞/著，柯倩华/译上学期奇妙的数王国李毓佩/著下学期让孩子着迷的772个经典科学游戏（日本）后藤道夫/著，施雯黛、王蕴洁/译下学期五年级西游记吴承恩/著上学期城南旧事林海音/著，关维兴/图上学期草房子曹文轩/著下学期我的妈妈是精灵陈丹燕/著下学期鸡西市小学生基础阅读推荐阅读书目表(84种)学段类别书名作者/译者/编者/绘者完成时间小学低段（12年级）文学百岁童谣 山蔓/编著 一年级寻找快活林杨红樱/著，大青工作室/绘一年级熊梦蝶 蝶梦熊郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘一年级月光下的肚肚狼冰波/著一年级格林童话选（德国）格林兄弟/著，魏以新/译一年级让路给小鸭子（美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译一年级青蛙和蟾蜍（美国）阿洛洛贝尔/著，潘人木、党英台/译二年级木偶奇遇记（意大利）卡洛科洛迪/著，徐调孚/译二年级了不起的狐狸爸爸（美国）罗尔德达尔/著，代维/译二年级我和小姐姐克拉拉（德国）迪米特尔茵可夫/著，陈俊/译二年级猜猜我有多爱你（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译二年级不一样的卡梅拉（我想去看海）（法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译二年级科学一粒种子的旅行（德国）安妮默勒/著，王乾坤/译一年级鼹鼠博士的地震探险（日本）松冈达英/著，蒲蒲兰/译一年级动物王国大探秘（英国）茱莉亚布鲁斯/文，兰杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译二年级第一次发现（濒临危机的动物）法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译二年级神奇校车（在人体中游览）（美国）乔安娜?柯尔/著，（美国）布鲁斯?迪根/绘二年级人文笠翁对韵李渔/著二年级人（美国）彼得史比尔/著，李威/译二年级千字文三字经弟子规周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注一年级中国神话故事聂作平/编著二年级小学中段（34年级）文学武松打虎刘继卣/绘三年级孙悟空在我们村子里郭风/著三年级让太阳长上翅膀金波/著三年级小英雄雨来管桦/著三年级戴小桥全传梅子涵著三年级舒克贝塔航空公司郑渊洁/著三年级我是白痴王淑芬/著四年级雪花人（美国）马丁/文，阿扎里安/图，柯倩华/译四年级父与子（德国）卜劳恩/绘，洪佩琪/编四年级丁丁历险记（比利时）埃尔热/编绘，王炳东/译四年级爱丽丝漫游奇境记（英国）刘易斯卡诺尔/著，王永年/译四年级柳树间的风（英国）肯尼思格雷厄姆/著，任溶溶/译四年级彼得潘（法国）巴里/著，杨静远/译四年级时代广场的蟋蟀（美国）赛尔登/著，傅湘雯译四年级窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎/译四年级科学生命的故事（英国）维吉尼亚李伯顿著/绘，刘宇清/译三年级最美的科普四季时钟系列（德国）雅各布/著，顾白/译三年级有趣的科学（英国）温斯顿/著，刘建湘/译四年级101个神奇的实验（德国）安提亚赛安，艾克冯格/文，夏洛特瓦格勒/图，谢霜/译四年级我的第一本科学漫画书（韩国）洪在彻等/著，林虹均/译四年级人文成语故事李新武/编三年级图说中国节大乔/编三年级讲给孩子的中国地理刘兴诗/著三年级希腊神话故事聂作平/编著四年级儿童哲学智慧书（第一辑）（法国）奥斯卡柏尼菲等/著，乐迈特等/绘，李玮/译四年级林汉达历史故事集林汉达/著四年级书的故事（前苏联）伊林/著，胡愈之/译四年级小学高段（5年级）文学绘本聊斋蒲松龄/著，马兰、王育生等/改编，吴明山、叶毓中/等绘上学期寄小读者冰心/著上学期有老鼠牌铅笔吗？ 张之路/著上学期四弟的绿庄园秦文君/著上学期我要做好孩子黄蓓佳/著上学期狼王梦沈石溪/著上学期狼獾河格日勒其木格黑鹤/著上学期铁丝网上的小花（意大利）克里斯托夫格莱兹/著，罗伯特英诺森提/绘，代维/译上学期鲁宾孙漂流记（英国）笛福/著，徐霞村/译下学期汤姆索亚历险记（美国）马克吐温/著，刁克利/译下学期福尔摩斯探案全集（英国）柯南道尔/著，俞步凡/译下学期小王子（法国）圣艾克絮佩尔/著，周克希/译下学期永远讲不完的故事（德国）米切尔恩德/著，李世勋/译下学期哈利波特与魔法石（英国）罗琳/著，苏农/译下学期不老泉（美国）纳塔莉巴比特/著，肖慧/译下学期牧羊少年奇幻之旅（巴西）保罗柯艾略/著，丁文林/译下学期夏洛的网（美国）EB怀特/著，任溶溶/译下学期科学飞向人马座郑文光/著上学期潘家铮院士科幻作品集潘家铮/著上学期安德的游戏（美国）奥森斯科特卡德/著，李毅/译上学期森林报（前苏联）维比安基/著，王汶/译上学期万物简史（少儿版）（英国）布莱森/著，严维明/译下学期科学家工作大揭密（英国）理查德斯皮尔伯利、路易斯斯皮尔伯利/著，王庆/译下学期科学家故事100个叶永烈/著下学期昆虫记（法国）法布尔/著，陈筱卿/译下学期地心游记（法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译下学期人文我们的母亲叫中国苏叔阳