高中生物 第5章 基因突变及其他变异 第2节《染色体变异》（第1课时）课件 新人教版必修2.ppt

金太阳好教育云平台,第五章基因突变及其他变异,第二节染色体变异（第一课时）,1.说出染色体结构变异的基本类型；2.说出染色体的数目变异；,通过观看猫叫综合症报道的新闻导入新课。首先阐述染色体变异的类型，再分别探讨染色体结构变异和染色体数目变异。通过图片观察分析让学生理解染色体结构变异并依图提问染色体结构发生改变为何会引起性状改变，进而理解基因与性状的关系。其次，观图理解染色体数目变异的类型，然后根据果蝇细胞内染色体分析并理解染色体组概念。结合单倍体、二倍体和多倍体的概念举例分析，并掌握单倍体、多倍体的特点和获得方法。通过图片观察分析，概念对比举例理清单倍体、二倍体和多倍体的区别；通过典例讲解并总结规律解决染色体组辨析这一难点辨析问题，加深学生对染色体组概念的理解。,果蝇缺刻翅的形成,(1)缺失：指染色体上某一区段及其带有的基因一起缺失，从而引起变异的现象。例果蝇缺刻翅的形成,一、染色体结构的变异,1、类型,染色体中增加某一片段,重复,()重复：,果蝇棒状眼的形成,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,(3）易位：,夜来香的变异,移接,注意：必须是非同源染色体之间的染色体交换，同源染色体之间的交叉互换属于基因重组，对生物的变异是有利的。,染色体的某一片段位置颠倒也可以引起变异,(4)倒位：,颠倒,为什么染色体结构的改变会导致性状的发生改变?,染色体结构上的缺失、重复、易位和倒位,染色体上基因数量、排列顺序的改变,生物性状的改变（变异）,染色体变异与基因突变相比，哪一种变异引起的性状变化较大一些？,每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以一般情况下，染色体变异引起的性状变化较大一些。,二、染色体数目的变异,染色体个别数目的改变染色体数目成倍的改变,增加,减少,以个别染色体的形式增加或减少,(一)染色体个别数目的改变,先天性愚型（21三体综合征）,性腺发育不良（Turner综合征）,（3）雄果蝇体细胞中有哪几对同源染色体？,和、和、和、X和Y,(二)染色体组,（1）雌、雄果蝇体细胞中染色体有何异同？,(2)果蝇的体细胞中有几条染色体？几对常染色体？几对性染色体？,(4)图中的染色体哪些是非同源染色体？,、X或、Y,细胞中的一组_染色体，它们在_和_上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的_、_、_和_，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。,非同源,形态,功能,生长,发育,遗传,变异,1、染色体组的概念,例1认真分析下图的某生物体细胞染色体图，从A、B、C、D中确认出能表示一个染色体组的细胞是,ACD,体细胞染色体图,2、染色体组数目的判断,B,3个,图形题就看形状大小相同的染色体(同源染色体)有几条,就是几个染色体组,4个,例2判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组怎么表示？,1个,例3指出下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？,减后期,有丝中期,有丝后期,减后期,4个,2个,2个,2个,例4一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几个染色体组呢？如果是Ab基因型的呢？,3个,1个,基因型题就看同种类型字母(不区分大小写)的个数,三、二倍体多倍体单倍体,二倍体:,多倍体：,单倍体:,由受精卵（合子）发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。,由受精卵（合子）发育而成的，体细胞中有三个或三个以上染色体组的个体。,由配子直接发育而成的，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。,（一）概念,二倍体:,多倍体:,单倍体:,几乎全部动物和过半数的高等植物。（如：人、果蝇、玉米等）,在植物中很常见，在动物中极少见。（如：香蕉三倍体、马铃薯四倍体、普通小麦六倍体等）,雄蜂,32条,16条,32条,(二)举例,（三）多倍体,优点：植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高缺点：生长发育延迟，结实（种子）率低,染色体数目加倍后的草莓（上）野生状态下的草莓（下）,1、多倍体的特点,2、人工诱导多倍体的方法及原理,二是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（最常用最有效）,一是低温处理,方法,原理：,抑制纺锤体形成，从而使细胞内的染色体数目加倍,花药离体培养,植株弱小，高度不育。,（四）单倍体,1、获得单倍体植株的方法:,2、植株特点:,3、应用：单倍体育种,1.下列变异中不属于染色体结构变异的()A染色体缺失了某一片段B染色体增加了某一片段C染色体中DNA的一个碱基对发生了改变D染色体某一片段的位置颠倒了180。,C,2.填表,=2:1,=2:1,比较项目,生物种类,14,1,二倍体,六倍体,21,56