2019秋长春版语文三上《老海龟的悲剧》word教学设计.doc

2019秋长春版语文三上老海龟的悲剧word教学设计教材分析： 这是一篇蕴含哲理的童话故事，讲述了一只海龟向一只小海鸥夸耀自己的本领，最后不幸被渔夫捉到的故事，告诉人们要正视自己的能力，不要骄傲。 本文共13个自然段，第1自然段介绍了事情发生的时间、地点及人物。第27自然段写海龟向小海鸥炫耀自己的本领。第813自然段写海龟被渔夫捉到的经过。全文采用对话的形式，语言生动，寓意深刻。教学目标：1.了解课文内容，体会文章蕴含的道理：正视自己的能力，不要骄傲。2.认识11个生字，会写12个字。3.分角色朗读课文。积累好词好句。理解文中词语的含义。教学重点：学会本课的生字。分角色朗读课文。理解文中词语的含义。教学难点：了解课文内容，体会文章蕴含的道理。第二课时一、复习导入，激活思路。同学们，昨天，李老师和你们一起学习了（手指课题）齐读课题老海龟的悲剧，我们初读了课文，学习了字词，谁能回忆一下这个故事主要讲了一件什么事？上节课我们用横线画出了小海鸥的话，用波浪线画出了老海龟的话，这节课我们就围绕对话继续学习这篇课文。通过理解重点词句，做到有感情地朗读对话。二、从对话入手，通过朗读加深理解感悟课文。一、第一次对话：1、我们一起合作读第一次对话。老师主动申请读老海龟，你来读小海鸥，你来读旁白。2、指导朗读：小海鸥的话：小海鸥的声音真甜真美，你真是一只天真可爱的小海鸥。老海龟的话：说说老师是怎样读老海龟说的话的？语速？（板书：慢吞吞）声音 ？你从哪个词知道的？（孩子们，朗读是一门艺术。我们得读谁像谁，用声音来表现童话的美。）谁再来读一读老海龟的话？从你的朗读中我听出你是一只说话慢吞吞的老海龟啦。3、男女分角色齐读。二、第二次对话（一）指导读小海鸥的问话：1、第二次对话比第一次对话难读。怎样才能读得更好呢？我们看书中的旁白。2、“好奇的小海鸥连珠炮似的发问道。”什么是连珠炮呢 ？我们彼此都不熟悉，老师先好奇地问你们几个问题：同学们，你们喜欢上语文课吗？你们平时都读什么书？你们喜欢童话故事吗？我的问题一个接一个，这就是连珠炮似的发问。3、好，怀着这种好奇的心情，连珠炮似的读一读小海鸥的问话。你来读，你来读。来女同学一起读。小海鸥的问话女同学读得多动听啊。（二）指导读老海龟的答话第一次指导读：1、老海龟的答语怎样读，你发现旁白中的秘密了吗？ 老海龟来神儿了，它伸长脖子，昂起头，微微晃动着，夸耀地说：2、“神”指的是“精力”“神气”，那么来神儿是什么意思呢？用表情告诉老师什么是“来神了”。“夸耀”是什么意思？（炫耀、自以为是）（板书：夸耀）3、对比训练：哪个句子好，为什么？（）老海龟来神儿了，它伸长脖子，昂起头，微微晃动着，夸耀地说：（2）老海龟来神儿了，夸耀地说：指导读：配上动作和表情齐读，4、你们真是一群得意的老海龟。下面请你们带着神气十足的表情，用炫耀的语气自己试着读一读老海龟说的话。谁来读一读？同学们读得绘声绘色。、这只海龟说了这么多，是真的吗？从哪能看出它在吹牛？（学生汇报，随机讲）第二次指导读：、资料：太平洋约占地球面积的三分之一，是世界上最大的大洋。 相当于17万个中国那么大。众所周知，海龟的速度很慢，它可能游遍太平洋吗？太平洋上的马里亚纳海沟，最深处达到11521米。老海龟也根本不可能到最深的海底观光过。目前所知的最大的鲸鱼体长30米，体重195吨，相当于35头大象那么重。国外曾经捕捉到一只章鱼，腕足展开后有7.8米长。读到这里我们可以看出老海龟除了炫耀自己外，还怎么样？对，很能吹牛，它把自己的本领夸大了几十倍，几百倍。同学们在读老海龟说的话时还要带上吹牛的口吻，语气夸张一些，再夸张一些，哪位同学有信心比上次读得还好，齐读。第三次指导朗读：1、同学们读得多好啊！我们再来品一品这段话。你认为哪些词语用得好，可以突出老海龟爱炫耀的性格特征？、大浪滔天。出示图片，记忆字形，指导书写。据资料记载最高浪高约米，有七层楼那么高，面对这么高的巨浪，它能平安无事吗？重读“大浪滔天”，尽量读出情境。9、在狂风暴雨之际，在大浪滔天面前，老海龟也自称是平安无事，这真是一只狂妄自大的海龟，一只爱吹牛的海龟，一只神气十足的海龟，此时此刻，我就是这只老海龟，（师范读），谁再来配上动作和表情读一读 ？一齐站起来表演读。三、第三次对话：1、老海龟正吹嘘得口沫四溅，说到什么程度才算是“口沫四溅”？小海鸥忽然惊恐地飞开了，这是为什么？渔夫来了。被渔夫翻了个四脚朝天。书中的插图就是海龟四脚朝天时的样子，不过老师有一个疑问，渔夫已经走了，海龟怎么不翻过来逃走呢？2、正像这位同学说的那样，老海龟当然知道自己的缺点，所以只能自认倒霉。4，小海鸥也在吃惊地询问它。我们一起来读一读：“神通广大的老爷爷啊，您就这么等着被别人搬走吗？”5、在你看过的书或动画片中谁是“神通广大”的人？听到小海鸥的又一次问话，老海龟终于无言以对，惭愧的低下了头。板书：惭愧。同学们想一想，老海龟为什么惭愧的低下了头？猜想一下老海龟的下场。悲剧的原因是什么“板书：正视自己，不吹牛六、总结全文，鼓励阅读。同学们，老海龟的悲剧这篇童话我们就学完了，我想你此时一定有很多的收获,能说给大家听吗?教师总结：它告诉我们要正视自己，不要骄傲。印度有句俗语：播种性格，收获命运。我们应该为了悲剧不发生在自己身上而多思考，多借鉴。我们这篇童话的作者是林植峰，他还写了许多有趣的童话和寓言故事，请同学们有时间上网阅读。老师向同学们推荐林植峰写的白天鹅和黑天鹅，这篇童话也以对话为主，同学们可以借鉴我们这节课学习到的朗读方法，有感情地朗读。读完这篇童话你会发现尊重，自信，融入，和谐是那么美。附送：2019秋长春版语文三上读书交流会word教案一、走近儿童文学家A：同学们，下午好！今天我们将进行“我读书，我快乐”读书交流活动。B：读书，是一个古老而熟悉的话题。A：在一些名人眼中，读书是什么呢？B：在高尔基眼中，读书是求知者的面包。A：在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉。B：北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”。A：华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？B：有人说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”A：是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能改变我们的一生，今天读书交流会的第一个话题就是“走近儿童文学家”。请出四位同学向我们介绍他们最喜爱的一名儿童文学作家。（3名学生介绍作家）二、好书我推荐A：正是有了这些作家，我们的童年变得更加有声有色，有滋有味。B：读书使我们积累知识，扩大视野；A:读书使我们远离庸俗，走向文明；B：读书使我们陶冶性情，美化心灵；A：读书使我们选择坚强，笑对困难。B：书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐的。进入今天读书交流的第二个话题“好书我推荐”环节，有请3位同学向我们介绍他们最喜欢的一本书。（3位同学介绍喜欢的书）三、我的读书感受A：每个人在读书时都会有不同的收获。B：下面我们就来听听我们班小朋友的读书收获吧！ （5位同学谈读后感）四、读书名言A：感谢你们与大家分享你们的读书感受。B：从古到今，很多名人都对读书情有独钟，也写下了不少关于读书的名言，我们一起来读一读。（学生读“读书名言”）五、总结。A：阅读已成为我们生活的一部分，在阅读中，不断回顾与反思，但我们也不能迷失自己。AB：让读书改变我们的气质。让我们的生命因读书而丰沛饱满，让我们的生命也因读书反思而富有光华。让我们一起沐浴书香世界，让书香润泽我们每一个人的心灵！【活动材料】 作家介绍肯尼斯格雷厄姆肯尼斯格雷厄姆（18591932）童话作家,生于英国苏格兰的爱丁堡，他的童年很不幸，5岁丧母，随后丧父，几兄弟都由亲戚收养。中学毕业后，他没有钱继续读大学，20岁进英格兰银行工作，直到1908年，因在银行里被一疯汉用枪击伤而退休。他喜欢自然和文学，业余研究动物和写作，很早就是一位很有名气的作家。在他的独生儿子6岁时，他为儿子编讲故事，儿子听得入了迷，暑假也不肯到外地去过，他只好答应用写信的方式把故事继续写给他看。1907年他写给儿子的一扎信，就是童话柳林风声的基础。格雷厄姆的这本书，曾经引起当时美国总统罗斯福的注意，他曾写信告诉作者，他把柳林风声一口气读了3遍。格雷厄姆酷爱大自然，在他的笔下，对自然的描写及其流畅、丰富。柳林风声在1908年出版，被誉为英国散文体作品的典范。除柳林风声外，他还留下两本书：黄金时代（The Golden Age，1895）和做梦的日子（Dream Days，1898），深为英美不同年龄的人喜爱。黑柳彻子生于1932年8月9日，日本电视演员及儿童文字作家，以窗边的小豆豆等享誉国际。 除了她的彻子谈心室成为日本电视史上最长寿的谈话节目之外，黑柳彻子也创下未曾生病请假、未曾穿同一件衣服上节目、始终维持一贯的洋葱发型等多项纪录。24年来在节目中受访的高达近6200人，其中不乏多次受遨的来宾，特别是电视剧作家永六辅先生以24次的纪录称霸群雄。窗边的小豆豆1981年出版后，在全球都引起了极大的反响。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地。英文版在美国出版时，纽约时报发表了两个整版的书评文章。这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。她还被美国纽约时报、时代周刊、新闻周刊赞美为日本最伟大的女性。 达人语录：“当别人喝酒的时候我不喝，所以我能有效地利用时间。” 她的代表作窗边的小豆豆1981年出版后。不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至xx年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，纽约时报发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。莱曼弗兰克鲍姆（LFrank Baum，18561919）出生于一个富庶的企业主家庭。他从小体弱多病，受到家人的特别关照。他对童话和幻想故事的迷恋几乎到了“白日梦”的程度，父母很担心这会影响他的性格发展，决心送他去军校。军校的严谨生活并没有改善他的性格，只导致他精神崩溃。父母只好把他从军校接回家，任由他发展自己的兴趣。 鲍姆很小就展露了写作和讲故事的才华，他15岁时经办的家庭报纸就在当地获得了一定范围的成功。当他迷上了戏剧创作时，父亲为他买了几家剧院，让他有机会充分展示才华。鲍姆兴趣非常广泛，在成年后他从事过各种职业，包括记者、编辑、演员、公司职员、小农场主、杂货店主，等等。有很长一段时间，他需要在世界各地进行商务旅行，他的足迹甚至到过中国。 一天晚上，他在给几个儿子讲故事的时候，突然产生了一个前所未有的灵感，他一边哄孩子们安静下来，一边随手抓起能写字的纸片，兴奋不已地把这个灵感记录下来。这是一个关于翡翠城的故事，也是奥芝国探险故事的最初创意。1900年，奥芝国的伟大魔法师出版后，连续两年高居童书畅销榜的首位。 除了用本名写作的六十二本童话之外，他还用弗洛伊德艾克斯（Floyd Akers）的笔名，写了六本给男孩子的书，又以伊迪斯凡戴恩（Edith Van Dyne）的笔名，写了二十四本给女孩子的书；并以舒勒斯汤顿（Schuyler Staunton）的笔名，写作了两部长篇小说：小丑的命运（1905）和命运的女儿（1906）。 这里的童话选自鲍姆的一个短篇童话集美国的童话，鲍姆的想象力在这些短篇故事中同样发挥得淋漓尽致，充分体现了他深为孩子们所喜爱的构筑幻想王国的天分。好书推荐查理和巧克力工厂简介 小男孩查理巴克特非常的爱自己的家人，有一天全世界最大最神秘的旺卡工厂生产商威利旺卡先生宣布，他将向幸运儿开放工厂，他们能得到足够吃一辈子的巧克力糖。查理得到了机会并开始了他的神秘之旅，旅途中查理不愿放弃亲情而放弃了当旺卡的继承人。最终结局皆大欢喜，查理同意接管工厂。鲁滨逊漂流记（Robinson Crusoe）旧译鲁滨孙漂流记，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物鲁滨孙克鲁索。他不屑守成，倾心开拓，三番五次的抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的尹易英雄人物的创业历程。假如给我三天光明大概内容她的世界只有无光、无声、无语的孤绝岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明 第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳也唤醒了沉睡的大地。第三天，我将在当前的日常世界是中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的假如给我三天光明 作者介绍海伦凯勒(1880一1968年)，美国著名作家和残障教育家。她1