如何成为一名出色的讲师.ppt

如何成为一名出色的讲师,培训中心：和中艳,什么叫演讲？,面对听众，以口头语言为主，非口头语言为辅助形式，就某一问题发表自己的意见或阐述某一事理并相互交流信息的社会活动过程，叫公众表达也叫演说或讲演。,演讲的好坏,不能以“我讲过了！”“我讲得很清楚、有调理、有来龙去脉。”“我讲得很正确、有出处、有超前性。”来衡量。讲得好坏，唯一的标准是:听众喜欢吗？入心入脑了吗？他们进入你所讲的氛围了吗？他们赞成你的意见吗？想按你的要求去做吗？,让听众进入你所演讲的内容，有十个窍门：,1、熟悉场地目的：克服紧张提前熟悉讲课的环境、试用仪器有无问题等2、熟悉听众在听众入场时向他们致意！3、熟悉讲稿多次演练讲稿并且做必要的修改不熟悉或不满意的稿子,让听众进入你所演讲的内容，有十个窍门：,4、放松自己做一些准备活动，松弛紧张的神经。5、设想情景想象你在侃侃而谈声音洪亮、吐字清晰、充满自信、催人向上、风趣幽默的演讲。6、盼望成功7、不要道歉经常道歉的话=总为你的紧张提醒听众,让听众进入你所演讲的内容，有十个窍门：,8、注意内容注意力从内心转向内容和听众，紧张就会消失9、转为动力控制自己的紧张情绪，使之转变成活动和热情10、累积经验经验会带来自信、演讲成功的关键：多参加培训及自己多练习！,五大演讲技巧,1、善用演讲空间站位：听众注意力容易汇集的地方！2、演讲的姿势要堂堂正正，不要畏首畏尾，特别为开始时（形象）。摆出“轻松的姿势”3、演讲时的视线目光与听众交流，必须忍受众目睽睽，不会每位听众的眼光都是善意的（瓜子壳里都吃出臭虫来）4、演讲时的表情不要垂头、放慢语速、泰然自若（有信心）5、声音、语速、腔调声音不好听的人，语速应稍慢一些，大致5分钟3张PPT，不能从头至尾一个语速，应少有停顿。,演讲-百宝箱中提取的四件宝贝,一、赢得注意二、教学游戏三、寓言故事四、量表测试,一、赢得注意,1、开场热身2、中途暖场3、结束整合,1、开场热身,（1）“热身”的意义（2）教师的热身（3）学员的热身,（1）“热身”的意义,什么是“热身”就像比赛开始前教练员要精心设计一系列的活动一样培训开始前，我们也要精心的设计一系列的活动，使教师、学员都顺利的进行教、学的状态。“热身活动”也称之为“破冰活动”“热身”的依据影响学习三要素中，状态、内容、策略中，“状态”是最重要的，学习之“门”必须打开，这里所指的“门”是一种情绪性的东西学习的“门卫”，门尚不开时，不讲！“热身”的目的教师认识学员、学员认识教师学员相互认识，建立学习团队，产生精神领袖；拉近师生的距离，创设非工作状态。,（2）教师的“热身”,分析本次听众的共性和差异，以便有的放矢。摸清：本班人数、性别比例、年资经历、培训意向、熟悉程度。,本版人数,性别比例,年资经历,培训意愿,熟悉程度,（3）学员的热身,左右拍手习以为常手撕项链一动促成,什么叫创新思维？,创新词典“抛开旧的，创造新的”就是人们所说的发现、发展、发明、突破、超越等！思维在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识创新思维初衷、过程及结果均具创造特点的思维,三看创新思维,内容看：创新思维就是追求标新立异的过程狮身人面像、孙悟空、爱因斯坦结果看：创新思维总导致科技及人类社会的重大变革，EG：飞机、火箭、航天飞机从方式上看：以线性的、平面的、聚合的、变成立体的、直觉的、灵感的,2、中途暖场,发现学员疲劳走神、精力不集中时，组织一些有趣而不跑题的活动驱赶疲劳、换回主题我们称这样的活动为“暖场活动”暖场活动宜精短，常用的有“肢体活动”、“脑筋活动“两大类,观察能力重点在悟改变行为增强自信,结束整合,课程结束前，如果设计一个总结活动把所教知识、技能贯穿、整合起来使学员带走一套完整的概念或本领就如老百姓所说的“编筐编篓，全在收口”这无疑是我们者和者的和！整合活动要依据课程内容，学员水平及悟性去设计。,二、教学游戏,1、意义作用2、实施要点3、讲师职责4、分类演示,1、意义作用,受训者在一定规则下，相互竞争着达到某种目标的训练方法，有时是一种结构化的活动方式。因其具有趣味性，能集中注意力，调动积极性，让学员在不知不觉中学习，领悟。用所学的知识、技能开阔思路，提高解决问题的能力。激发兴趣，挖掘潜能，释放学员的智慧和创造力。培养团队精神和积极参与的气氛，有人称游戏是培训课堂的“灵魂”。,2、实施要点,培训的辅助方法要慎用地选择时机灵活把握基本程序追求游戏的附加值,3、讲师职责,组织观察积累,分类演示,按场地按用途按形式按活动按内容,其中“户外”只简介不演示：,户外培训：1、探险训练（高风险）2、户外学习（中低风险）,“室内”有选择地演示：,加深理解口耳相传特殊排序你说我画数字传递两说两画,模拟演练,现在用十分钟时间在各组组长的带领下，设计（找到）一个“游戏”十分钟后各组派员演示给大家！,三、寓言故事,在枯燥、乏味的理论阐述过程中，适时地讲一两个或风趣幽默或寓意深刻的故事，有时能起到振聋发聩、翻然猛醒、事半而功倍的作用！面对逆境建筑工人狗鱼效应,模拟演练,现在用十分钟时间在各组组长的带领下，编排（改编）一个“故事”，十分钟后各组派员演示给大家！,四、量表测试,在课程进行中