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(工商管理专业论文)税务管理中的以人为本理念与实现.pdf.pdf 免费下载
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文档简介
中文摘要 随着时代的进步和发展,“以人为本”的执政理念越来越引起人 们的重视,研究领域不断得到扩展,研究深度和广度也不断得到开掘。 在我国财税界,以“以人为本”的角度审视税收行为、探讨税收与执 政理念关系的税收文化研究也日益受到全社会的关注。本文在前人研 究成果的基础上,从三个层次入手,分析了我国的传统税收管理理念 及中西方税收管理理念的差异,重点研究了我国现代税收管理中“以 人为本”思想的建设。 本文在结构上分为四个部分: 第一部分,介绍我国税收管理中坚持“以人为本”的背景和积极 意义 在我国改革进入到一个新的历史阶段时期,各种矛盾比较突出的 情况下,“以人为本”作为行政管理新理念被党中央提出,并作为了 建设社会主义和谐社会的重要组成部分。本文从“以人为本”的内涵 出发,讲解了什么叫“以人为本”,以及“以人为本”执政理念的要 求,同时结合税务管理介绍了,税务机关作为国家管理部门之一,理 所当然要把“以人为本”执政理念贯彻到税务管理中,从税务机关和 纳税人两方面实施这种管理理念,这样既有利于增加税务机关的行政 效能,又有利于刺激纳税人依法纳税,增加纳税人适应激烈竞争的能 力;同时纳税人和税务机关在“以人为本”管理理念下和谐相处。 第二部分,我国传统税收体制 税收是一个历史范畴,它的历史轨迹映印着社会政治、经济和文 化的足迹,折射出社会经济制度、生产方式和生产力发展的程度。我 国的税收体制有着世界最悠久的历史,它是中华民族传统文化的重要 组成部分。在我国五千年的税收体制的历史轨迹中,传统税收的主要 精神一直延续下来,其中,固然有许多值得肯定的传统,如主张轻徭 薄赋、重视促进生产、强调社会保障、要求确定规范等,但我国毕竟 有两千多年的封建主义统治史,近百年的半殖民地半尉建社会的历史 和近三十年的苏联模式、计划经济运行的历史,这些历史积淀中的不 良因素交揉融汇在一起,成为我国建立市场经济体制过程中的沉重包 袱。 第三部分,中西方税收体制差异分析 由于历史环境的不同,东西方税收思想之间存在种种显著的差 异,这深刻影响了中西方税收体制的特征。西方各民族国家是在中古 晚期直至近代才逐渐形成的,这就使其税收体制传统的形成晚了很 多,但这些国家在封建社会形成后较早地进入资本主义社会,横跨农 业与工业两个文明形态,表现出一种独特的税收体制面貌。这种独特 的体制面貌使中西方税收体制在税收理念、征纳关系、纳税意识、纳 税心理、纳税人权利等诸多方面都存在着种种显著差异。 中西方税收体制存在的这种差异是客观的,但需要我们历史地把 握和辨证地对待,从根本上说,这种差异不是地理上的差异,而是时 代的落差。只有摒弃狭隘的民族观,在继承税收体制优秀传统的同时, 借鉴和吸纳西方优秀的税收体制建设成果,才能扭转时代的落差,弘 扬我国的先进税收体制。 第四部分,我国现代税收体制建设 税收体制建设即对税收理念的理论研讨和实践运用,具体而言, 就是要明确税收体制建设的原则与目标,树立税收体制建设的模式, 探寻税收体制建设的途径,推动我国税收事业的持续、快速、健康发 展。 我国现代税收体制的建设包括三个方面:以合理组织悦啦收入、 推进税收征管现代化和完善税务装备设施为基本内容的税收物质建 设:以依法治税和税收服务为核心内容的税收行为建设:以税收意识、 税收理念、税收形象和税收道德的培育为主要内容的税收精神建殴。 本文最后提出了我国税收文化的发展方向建设有中国特色 的先进税收体制,即发展面向现代化、面向世界、面向未来的,具有 鲜明的时代性、浓郁的民族性、高度的科学性、突出的行业性和广泛 的社会性的税收文明,它的核心就是“以人为本”的税收发展观。 党的十六j 把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之 一,在今年十届全国人大三次会议上,温家宝总理在政府工作报告中 明确强调,“积极发展社会事业,努力构建社会主义和谐社会”。本文 认为,建设有中国特色的税收文明,构筑“以人为本”的“和谐税务”, 必将会促进经济社会的协调发展,有力推动我国社会主义和谐社会的 构建! 关键词:以人为本和谐税务税收管理 a b s t r a c t w i t ht h ea d v a n c e m e n ta n dd e v e l o p m e n to ft h et i m e ,p e o p l e o r i e n t e d ”r e i g nt h o u g h ti sm o r ea n dm o r ep a i da t t e n t i o n ,a n di t sr e s e a r c h f i e l di s c o n t i n u a l l ye x p a n d e d ,d e p t ha n d w i d t ha r ea l s o e x p l o i t e d r e v e n u ea c t i v i t i e si nt h ev i e wo f “p e o p l eo r i e n t e d ”a n dr e s e a r c h e so f r e v e n u ec u l t u r eo nr e l a t i o n s h i po fr e v e n u ea n dr e i g nt h o u g h ti no u r c h i n a sf i n a n c ea n dr e v e n u ef i e l da r em o r ea n dm o r ee m p h a s i z e db y s o c i e t y t h i st h e s i s ,b a s e do ns e n i o r s r e s e a r c ha c h i e v e m e n t s ,p r o c e e d s w i t ht h r e el e v e l s ,a n a l y s e so u rc o u n t r y st r a d i t i o n a lt h o u g h to fr e v e n u e m a n a g e m e n ta n dt h e d i f f e r e n c eb e t w e e nt h ec h i n e s ea n dt h ew e s t s t h o u g h to fr e v e n u em a n a g e m e n t ,a n ds t r e s s e st h ec o n s t r u c t i o no f “p e o p l e o r i e n t e d ”r e i g nt h o u g h ti no u rc h i n e s em o d e m r e v e n u em a n a g e m e n t t h es t r u c t u r eo ft h et h e s i sc a l lb ed i v i d e di n t of o u rp a r t s : p a r to n e ,i n t r o d u c t i o nt ob a c k g r o u n do f “p e o p l eo r i e n t e d a n d p o s i t i v es i g n i f i c a n c ei no u tc o u n t r y sr e v e n u em a n a g e m e n t o u r c o u n t r y sr e f o r mi sa c c e s st oan e wh i s t o r yp h a s e ,a n da l lk i n d s o fc o n t r a d i c t i o ns p i r e s s o p e o p l eo r i e n t e d ”,a san e wa d m i n i s t r a t i o n m a n a g e m e n tt h o u g h t ,i sp u tf o r w a r db yt h ep a r t y i ti sa l s oa ni m p o r t a n t p r o p o r t i o n o fs o c i a l i s th a r m o n ys o c i e t y t h ep a p e ri n t r o d u c e sw h a t “p e o p l eo r i e n t e d ”i sf r o m t h ec o n c e p t i o na n dt h ed e m a n d st o r e i g n t h o u g h t t h e r e f o r e ,t a xo f f i c e ,a sad e p a r t m e n to fc o u n t r ym a n a g e m e n t , c e r t a i n l yi m p l e m e n t st h ei d e ai n t ot a xm a n a g e m e n tf r o mb o t ht a xo f f i c e a n dt a x p a y e f ,w h i c hh a v e a d v a n t a g e o v e ri m p r o v i n ga d m i n i s t r a t i - 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t h o u s a n d y e a rr e v e n u es y s t e m m a i ni d e ao ft r a d i t i o n a l c u l t u r el a s t s o fc o u r s e ,t h e r ea r es o m ep o s i t i v et r a d i t i o n sa m o n gt h a t , s u c ha s l i g h tt a x ,v a l u i n gp r o d u c t i o n ,i n s i s t i n gs o c i e t yg u a r a n t e e , r e q u i t i n gc e r t a i nn o l t na n ds oo n b u th a r m f u lf a c t o r si nh i s t o r yp r o d u c t b l e n dt o g e t h e rb e c a u s eo ft h eh i s t o r yo fm o r et h a n2 ,0 0 0 y e a r s o f f e u d a l i s mr u l e ,n e a r l y1 0 0y e a r so fs e m i - c o l o n i a la n ds e m i - f e u d a ls o c i e t y a n dp a s t3 0y e a r so fs o v i e tm o d ea n dp l a n n i n ge c o n o m i c a le r ai nc h i n a , b e c o m eh e a v yb u r d e n si nt h ep r o c e s st oe s t a b l i s hs o c i a l i s mm a r k e t e c o n o m ys y s t e m p a r tt h r e e ,t h ea n a l y s i so fd i f f e r e n c eo ft a xs y s t e mb e t w e e nw e s t c o u n t r i e sa n dc h i n a b e c a u s eo ft h ed i f f e r e n c eo ft h eh i s t o r i c a le n v i r o n m e n t ,t h e r ea r e s o m er e m a r k a b l ed i f f e r e n c e so ft h ec u l t u r eb e t w e e ne a s tc o u n t r i e sa n d w e s to n e s ,w h i c hh a v ei n f l u e n c e dt h ec h a r a c t e r i s t i co ft h et a xc u l t u r e b e t w e e nw e s tc o u n t r i e sa n dc h i n ad e e p l y t h ew e s tc o u n t r i e st o o ks h a p e g r a d u a l l yi nt h el a t e rp e r i o do ft h em i d d l ea n c i e n tt i m e su n t i lm o d e r n ,s o i tm a d et h ef o r m a t i o no ft h e i rt a xc u l t u r mt r a d i t i o nl a t e ,b u tt h e ye n t e r e d c a p i t a l i s ts o c i e t y e a r l i e ra f t e r f o r m i n go ff e u d a ls o c i e t y , t h e nt h e y s t r e t c h e do v e rt w oc i v i l i z a t i o na p p e a r a n c e s :a 鲈i c u l t u r ea n di n d u s t r y , d e m o n s t r a t i n gak i n do fu n i q u et a xc u l t u r ea p p e a r a n c e ,w h i c hm a k e st h e d i f f e r e n c eo ft h et a xc u l t u r eb e t w e e nw e s tc o u n t r i e sa n dc h i n ao b v i o u s l y , f o re x a m p l e ,t h er e v e n u et h o u g h t ,t h ec o n n e c t i o no ft a xa n dp a y i n gt a x e s , t h ep s y c h o l o g yo fp a y i n gt a x e s ,t h er i g h to ft a x p a y e ra n ds oo n t h ed i f f e r e n c eb e t w e e nt a xs y s t e mo fc h i n aa n dw e s tc o u n t r i e si s o b j e c t i v e ,b u t i tn e e d st ob et r e a t e d h i s t o r i c a l l y a n d d i a l e c t i c a l l y 2 e s s e n t i a l l y , t h i sd i f f e r e n c ei sn o tad i f f e r e n c eo fg e o g r a p h yb u tad r o po f t h et i m e s o n l yw ea b a n d o n e dan a r r o wn a t i o n a lv i e wo fc u l t u r ea n dd r a w l e s s o n sf r o mt h ea d v a n c e dc u l t u r eo fw e s tc o u n t r i e sw h i l ei n h e r i t i n gt h e t r a d i t i o n a l l yt a xc u l t u r eo fc h i n a ,w ec o u l dt u r nb a c kt h ed r o po ft h e t i m e sa n dg r a n do u rc o u n t r y sa d v a n c e dt a xs y s t e m p a r tf o u r , t h ec o n s t r u c t i o no fm o d e mt a xs y s t e mo fc h i n a t h et a xs y s t e mc o n s t r u c t i o ni st or e s e a r c ha n dd i s c u s st h et h e o r i e s a n da p p l i c a t i o no ft a xi d e a ,i np a r t i c u l a r , i ts h o u l dd e f i n et h ep r i n c i p l ea n d g o a lo ft h et a xs y s t e mc o n s t r u c t i o n ,e s t a b l i s ht h em o d eo ft h et a xs y s t e m c o n s t r u c t i o n ,s e e kf o ram e t h o dt ot h et a xs y s t e mc o n s t r u c t i o n ,p r o m o t e o u rc o u n t r y st a xw o r ki nas u s t a i n e d ,f a s ta n ds o u n dw a y t h em o d e mt a xs y s t e mc o n s t r u c t i o no fo u rc o u n t r yi n c l u d e st h r e e p a r t s :t a xm a t e r i a lc o n s t r u c t i o n ,w h o s eg o a l sa r et h er e a s o n a b l eg r o w t ho f t a xi n c o m e ,t h em o d e r n i z a t i o no ft a xc o l l e c t i o na n dm a n a g e m e n t ,t h e p e r f e c to f t a xe q u i p m e n t sa n df a c i l i t i e s ;t a xb e h a v i o rc o n s t r u c t i o n ,w h o s e g o a l sa r et a xa d m i n i s t r a t i o na c c o r d i n gt ol a wa n dt a xs e r v i c e ;t a xs p i r i t u a l c o n s t r u c t i o n ,w h o s eg o a l sa r et h ef o r m a t i o no ft a xc o n s c i o u s n e s s ,t a x p r i n c i p l e ,t a xi m p r e s s i o na n dt a xm o r a l s 一 t h i st e x tp u t sf o r w a r dt h ed e v e l o p m e n td i r e c t i o no ft a xc u l t u r eo f o u r c o u n t r y , f i n a l l y :b u i l d i n g a d v a n c e dt a x s y s t e m w i t hc h i n e s e c h a r a c t e r i s t i c s ,n a m e l yd e v e l o p m e n tn e e d st of a c et h em o d e r n i z a t i o n , f a c et h ew o r l da n dt h ef u t u r e i ti st h et a xc i v i l i z a t i o nw h i c hi sv i v i de r a , f u l l - b o d i e dn a t i o n a l i t y , o u t s t a n d i n gs p e c i a la n df a r - r a n g i n gs o c i e t y , w h o s e c o r ei sr e v e n u ed e v e l o p m e n tv i e wo f p e o p l eo r i e n t e d ” t h ep a r t yr e g a r d e d h a r m o n i o u ss o c i e t y a so n eo ft h eg o a l st o e s t a b l i s ht h ew e l l o f fs o c i e t ya tt h e1 6 t hc o n f e r e n c eo fc p c a tt h et h i r d m e e t i n go ft h el o t hn a t i o n a lp e o p l e sc o n g r e s st h i sy e a r ,p r e m i e rw e n j i a b a ne m p h a s i z e dc l e a r l yi nt h eg o v e r n m e n tw o r kr e p o r t “d e v e l o p i n gt h e s o c i a lc a r e e ra c t i v e l ya n dm a k i n gg r e a te f f o r t st os t r u c t u r et h es o c i a l i s t h a r m o n i o u ss o c i e t y ”t h i st h e s i sp u t sf o r w a r dac o n c l u s i o n ,w i t ht h e 3 e s t a b l i s h m e m o ft a x c i v i l i z a t i o n w i t h c h i n e s e c h a r a c t e r i s t i c s , c o n s t r u c t i n g “h a r m o n i o u st a x o f “p e o p l e o r i e n t e d w i l lb r i n ga b o u ta c o o r d i n a t e dd e v e l o p m e n t i nt h ee c o n o m i cs o c i e t ya n dp r o m o t e t h e c o n s t r u c t i o no ft h es o c i a l i s th a r m o n i o u ss o d e ve f f e c t i v e l y ! k e y t a x a t i o n w o r d s b a s e d o np e o p l e ,h a r m o n i o u s t a x a ti o n , m a n a g e m e n t 4 刖舌 随着时代的进步和发展,“以人为本”的执政理念越来越引起人 们的重视,研究领域不断得到扩展,研究深度和广度也不断得到开掘。 这种理念与税收相结合是我国税收面向现代化、面向世界、面向未来 的必然选择,随着税收在国家政治经济生活中的作用和地位日渐重 要,以“以人为本”的角度审视税收行为、探讨税收与其的关系日益 受到税务部门乃至全社会的关注。 2 0 0 6 年,全国税收收入保持平稳较快增长,共入库税款3 7 6 3 6 亿元( 不包括关税和耕地占用税、契税) ,增长2 1 9 ,增收6 7 7 0 亿 元。2 0 0 6 年税收收入占国内生产总值的比重超过1 8 ,比上年提高1 个百分点以上。总收入和增收额双双实现历史性突破,是近年来增长 最快、增收最多的一年;在税制体系上,党的十六届三中全会通过了 中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定,做出 了“分步实施税收制度改革”的战略部署,在这一原则的指导下,我 国开始了包括出口退税、农村税费和增值税转型试点等的新一轮税制 改革;在税收意识上,“以纳税人为本”的新型税收服务观逐渐在各 级税务机关确立,西方的“惟有税收与死亡不可避免”的理念也逐步 深入到社会的各个层面。可以认为,税收收入的持续增长有力地保障 了我国税收事业的发展和经济体制的转型,税制体系的变革演进逐渐 适应了市场经济下市场对资源配置基础性作用发挥的要求,税收理念 的普及深入符合了市场经济下权利与义务相对称的通行准则。实际 上,以广义的理解,以上三个方面分别从税收物质管理、行为( 制度) 管理和精神管理三个角度阐述了税收管理的时代特征与现实意义,因 此,研究税收管理不仅对加强税务部门物质文明和精神文明建设有重 大作用,而且对于促进征税主体、纳税主体和协税主体文明意识和文 明素质的提高,推进我国社会主义市场经济的完善,开创有中国特色 的社会主义事业新局面都有着十分重要的意义。 第一部分“以人为本”理念与税收管理的关系 在我国改革进入到一个新的历史阶段时期,各种矛盾比较突出的 情况下,“以人为夺”作为行政管理新理念被党中央提出并作为了 建漫社会主义和谐社会的重要组成部分。本文从“以人为本”的内涵 出发,讲解了什么叫“以人为本”,以及“以人为本”执政理念的要 求,同时结合税务管理介绍了,税务机关作为国家管理部门之一,理 所当然要把“以人为本”执政理念贯彻到税务管理中,从税务机关和 纳税人两方面实施这种管理理念,这样既有利于增加税务机关的行政 效能,又有利于刺激纳税人依法纳税,增加纳税人适应激烈竞争的能 力;同时纳税人和税务机关在“以人为本”管理理念下和谐相处。 一、“以人为本”理念产生的历史背景及其基本内涵 ( 一) “以人为本”理念在中国作为行政管理新理念的历史背景 从历史上看,承认“以人为本”的执政理念出现得比较晚,至少 晚于以“神”为本、以“君”为本。这明显是因为早期的人类对自己 的力量还没有充分的信心,不能意识到历史是他们自己创造的。 在古代,无论是在中国还是在西方,人是从属于天命的,那时是 以天( 神) 为本。尽管在漫长的中国封建社会里,一些开明的统治者 在一定程度上认识到觉醒了的群众能够左右历史运行的轨迹,说出类 似以人为本的话,比如管子说;“夫霸王之所始也,以人为本。本理 则国固。”,但并不等于他们的历史观与现代人完全一样了。 西方资本主义萌芽开始时期,“以钱为本”即眼前的情欲和金钱 成为人们的普遍追求,但是无论是以神为本还是以钱为本,它们的共 同点是:无视历史是人类自己创造的。 中国共产党自成立以来,其执政j 。b 念e 要经历了以下几个阶段: l 、战争年代,面对阶级压迫、民族压追,必须蝇过推翻政权来 赢得最广大人民群众的生存权与发展权。这个时候,党的执政理念就 是斗争,而且选择的是斗争的极端表现形式武装斗争,首先是为 了保存红色力量与国民党反动派的斗争,然后是同日本帝国主义的斗 争,最后是为了解放大多数贫苦大众的斗争。 2 、建国之初,以至相当长的一段时间,共和国面临着来自国际 国内的诸多考验,这中间敌对势力不可低估。要夯实共和国的基础, 加快社会主义建设步伐无疑是必要的,但是强调斗争也十分正确。因 为只有两手都抓,两手都硬,才可能是年轻的共和国以利于世界民族 之林;因为只有实行无产阶级专政,才可能真正夯实和共和国的基础。 而夯实共和国的基础,也正是为了共和国更快的发展、更长久的和平, 和人民群众更长时期的安居乐业和繁荣稳定,于是茂党在加快经济建 设的同时,提出了“以阶级斗争为纲”的执政理念,对内进行了“三 反”“五反”,对外进行了“抗美援朝”战争。 3 、改革开放以后随着科学技术的迅猛发展和知识经济时代的到 来,人在经济社会发展的主体性地位和作用日益突出,全面提高人的 素质和能力,充分发挥人的能动作用,越来越成为社会发展决定因素。 特别是进入新世纪,我国进入了全面建设小康社会,加快推进社会主 义现代化的新的发展阶段。全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小 康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加 繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个经济、政治、文 化、社会、生态和人的全面发展的系统集成的目标体系。相对于我国 现代化建设前两步目标来说,这又是一个质的飞跃,是更加关注人的 目标,处处要体现了“以人为本”的价值诉求。同时经济社会结构的 深刻调整和变革日益深化。随着改革的深入和经济社会的发展,我国 的经济成分、利益主体、分配方式、社会组织形式、就业方式、社会 阶层和价值取向日趋多样化,迫切需要一种全社会认同的共同价值 观。但是我国初步建立的社会主义市场经济体制还不完善,i i t 的体制 弊端也还没有完全消除。在经济社会快速发展的同时,大量的新矛盾、 新问题也涌现出来,如环境污染、人被物化、贫富差距扩大等郜要求 必须走出片面追求经济增长的物本发展观,逐步走向以人为本的发展 观。 因此,以人为本科学发展观的提出,是对我国经济社会发展实践 的深刻总结,反映当前我国经济社会发展的迫切要求,足顺应历史发 展趋势的必然选择,对于全面推进我国社会主义现代化建设,实现中 华民族的伟大复兴,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 ( - - ) “以人为本”的基本内涵 以人为本,顾名思义,就是以人为价值核心和社会本位。把人的 生存和发展作为价值目标,体现了对人的价值的尊重和人的作用的重 视。今天,我们党所提出的以人为本有着更d l :l - :b - 富的现实涵义。正如 胡锦涛同志指出的:“坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为 目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群 众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化 权益,i l 发展的成果惠及全体人民。”( 7 ) 这一论断精辟阐述科学 发展观以人为本思想最基本的内涵,深刻阐明了调动一切积极因素谋 发展与发展成果惠及全体人民的辩证关系,揭示了经济社会发展同人 类自身发展的内在联系,形成了“以人为本”谋发展的新理念。其丰 富内涵在于: 第一,以人为本是一种执政理念。为谁掌权、为谁执政、怎样执 政,是党的执政理念的基本内容。在新的历史条件下,以胡锦涛为总 书记的党中央明确提出了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋” ( 8 】的执政思想,充分体现了以人为本的执政理念,标志着我们党 在执政理念上的与时俱进,进一步升华了当代中国共产党人立党为 公、执政为民的根本宗旨,集中体现了我们党的本质和历史使命。 第二,以人为本是一种衡量标准。就是要以最广大人民群众的根 本利益为本,这是衡量一切c 作是非得失的根本标准,是衡量党的先 进性的根本标准。在改革开放和现代化建设的过程中,在全面建设小 康社会的新阶段,党和:回家各项工作的成败得失如何,从根本l 说只 有一个判断标准,这就是看大多数人酐生活水平是否得到不断提商, 看大多数人的根本利益黾否得到维护。看是否促进了人的全面发展。 要把增进全社会和每个人的利益总量作为评价和衡量我们一切制度、 一切规范、以及政策措施的最终标准,不断满足人民群众日益增长的 物质文化需要。 第三,以人为本是一种价值取向。强调尊重人、解放人、和塑造 人。尊重人,就是尊重人的类价值、社会价值和个性价值,尊重人的 独立人格、需求、能力差异、人的平等、创造个性和权利,尊重人性 发展要求。解放人,就是不断冲破一切束缚人的潜能和能力发挥的体 制、机制。塑造人,是说既要把人塑造成权利主体,也要把人塑造成 责任的主体。 第四,以人为本是一种思维方式,就是在实践中,要求我们在分 析、思考和解决一切问题时,把符合客观规律同反映人性发展要求结 合起来,把物的尺度和人的尺度结合起来,关注人的生活世界,对人 的生存和发展的命运确立起终极关怀。关注人的共性、人的普遍性、 共同人性与人的个性,树立起人的自主意识并同时承担责任。各种政 策要以人为主体、为根据、为目的,把广大人民群众的根本利益作为 出发点和归宿。 要深刻认识以人为本的科学内涵,首先应弄清楚其中“人”的基 本含义,历史准物主义认为,正确反映客观现实的“人”是一个集合 名词,它是包含所有个人、群体和整个人类在内的广泛的社会范畴。 以人为本所讲的“人”,包含两层含义:一是指全体社会成员,即马 克思所说的“每个人”、“一切人”。我们党作为执政党,始终重视 尊重和保障全体社会成员即每个人的生存权、发展权以及宪法赋予的 其他权益。所以,以人为本中的“人”,首先应包括受我国法律保护 的一切社会成员。二是指人民,人民是“人”的主体和核心。在人类 社会发展的进程中,人民始终是以占人口大多数的劳动者为主体、在 利益一致基础上形成的最大的人群共同体。我们党以全心全意为人民 服务为根本宗旨,理所当然地应代表最广大人民的根本利益,把实现 好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为各项工作的根本出发 点和落脚点。只有从“人人”和人民这两个层面去理解,才能全面把 握以人为本中的“人”的基本含义。 要深刻认识以人为本的科学内涵,还应再清焦其中“本”的苍本 含义,对以人为本中“本”的基本含义,应从社会历史观和价值观的 统一上、从世界观和方法沦的统一上去把握。群众观点是马克思e 义 世界观、社会历史观和价值观的基本观点,它深刻阐明了人民是社会 历史活动的主体和社会财富的创造着。科学发展观强调坚持以人为 本,就是要确认剪保正人民的主体地位,以最广大人民的根本利益为 本。以人为本,集中体现r 我们党在发展问题上所持的根本立场,这 就是在不断推进党和国家事业发展的过程中,坚持把人民放在首位, 充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性,把实现好、维护好和 发展好最广大人民的根本利益,促进人的全面发展,作为一切工作的 根本出发点和落脚点;以是否符合人民群众的根本利益和要求,作为 衡量党的路线、方针、政策及一切工作的根本标尺,真正做到权为民 所用、情为民所系、利为民所谋。 因此,以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和 落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说, 就是在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健 康水平;就是要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利: 就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质:就 是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。 二、现代科学的“以人为本”思想对税务管理的基本要求 ( 一) 税收体制、税种的设置、税负高低要充分反映当前中国经济发 展水平,使其更加有利于促进当前中国生产力的发展 历史实践反复证明,一个国家拥有合理的税收体制和合适的税负, 这样的体制在很大嚣:度一卜都能对这个国家的生产力产爿:较大的推动作 用;如果一个国家的税收体制严重偏离国家当前的经济社会发展水平, 税负远远超越了纳税人能承担的极限,最终将会对谚国的生产力产生破 夥:性的影响。生产力的大力发展和人民生活的富裕是我斟目l 奇西0 临的重 大课题,在这样的情况下,应该对税收体制和税种设霞进行充分的调鱼, 使我国的税收体制、税种设置和税负体现我国当前的经济、社会发展水 平,只有生产力发展了,人民的生活富裕了,才能从根本上体现“以人 为本”的执政理念。 ( 二) 从税务机关和纳税人两方面加强依法治税力度,从根本上体现 税收的公平和正义 长久的封建社会历史阶段,使我国税务机关在长久的执法理念中部 出现了“官本位”思想,而“皇粮国税”则成了广大纳税人必须承担的 义务。税务执法粗暴,执法不公等现象时有发生,纳税人对税务机关更 多地是敬畏,从而也滋生了税务腐败情况发生,就造成了税收不公平、 不正义,远离了税收立法的初衷。“以人为本”的执政理念必须从税务 机关和纳税人两方面加强依法治税力度,让税务机关彻底摆脱“宫本位” 思想,使纳税人树立“依法诚信纳税”理念,构建和谐的税收征纳关系。 ( 三) 我国税收“取之于民、用之于民”,应加强税收使用的透明度, 更注意发挥税收协调、保障社会的功能 我国税收“取之于民、用之于民”,但在实际中,纳税人没有明 显的感觉到税收的使用情况,更多地是看到了贪污、腐败现象的存在, 长此以来,就造成了纳税人对纳税的反感情绪,偷、逃、骗、抗税等 行为时有发生,固然这里面包含了纳税人由于经济利益驱动而发生, 但同时也应该看到纳税人对税收的不信任。在目前阶段,我国应更加 注重发挥税收协调、保障社会的功能,比如加大对基础设施的建设、 财政对教育支出的比重等关系国计民生的问题,只有这样,才能体 现最广大人民群众的意志和广大纳税人要求。 三、税收管理中坚持“以人为本”的积极意义 ( 一) 纳税人与税务机关的发展互为前提和基础,纳税人全面发展不 仅仅是社会发展的动力,更重要的是社会发展的目的 税务管理中涉及的两方面都不可避免地与人发生关系。正如江泽 民同志所指i b 的“推进人的全面发展,同推进经济、文化的发展和改 善人民物质文化生活,足互为前提和基础的。人越舍面发展,社会的 物质文化财富就会创造的越多,人民的生活就越能得到改善,而物质 文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。”( 9 ) 一切形式的社 会财富无非是人的劳动所创造佝物化成果,是人的本贞对象化的成 果。坚持以人为本,就是要坚持人在社会发展中的e 体地位。人是社 会发展的主体,又足社会发展的目的,是一切发展过程2 的最终价值取 向。科学发展观强调的“以人为本”,这个人就是人民群众,这个 “本”,就足人民群众的根本利益。以人为本是发展的目的,以经济 建设为中心足达到这个目的的手段。在经济发展的基础上,不断提高 人民群众的物质文化水平和健康水平;尊重和保障人权,包括公民的 政治、经济、文化权利,不断提高人们的思想道德素质、科学文化素 质和健康素质;创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境, 妥善处理人民群众根本利益与具体利益、长远利益与眼前利益的关 系,就能使广大人民群众越来越充分地享受到经济和社会发展的成 果。 ( 二) 关注纳税人的发展,不断提高纳税人的适应现实竞争的素质和 能力,才能为社会发展提供强大的发展基础,成为社会发展的内在动 力 关于人的一切问题都是现实的、具体的,这是马克思主义入本理 论的基本原则。“以人为本”思想在强凋以人为目的的同时,也强调 人的素质和能力的状况决定着社会发展的程度和水平。人本身的主体 因素即自身素质的提高是人发展的内在条件和现实步骤。人的全面发 展的过程,实质上是人根据自然界和社会发展的客观规律全面地改造 自己、丰富自己的需要、提高和拓展自己能力的过程。在当今时代条 件下,人才资源是第一资源,入才优势是最大的优势,人才开发是经 济社会发展的重要推动力量。中国特色社会主义伟大事业,为每一个 人的发展刨j 壹了广i 目的天地。着眼于促进人的全面发展,要大力营造 有利于人才成长的体制、机制
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