阅读教学模式及方法.ppt_第1页
阅读教学模式及方法.ppt_第2页
阅读教学模式及方法.ppt_第3页
阅读教学模式及方法.ppt_第4页
阅读教学模式及方法.ppt_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学英语阅读教学模式与方法,华中师范大学附属小学张琴,对“阅读”的理解,Whatisreading?planninglessonsforareadingclass-阅读课的设计一书中作了较好的定义：Readingistheprocessofconstructingmeaningthroughthedynamicinteractionamongthereadersexistingknowledge,theinformationsuggestedbythewrittenlanguage,andthecontextofthereadingsituation(Anthony,Pearson,sleep-asleep,还有一些是合成词，如:underground,motorbike,mini-bus等等。（2）根据上下文理解。如：Wehaveasummerholidayeveryyear.Duringthesummerholiday,someofusstayathomeandwatchalotofprogrammes.当学生不理解“holiday”的意思，教师可指导学生根据下文的语句可以猜出，“holiday”是放假、假期之类的意思。（3）根据句子结构理解。这对于小学生来说可能有点难懂，因为现行教材语法知识讲解得较少，但也可进行简单的初步尝试。(如whatsreading?的解释）,5细读（Closereading）。细读的首要任务是扫清语言障碍，在经历了前面的掠读和检索读后，学生对阅读材料的大意有了整体的理解，但是对于一些句子和单词的意思，也就是细节，还不是很清楚，这时教师就有必要对学生进行细致的指导。细读，能培养学生确切理解词义，正确使用语言的良好的学习习惯；细读，能扣住每一个单词、短语和句子在上下文中的含义，这对理解全文特别重要，而不是一知半解、囫囵吞枣的理解。英语阅读教学的方法可以因阅读教材的不同、学生的不同，指定出不同的教学方案，其目的都是为了培养学生的阅读能力，以获得大量的信息，使学生能真正掌握和理解英语文章，达到学习英语的目的。,英语阅读教学中，还要注重语言和文化的关系。美国语言学家萨皮尔曾说：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在，文化的生命力在于传播，这是文化得以生存的力量。”在美国有这样一个尽人皆知的句子：“Whenyouredown,youarenotnecessarilyout.”但是许多英语学者却对其含义不甚了了。原因是不了解这句话的文化背景。这原是一句拳击术语，在拳击比赛中拳击手若被对方击倒，裁判数到10还不起来则被判输。但在很多情况下不等裁判数到10，倒地的拳击手便能爬起来再战。因此，这句话的表层意思是：当你被人击倒，并不
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论