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文档简介

新世纪小学数学六年级下册,执教：鹤壁市淇滨小学牛小永,反比例,学习目标：,1、归纳出反比例的意义,2、正确判断两种量是否成反比例,定向诱导,更多资源,初二语文初二英语初二数学初二物理初二政治初二历史初二地理初二生物,自学探究,自学参考提纲,自学探究,（1）观察课本24、25页三道题目中的四个例子，每个例子研究的是哪两个变化的量？（2）这两个量分别是如何变化的？变化的过程中什么没变？（3）根据课本中给反比例下的定义，概括反比例的特征。（4）对照这四个例子哪些成反比例？哪些不成？为什么？（5）试一试用字母关系式表示四个例子中两个量之间的关系。遇到困难可以小组内交流,反馈总结,如果用100元换些零钱，面值是1元的，要换100张，如果换其它它面值的，各换多少张？,（1）把表格补充完整。（2）观察表格，面值和张数是否成反比例？说明理由。,更多资源,
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