（工商管理专业论文）中南设计院水电工程设计人才培养模式研究.pdf

摘要 水电工程设计人才培养模式研究对于推动我国水电工程建设的 步伐，培养高质量、高水平的设计人才队伍，以适应我国鼎盛的水电 工程建设，具有战略性的重要意义。 本文以中国鼎盛的水电工程建设为选题背景，着重关注水电工 程设计人才培养模式问题。首先，在综合国内外有关文献的基础上， 界定了企业人才培养模式的基本概念，并归纳了其主要类型和特点； 其次，全面论述了我国水电工程设计及水电工程设计人才培养概念 内涵和显著特性；然后，基于水电工程设计人才培养的显著特性， 针对中南设计院水电工程设计人才培养现状，分析了其在水电工程 设计人才培养模式方面存在的问题。最后，提出了适合中南设计院 发展战略的水电工程设计人才培养模式建议，及其促进该模式有效 实施的保证措施。 本文把人才培养模式概念引入大型水电工程设计企业，借鉴高校 较为成熟的一些人才培养模式，结合水电工程设计人才培养的特性， 针对企业不同层级设计人才的工作特点，提出了系统、灵活的水电工 程设计人才培养模式，有助于中南设计院水电工程设计人才又好又快 发展。 关键词水电工程，水电工程设计，人才培养，培养模式 a b s t r a c t h y d r o p o w e re n g i n e e r i n gp e r s o n n e lt r a i n i n gm o d e lf o rt h es t u d yo f c h i n a sh y d r o p o w e rp r o j e c t st h ep a c eo fc u l t i v a t i n gh i g h - q u a l i t y , h i g h l e v e lo fd e s i g nt a l e n tt om e e tt h ep e a ko fc h i n a sh y d r o p o w e rp r o je c t s ，i s o f s t r a t e g i ci m p o r t a n c e i nt h i s p a p e r , c h i n a 。sb e s t c h o i c ef o rt h ec o n s t r u c t i o no fa h y d r o p o w e rp r o j e c tb a c k g r o u n d ，t of o c u so nh y d r o p o w e re n g i n e e r i n g p e r s o n n e lt r a i n i n gm o d e l f i r s to fa l l ，a th o m ea n da b r o a di nt h el i t e r a t u r e o nt h eb a s i so ft h ed e f i n i t i o no fe n t r e p r e n e u r s h i pd e v e l o p m e n tm o d e lo f t h eb a s i cc o n c e p t s ，a n ds u m m e du pt h em a i nt y p e sa n dc h a r a c t e r i s t i c s ； s e c o n d ，ac o m p r e h e n s i v ee x p o s i t i o no fc h i n a sh y d r o p o w e re n g i n e e r i n g a n dh y d r o p o w e re n g i n e e r i n gp r o f e s s i o n a l sc o n n o t a t i o no ft h ec o n c e p to f c u l t u r ea n dn o t a b l ef e a t u r e s ；t h e n ，t h ec o m b i n a t i o no ft h ed e s i g n i n s t i t u t eo fc h i n a - s o u t ha f r i c ab u s i n e s sd e v e l o p m e n ts t r a t e g i e s ，a n ds o o nt h ea c t u a ls i t u a t i o ni nc h i n aa n ds o u t ha f r i c af o rh y d r o p o w e r e n g i n e e r i n ga n dd e s i g np e r s o n n e lt r a i n i n gt h es t a t u sq u o ，a n a l y s i si t s h y d r o p o w e re n g i n e e r i n gp e r s o n n e lt r a i n i n gm o d et h e r e f i n a l l y , p u t f o r w a r dad e v e l o p m e n ts t r a t e g yf o rc h i n aa n ds o u t ha f r i c ai n s t i t u t eo f h y d r o p o w e re n g i n e e r i n gp e r s o n n e lt r a i n i n gm o d e ls u g g e s t e dt h a t t h e m o d e la n dt op r o m o t et h ee f f e c t i v ei m p l e m e n t a t i o no ft h em e a s u r e st o e n s u r et h a t i nt h i sp a p e r , ab r e a k t h r o u g hi nt h et r a i n i n gm o d et oi n t r o d u c et h e c o n c e p to fl a r g e s c a l eh y d r o p o w e re n g i n e e r i n gd e s i g ne n t e r p r i s e s ， c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sd r a wo ns o m eo ft h em o r em a t u r ep e r s o n n e l t r a i n i n gm o d e ，t h ec o m b i n a t i o no fw a t e ra n de l e c t r i c i t ye n g i n e e r i n g p e r s o n n e lt r a i n i n gt h ec h a r a c t e r i s t i c so fd i f f e r e n te n t e r p r i s e - l e v e ld e s i g n f e a t u r e so ft h ew o r ko ft h ep r o p o s e ds y s t e ma n df l e x i b l ed e s i g no f h y d r o p o w e rp r o j e c tp e r s o n n e lt r a i n i n gm o d e lw i l lh e l pc h i n aa n ds o u t h a f r i c a h y d r o p o w e re n g i n e e r i n g a n dd e s i g nt a l e n tf a s ta n dg o o d d e v e l o p m e n t k e yw o r d s w a t e ra n de l e c t r i c i t yp r o j e c t s ，h y d r o p o w e r e n g i n e e r i n g ，p e r s o n n e lt r a i n i n g ，t r a i n i n gm o d e l i i 原创性声明 本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢 的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不 包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我 共同工作的同志对本研究所作的贡献均己在论文中作了明确的说明。 作者签名：生鱼至：日期：竺竺生年旦月丝日 学位论文版权使用授权书 本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校 有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文， 允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内 容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科 学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库， 并通过网络向社会公众提供信息服务。 作者签名：主直至导师签名鎏丝日期；三竺l 年生月堡日 硕士学位论文第1 章绪论 1 1 研究背景及意义 第1 章绪论 1 1 1 研究背景 1 国家人才战略的实施推动我国水电工程设计人才快速发展 人力资源是国家第一资源，我国一直十分重视人力资源建设，尤其是在2 0 0 6 年年底，中共中央、国务院在北京召开全国人才工作会议，胡锦涛、温家宝等党 和国家领导人都做了重要讲话会议明确提出了实施人才治国战略的紧迫性，并 指出实施人才强国战略是抓住和用好重要战略机遇期，应对日益激烈的国际竞 争的必然要求。要求我们必须努力造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计 的专门人才和一大批拔尖创新人才，大力提升国家核心竞争力和综合国力，为 全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供重要保证。 当前，以三峡工程等为代表的一大批“世界级工程群”正在中华大地上澎 渤崛起，中国是当今世界最大的建设工地。其中，大型水电工程的建设尤其突 出，三峡工程、龙滩水电站等一大批水电工程项目正以世界前所未有的规模在 开发建设，中国正处在水电工程建设的鼎盛时期。水电工程设计是水电工程建 设的首要环节，水电工程设计人才则是整个水电工程建设的首要资源【1 1 。我们 必须牢牢抓住这个千载难逢的契机，加快水电工程设计人才的培养，以适应我 国水电工程建设的需要和应对日益激烈的国际竞争。 2 水电工程设计的行业特性水电工程设计人才快速培养遭遇瓶颈 水电工程建设面对极其复杂的自然条件和社会环境，对自然和社会的影响 极其巨大而深远。水电工程设计必须综合考虑自然和社会多方面因素，承载社会 发展的最先进理念和技术，为业主提供系统全面和科学的建设方案。过去，水 电工程建设曾侧重于满足人类社会对水和电的多种需求，相对忽视了维护一个 健康生态系统的稳定性以及国防安全和民生等需求。随着社会的发展，技术的 进步，人们对大型水电工程建设有了许多新的认识，大型水电工程在生态环境 保护，水库移民安置及国防安全防患等诸多方面临着新的考量。这些难题的破 解不仅需先进的水电工程设计技术，而且更重要的是，它极其需要设计人员丰 富的实践经验的作支撑。水电工程设计人才的培养必须注重实践经验的磨炼积 累。【l j 水电工程的设计，不同于一般的建筑设计，它特别注重工程建设系统全过 程的完整性，且设计项目的周期特别长。三峡工程项目凝注了新中国几代领导 硕+ 学位论文第l 章绪论 人的心血，至今仍在建设中，一个大型水电工程的设计项目，基本上需倾注设 计人员毕生的精力。这就是说，如果按以往的传统做法，一个设计人员实际上 一生最多只能具备一个大型水电工程设计项目的经验。这十分不利于水电工程 设计人才的快速培养。我们必须解放思想，创新培养模式，以适应我国风起云 涌的水电工程建设需要。 3 市场竞争战略的需要促使中南设计院必须研究自身的水电工程设计人才 培养模式。 国内大中型水电工程预可研项目及在建项目的设计业务基本上集中在水利 部及中国水电顾问集团辖管的设计院所，设计业务具很强的垄断性。全国具有 大型水电工程设计资质的甲级设计院所有八个，中南设计院即是其中之一。但 这些设计院相互之间的市场竞争十分激烈，各设计院的业务收入及设计人才待 遇相差很悬殊。近几年来，中南设计院相对处于十分不利的市场竞争地位，市 场业务排名十分落后。但水电工程设计仍是中南设计院绝对的主导业务，且增 长趋势迅猛。目前的中南设计院拥有一定数量的全国水电工程设计大师及各专 业技术骨干等设计精英，有一批熟练掌握水电工程设计技术的设计人才队伍。 但这些设计人才远远满足不了国内鼎盛的水电工程建设需要。再者，这批骨干 人才基本上年龄偏大，有的甚至七十岁高龄还要跋山涉水奋战在艰苦的水电工 程设计一线。而目前新招聘的高校毕业生又十分缺乏水电工程设计经验，短时 间内不能熟练掌握水电工程设计技术。其次，由于不利的市场竞争地位，中南 设计院在水电工程设计人才的发展前景及工资待遇等方面远不如许多其他设计 院所，不仅很难招聘到有经验的设计人才，现有的设计人才也还在不断地流失。 水电工程设计人才的严重紧缺已成为制约企业发展的危险因素【2 1 。探寻适合企业 自身的水电工程设计人才培养模式，促进水电工程设计人才的快速成长，已成 为中南设计院生存发展的必然选择。 综上所述，国家人才强国战略的实施和国内外鼎盛的水电项目建设突出了 水电工程设计人才培养发展的紧迫性，而由于水电工程设计项目的行业特性及 社会快速发展的需求，使水电工程设计人才培养的快速发展遭遇瓶颈。中南设 计院相对不利的市场竞争地位和企业发展战略的需要，使水电工程设计人才的 紧缺状况日益严重，促使中南设计院必须加快进行自身水电工程设计人才培养 模式的研究。 1 1 2 研究意义和目的 企业技术人才的培养涉及许多方面，而对企业技术人才培养模式的研究是 其十分重要的一环。本文通过分析我国水电工程设计突出的行业特性，结合中 2 硕士学位论文 第1 章绪论 南设计院的实际情况，探索中南设计院水电工程设计人才的培养模式，优化促 进水电工程设计人才培养模式实施的各项保障措施，提高设计人才培养的效率 和质量，从而达到水电工程设计人才培养的又好又快发展，为满足中南设计院 经营发展战略的需要，提供可靠的水电工程设计人才保障。不辜负时代的召唤， 为祖国及世界的水电建设事业做出贡献。 1 2 国内外文献综述 一般来说，模式是对某一客观系统或事物运行规律的概括，它以客观系 统的目标、功能、结构和机制等来说明系统或事物运行的本质和发展方向。其 中，目标是指模式中的最高层次，它引导模式中的其他因素相互作用的方向， 规定和制约着系统的基本行为；功能是系统对环境的作用和影响，即为达到目 标而对环境发展变化所起的能动的反应，结构是指系统内部各要素的排列组合 方式和相互作用方式；机制是系统各要素之间的相互作用和相互关系，机制所 研究的是要素活动的规律性，它通过分析各要素的相互关系、相互作用，来确 定正确处理有关矛盾的原则和方向。人才培养模式是指根据一定社会组织与培 养对象的需要及其条件，在一定培养思想或观念的指导下，对培养目标、管理 体制和培养过程的系统组合形式。我国教育界对人才培养模式的探讨主要有以 下几种：“人才培养模式的根本属性表现在它是一种过程范畴，即它是一种对于 培养过程的设计、建构和管理，它是关于人才培养过程质态的总体性表述”【2 】 有的观点认为，人才培养模式从根本上规定了人才特征，集中体现了教育思想 观念，包括培养目标、专业设置、课程体系和教学内容、培养途径、教学运行 机制等。也有人将培养模式总括为“培养模式是教育思想、教育观念、课程体 系、教学方式、教学手段、教学资源、教学管理体制、教学环境等发面按一定 规律有机结合的一种整体教学活动，是根据一定教育理论、教育思想形成的教 育本质的反映。 实际上，人才培养模式是一个由诸多相关要素构成的完整体系， 是指在一定的教育思想和教育理论指导下，为实现培养目标( 含培养规格) 而 采取的培养过程的某种标准构造样式和运行方式，它们在实践中形成了一定的 风格或特征，具有明显的系统性与范型性。人才培养模式也可以更为通俗地解 释为：“人才培养模式实际上就是人才的培养目标、培养规格和基本培养方式， 它决定着高等学校所培养人才的根本特征，集中体现了高等教育思想和教育观 念。【3 】 人才培养模式理论认为，人才培养模式最根本的内容就是“培养什么样的人 硕士学位论文第1 章绪论 和“怎么样培养这两个基本问题。1 4 j 这一理论在我国较先引入是始于教育学领 域，进入2 0 世纪9 0 年代以后，国家教委全面启动和实施了高等教育面向2 1 世纪教学内容和课程体系改革计划，首次明确提出了研究2 1 世纪对人才素质 的要求和改革教育思想、教育观念与人才培养模式的任务，因而使得人才培养 模式的理论研究逐渐成为我国教育界所关注的焦点。在我国的教育理论界，首 次真正明确并对这一概念做出界定的，是刘明浚等人于1 9 9 4 年所提出的。他在 其主编的大学教育环境论要中指出，人才培养模式是指在一定的办学条件 下，为实现一定的教育目标而选择或构思的教育、教学式样，同样他还正式涉 及了人才培养模式所应涉及的诸要素，包括“课程体系、教育途径、教学方法、 教学手段、教学组织手段等 ，其中“课程体系是人才培养的核心要素，而其他 要素则是为了使课程体系正确而有效的安排和施教从而使培养目标得以落到实 处。教育部于1 9 9 8 年召开的第一次全国普通高校教学工作会议的主文件关 于深化教学改革，培养适应2 1 世纪需要的高质量人才的意见也中提到，“人 才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的 方式，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念”，这是我 国政府高教管理层首次对这一概念所做的正面陈述。实际上人才培养模式理论 揭示了高校教育的特质内涵：即教育思想和观念、培养目标和规格、培养过程 等等。这对面向企业人才培养模式研究具有及其重要的参考价值。 战略性人力资源管理理论认为：企业人才培养必须关注企业的长期发展战 略，并善于从部门职能和角度将其具体化为人力资源规划，使其制度化、程序 化。它将人力资源视为企业发展的第一资源，将其置于企业发展的战略层面之 上。要求企业的人才培养必须与企业的战略目标结合起来，根据企业和战略来 设计人才培养的政策和模式，企业通过合适的人才培养模式的实施来保障企业 运行业务战略所需的人力资源，从而实现企业的可持续的竞争优势。战略性人 力资源管理是对企业人才培养进行系统化管理的过程，更加突出地强调人才培 养的方向性、整体性、时空性和规划性。它要求根据企业总体发展战略，适时 地制定出企业人才培养战略规划，选择合理的人才培养模式，集中全力组织实 施人才培养，并全方位地对人才培养进行监督、控制，及时对人才培养模式进 行必要的反馈和修订。 美国管理学家汤姆w 戈特的成人学习理论总结了成人学习的1 6 条原理， 对企业人才培养模式的设计有很高的参考价值，它指出企业员工一般喜欢在宽 松愉快的氛围中运用实际案例来加强学习，喜欢依据自己的实践经验，通过比 较来激发学习兴趣，并希望通过亲身实践来印证自己的想法，而下列措施的实 4 硕士学位论文 第1 章绪论 施将有助于企业员工提高学习培养效果，如增加培训学习的多样性、消除学员 顾虑、明确学习培养目标、反复实践、注重启发式学习和循序渐进等等，这为 企业人力培养模式的合理设计提供了很好的借鉴。 系统工程理论认为企业的人才培养是一项复杂的系统工程，提示人们运用 系统分析的方法，来关注企业为达成人才培养的目标，而对企业这个系统的构 成要素、组织结构、信息流动和控制机构等进行分析和设计。企业在进行人才 培养模式设计时，必须综合考虑多方面因素，其中来自企业系统方面的因素有 如几个方面：企业战略和企业人力资源管理战略；企业组织结构；企业的技术 性质和技术环境，企业的传统和文化。 其次，对企业相关人力资源发展的部分理论研究，有越彦宏( 2 0 0 5 ) ，张鑫 等( 2 0 0 5 ) 依据波特劳勤综合激励理论的激励一努力一效绩一报酬一满意 及满意反馈努力模式，提出了人才培养与绩效挂钩、个人激励与集体激励相结 合的人才培养激励机制框架。 1 9 9 5 年靳希斌教授著作从滞后到超前2 0 世纪人力资本学说对西方人力 资本理论和我国有关人力资本的理论研究成果进行了详尽地介绍和科学地评 述，是我国系统研究人才资本理论的重要著作。2 0 0 4 年中南大学颜爱民教授的 人力资源管理理论与务实针对企业人才培养有深刻理论经研究和具体的实 践概述。2 0 0 4 年莫志宏的人力资本的经济学分析，2 0 0 5 年段兴民、张志宏 的中国人力资本定价研究都把重点放在对中国人力资本的实践问题进行了 理论分析。这些人力资本理论研究的成果为本选题研究的深入提供了多维视角。 综上所述，本文认为企业人才培养是企业人才资源整体战略的重要内容， 是企业根据人力资源规划( h i 冲) 的整体部署，以员工培训为主，并辅之以绩效 管理、薪酬激励的一个旨在综合提升企业人力资源竞争力的体系。【5 】企业人才培 养模式即是指企业在一定人才培养原则( 思想) 的指导下，针对特定培养目标 为企业员工构建相应的知识，能力和素质结构，以及实现这种结构的方式。 6 1 人才培养模式可以根据各要素之间组合所形成的功能、机制与途径等的不 同采取不同的分类原则，不同的分类原则产生不同的人才培养模式。有以人才 智能水平结构原则的分类，也有以实现人才培养的时空原则的分类，等等。而 对于企业，采用较多的则以实现人才培养的途径来分类，目前，国内外许多知 名企业都有自己相对成熟的人才培养模式，归纳起来，主要集中在以下方面： 其一，基于校企合作的培养模式。以美国为代表的西方发达国家，重视大 学与企业界的合作，以便培养更多符合本国经济和科技发展需要的科学家、工 程师和技术人员。【7 】有些国家也常将这种模式具体地称为订单模式或学工交替模 硕士学位论文第1 章绪论 式。目前，国际流行的主要有以加拿大，美国为代表的c b e 模式；以德国为代表的 双元制模式；以澳大利亚为代表的行业主导t a f e 模式。c b e 模式以能力为基 础，它的核心从职业岗位的需要出发确定能力目标，通过有代表性的企业专家 组成的课程开发委员会，制定能力分解表，并以这些能力为目标，设置课程、 组织教学内容，最后考核是否达到这些能力要求。“双元制 是指青少年在完成 初中阶段的学习后，一方而在职业学校接受职业专业理论和普通文化知识教育， 另一方而又在企业接受职业技能和与之相关的专业知识培训。【8 j 这是一种将企业 与学校、理论与实践和知识与技能相结合，以培养高水平专业技术工人为目标 的职业教育和培训制度。t a f e 模式是一种国家框架体系。【9 】它以产业为推动力 量，由政府、行业与学校相结合，以学生为中心，进行灵活办学的、与中学和 大学进行有效衔接的、相对独立的、多层次的综合人才培养模式。这些国家由 于其教育领域市场化程度已很高，大学与企业的社会分工比较合理，彼此合作 有序、规范，大学的科研成果在企业及市场中的转化率远远高于发展中国家。【l 0 】 我国也有部分校企合作培养的尝试，但其合作模式及有关机制与西方发达国家 还有相当差距。【1 1 】国内学者，也有应用系统工程理论，将计划评审技术( p e r t 法) 与关键路径法( c p m 法) 相结合，对大学的技术研究与企业人才培养相合 作的模式进行研究，取得了一定效果。【1 2 】但这些培养模式的侧重点基本上放在 大学人才的培养上。 其二，行业协会或企业内部培养模式。这种模式的优点是人才培训数量大， 效率高，组织落实上有保障，课程内容针对性较强，不足之处是培训缺乏师资 队伍，学习时间及内容较少，理论水平较低，学员缺乏后劲，缺乏创造力，同 时对行业更高层次技术人才的培训较难开办。【1 3 】我国目前大部分大中型水电工 程设计企业基本采用了以上模式。这种模式有时也叫企业岗位培养模式。其中 较为常见的有以下几种： 1 师带徒模式 以师带徒制的技术人才培养模式最传统、历史最悠久的一种企业内部培养 模式，现代企业人才培养中也称为导师制。 1 4 】一般来说，是指企业根据需要， 由一名经验丰富的员工带教一名或几名新员工。国际国内许多加工制造型企业 采用此模式培养高技能人才。其优点是专业性强、针对性强，训练设备和时间 有充分保障，不足的是欠缺技术创新及对新知识、新理论的钻研，大多适合技 能型人才的培养，在技术人才培养方面鲜有实践。 2 工作轮换模式 工作轮换亦称轮岗，指有计划地安排员工在一些岗位上工作，以丰富员工 6 硕十学位论文 第1 章绪论 的经历，拓展员工的技能，发展员工的人脉，为员工胜任更重要的工作做好准 备。工作轮换不仅可以用于新员工的培训，而且更多地用于企业各级管理人才、 高级技术人才以及复合型人才的培养。这一模式在实施时要注意避免走马观花， 还要注意员工对多种岗位的适应能力。 3 教练模式 教练模式源于体育运动中对运动员的带教方式，经过国外专家学者的长期 实践、研究和开发，教练方式现已经成为具有独特内容的企业人才培养模式。 教练模式以持久的行为改进为导向，其过程包括持续的反馈和继续的学习。它 是一个民主的互动过程，首先，教练更多地使用交谈、倾听、询问、反省等方 式而不是以自我为中心的讲授、训导。其次，教练不必比学员更高明，这是他 们维持与学员平等关系观念的基础。最后，教练更注重探究和发展学员自己的 价值观和愿景。 4 挑战性工作委派和突破性学习 通过委派给员工具有挑战性的工作来实现员工在较短时间内职业技能的明 显提升，这种方法在企业的管理人员，尤其是中高级技术人才的培养中得到比 较广泛的运用。该方式的内涵在于两个方面：一是提供具有挑战性的工作情景， 二是实现职业技能的短期突破。它将员工的工作和学习高度统一，使员工充分 利用工作中的机会，善于变工作压力为动力，使工作成为职业技能发展计划的 有机组成部分。 5 初级董事会模式 初级董事会培养模式是将员工组成一个地位和作用仅次于董事会的机构， 让这个机构对公司的业务结构、人事政策和财务措施等涉及经营战略的通常由 董事会负责的事务进行讨论并提出建议。组成这种初级董事会的学员通常是公 司中级管理人员，也是未来高级人才的候选人。 由于水电工程设计突出的行业特性，以及大型水电工程项目资源高度的稀 缺性和不可再生性，水电工程设计人才是伴随高科技发展的新兴人才。对于水 电工程设计人才的培养模式，目前，国内外鲜有针对性的系统研究。 1 3 研究的主要方法 本研究将综合运用管理学、水电工程设计理论和方法、经济学和信息科学 的一些方法，具体的研究方法主要有： ( 1 ) 文献探讨：在研究过程中，将广泛查阅国内外关于人才培养、知识经 7 硕士学位论文 第1 章绪论 济和知识管理及知识员工管理、企业管理和组织变革、团队理论、企业文化等 信息和资料，了解和掌握国内外在企业人才培养领域的研究动态，吸引借鉴现 代成熟和先进的管理思想和技术，以便开拓研究思路、疏通研究环节，努力争 取较好的研究效果。 ( 2 ) 调查研究：根据本人长期对该企业的观察和调查，系统分析 现有的水电工程设计人才培养管理模式及其存在的弊端，系统思考设计企业竞 争和发展关注的主要问题，为选题立项奠定客观基础。 ( 3 ) 系统构思：在文献探讨、调查研究的基础上，系统思考该企业是水电 工程设计人才培养模式需要解决的主要问题，依据现有的技术水平和管理水平， 设计出既能适应当前实际、又便于企业发展的人才培养模式及其保障措施。 8 硕士学位论文第2 章水电工程设计人才培养的特点 第2 章水电工程设计人才培养的特点 2 1 水电工程及其基本特点 ( 1 ) 水电工程 水电工程是指根据国家批准的河流规划，在河流上筑坝挡水提高水位或引 水，利用水位落差和水量生产电能为主的工程项目。水电站除了以发电为主外， 根据河流规划的要求，还可以具有防洪、供水( 灌溉供水和向城镇供水) 、通航 ( 大大改善库区航运条件、修建连接上下游船只的通道) 、保护生态环境等功能。 只具备发电、防洪、灌溉、通航等单向水流( 水流总是从上游水库流向下游) 运动的水电站称为常规水电站，而同时具备抽水( 利用系统低谷电量把水从下 库提升到上库) 和发电( 利用从下库抽取的且存储于上库的水发电) 功能的双 向水流运动的水电站称为抽水蓄能水电站。按照水电工程装机容量的大小，水 电站工程可以分为小型( 目前标准) ( 装机容量小于5 0 m w ) 、中型 ( 5 0 m w - 2 5 0 m w ) 和大型( 大于2 5 0 m w ) 。 根据引水发电系统布置的不同情况，水电站可以分为河床式和引水式两种 类型。发电厂房可以布置在地面和地下，分别称为地面式发电厂房和地下发电 厂房。水电站工程主要由挡水建筑物、泄水建筑物、引水建筑物、发电建筑物 组成，当工程枢纽要满足人类和其他生物过坝要求时，还需要修建过坝建筑物 ( 如船闸、升船机、驳运码头、鱼道等) 。 ( 2 ) 水电工程的基本特点 水电站工程是利用水力来生产清洁能源的可再生能源工程，水电站的建 设符合经济社会可持续发展的要求。从总体上看，水电站的兴建对保护国家和 地区总体环境、解决国家能源需求和节约不可再生的能源资源、推动国家和地 区经济发展是非常有利的。 筑坝挡水、改变水流运动的大型土木工程。水电工程建设在河流上，需 要建筑挡水大坝以壅高水位并使水流按照设计者的意图通过水轮发电机组生产 电能，或者将多余的( 如汛期洪水) 水流有组织地排泄到下游。水电工程的构 筑物主要由合格的混凝土、土石材料、钢筋和钢材等建造，动用的土石方和混 凝土工程量多达几十万方、数百万方乃至上千万方，施工场地布置范围和动土 面积均可达到数平方公里至十数平方公里。 建设周期长，工程投资巨大。中型水电站从筹备开始到建成发电为止需 9 硕士学位论文第2 章水电工程设计人才培养的特点 要数年工期，大型水电站的建设周期超过十年。水电工程耗资巨大，动辄数亿 元或数十亿元，巨型水电工程耗资达到数百亿元乃至上千亿元或者数千亿元。 社会影响巨大，综合效益显著，项目立项审批程序复杂。大中型水电站 一般通过省级电网向用户提供电力，像三峡、龙滩、向家坝、溪落渡等巨型水 电站通过数千公里的超高压输电线路向一省、数省的用户供电，对国家的社会 经济发展产生巨大影响。水电工程以发电为主，同时兼有防洪、改善航运条件、 供水、发展库区旅游等多项综合效益。水电工程的水库淹没引起的移民人数从 数百人、数千人、数万人到十数万人甚至超过百万人，移民安置很可能成为当 地社会不稳定的因素之一，引起中央和地方各级政府的高度重视。因此，国家 对水电站的建设的立项做了严格的规定：大中型水电站工程必须经过国家发展 与改革委员会( 以下简称国家“发改委) 核准才能开工，部分由国家发改委授 权省( 市、自治区) 发改委核准的中、小型水电站可以由所在省( 市、自治区) 发改委核准开工。 涉及学科门类众多，技术密集，管理难度较大。水电工程建设和运营中 涉及众多的社会和自然科学领域，技术密集程度很高。国家对水电工程的规划 设计、施工建设、运行管理都制定了严格的规定，参加建设和管理的主要人员 必须掌握一门以上的相关科学技术知识和具有相当的管理经验，才能担当起管 理重任。 立项审批严格。根据我国目前的规定，水电站建设需要经过河流规划、预 可行性研究、可行性研究、招标设计、施工图设计、竣工验收投产等阶段，而 且各个阶段都必须经过国家和省级政府的批准或核准。 2 2 水电工程设计及其特点 ( 1 ) 水电工程设计及其作用 水电工程的设计是指设计企业受项目业主的委托，以测绘、调查、勘探、 试验为基础，使用高技术知识并结合项目所处的河流地形、地质条件和社会经 济情况，通过若干工程技术人员的反复研究、论证，分阶段提出工程设计方案， 编制文字报告和图纸，并根据业主、评审单位和各部门的意见修改完善直至批 准或者核准的全部过程。 水电工程设计的作用主要表现在： 绘制水电站建设的蓝图。设计要提出河流水电开发建设的蓝图，包括在一 条河流上开发多少座水电站、这些水电站的建设时序安排，提出每个水电站的 开发方式和规模、工程布置、对供电范围和工程周边地区的影响、工程工期和 l o 硕士学位论文第2 章水电工程设计人才培养的特点 造价等等。对于经过国家核准开工的水电站，设计单位按照国家有关部门的批 复意见，编制出具体的施工详图，明确规定所有建筑物的位置坐标、建筑尺寸、 材料规格、施工方法和质量标准等等，供业主组织施工、接受国家有关部门的 检查和工程验收。 为业主编制一系列设计文件供地方和国家审批。这些文件包括河流规划报 告、河流梯级水电开发环评报告、项目予可行性研究报告、项目可行性研究报 告、使用林地可研报告、文物古迹调查和处理发掘报告、征占用土地审批报告、 移民安置和水库淹没处理规划设计专题报告、水土保持方案报告、环境影响评 价报告书、安全予评价报告、地质灾害评估报告、项目防洪论证报告、水资源 论证报告、压覆矿产资源论证报告、电站接入系统专题报告、电站上网协议等 等专题和专项报告。 项目运行管理的基础。设计文件中要明确水电站接入系统的方式、电站水 库调度( 如防洪和发电调度) 的原则、各类建筑物和设备运行维护的基本要求 等等，供业主对电站进行运行管理。 ( 2 ) 水电工程设计的特点 知识密集型的多技术的智力劳动。水电工程设计属于知识密集型的脑力 劳动，在设计企业内部专门设置有地质和勘探、水文、规划、工程( 水工和施 工，下同) 、机电、水库移民和环保、科研试验、建筑、观测、暖通、消防、安 全评价、水土保持、工程造价等等诸多专业。设计人员根据所从事的专业工作 需要，要掌握或者熟悉有关的政治理论和经济学知识，要精通或者熟悉水文水 资源、电力系统、工程设计、工程地质和水文地质、土地管理、资产评估、城 市规划、交通工程、输变电工程、区域规划、农学、林学、环境生态学、生物 ( 水生生物、陆生生物) 、土壤、水力学、气象、河流运动学、风险评价理论、 结构力学、材料力学、弹性力学、水力机械和工程机械、电子科学、模拟理论、 概( 预) 算编制的理论与方法等等知识中一门以上的知识，才能胜任专业设计 工作。 工作内容多，涉及部门广，社会影响大。水电站工程的设计包括勘测、 设计和科研三大部分，工作内容包括外业勘探和调查、调研和内业设计以及接 受咨询、评估、审查、现场服务等等。调查、调研的内容涉及社会、经济、环 境、自然、国民经济各部门等，需要动员数十乃至数百人历时数月乃至数年才 能完成。设计全过程的社会影响很广。 工作阶段明显，政府主导色彩浓厚。因为水电站建设涉及大量土地( 特 别是耕地、园地) 资源的征占用和移民安置，有的还涉及跨行政区域的资源开 发、移民安置、税收和水库运行管理，还因为水电站的库容达到数百万i n 3 、数 硕士学位论文第2 章水电工程设计人才培养的特点 千万m 3 、数亿m 3 乃至数十甚至数百亿m 3 ，一旦失事将对下游人民的生命财产 造成巨大损失，所以国家规定水电站建设必须经过河流规划、预可研、可研、 招标设计、技术施工图设计、竣工验收等阶段，后一阶段的工作必须在前一阶 段的工作得到批准的基础上才能进行。 专业结构复杂，工序循环交替，只有依靠群体智慧和团队精神才能生产 出合格产品。参与水电站工程设计的各专业的工作既有先后顺序和前后衔接， 更多的是在总工程师指导下根据拟定的方案同时开展工作，设总和总工程师们 从各专业的工作结论中发现问题、修改和优化设计方案，经过反复比选得出推 荐方案；各专业的专家们的智慧和大量设计人员的紧密合作才能设计出好的方 案和合格的产品。 一般水电工程设计工序示意图如下( 图2 1 ) ： 仁= = 习 皇毒= = 昌昌= 参 图2 - 1水电工程设计工序示意图 1 2 硕士学位论文第2 章水电工程设计人才培养的特点 产品是文字报告、图纸或电子文件等信息产品。与工业产品的实物形态 不同，设计产品是以文字报告、图纸或电子文件为载体的信息产品。工业产品 可以供消费者直接使用以实现其功能要求，水电站工程设计的产品必须经过施 工建造和移民安置过程才能实现其使用价值。 工程项目千差万别，必须针对每一个工程单独进行勘测设计科研工作。 水电站分布于不同的河流上和同一条河流的不同位置，每一座水电站工程都 面对不同的地形、地质条件，建设征地与移民安置的数量及其安置的难度也不 一样，供电范围不尽相同、输电距离差异较大，工程建设的规模和工程建筑物 的布置方式、工程建筑物的形式各不相同。因此，必须针对每一个工程单独进 行勘测设计科研工作，才能做出符合地形地质和当地社会经济条件、供电要求 的设计产品。 2 3 水电工程设计人才培养的特点 水电工程设计属于知识密集型的脑力劳动，水电工程设计人才是工程技术 类的高科技人才，但由于水电工程投资规模巨大、设计复杂、建设周期超长等 许多十分突出的特点，它不同于一般的建筑设计人才，那么，对水电工程设计 人才的培养当然也必定具有显著特性。归纳起来，水电工程设计人才培养有如 下主要特点： ( 1 ) 水电工程设计人才的培养对象都是具有一定水电工程设计专业理论 知识技术的知识员工。【i5 】水电工程设计知识密集，一般涉及地质和勘探、水文、 规划、工程( 水工和施工，下同) 、机电、水库移民和环保、科研试验、建筑、 观测、暖通、消防、安全评价、水土保持、工程造价等等诸多专业。设计人员 根据所从事的专业工作需要，要掌握或者熟悉有关的政治理论和经济学知识， 要精通或者熟悉水文水资源、电力系统、工程设计、工程地质和水文地质、土 地管理、资产评估、城市规划、交通工程、输变电工程、区域规划、农学、林 学、环境生态学、生物( 水生生物、陆生生物) 、土壤、水力学、气象、河流运 动学、风险评价理论、结构力学、材料力学、弹性力学、水力机械和工程机械、 电子科学、模拟理论、概( 预) 算编制的理论与方法等等知识中一门以上的知 识，才能胜任专业设计工作。 ( 2 ) 对水电工程设计各专业人才的培养必须系统全面。水电工程设计涉及 专业繁多，专业结构复杂，工序循环交替，工作阶段明显，必须经过河流规划、 预可研、可研、招标设计、技术施工图设计、竣工验收等阶段，后一阶段的工 硕士学位论文第2 章水电工程设计人才培养的特点 作必须在前一阶段的工作得到批准的基础上才能进行，只有依靠群体智慧和团 队精神才能生产出合格产品。其中任何一个环节、任何一个专业的设计人才培 养跟不上要求，都会影响整个工程设计进度。 ( 3 ) 对水电工程设计人才的培养应有层次性。通过分析水电工程设计项目 人力资源配置矩阵表( 见附表) ，可以知道，参与水电站工程设计的各专业的工 作既有先后顺序和前后衔接，更多的是在总工程师指导下根据拟定的方案同时 开展工作，设总和总工程师们从各专业的工作结论中发现问题、修改和优化设 计方案，经过反复比选得出推荐方案；各专业的专家们的智慧和大量设计人员 的紧密合作才能设计出好的方案和合格的产品。大量设计人员做着最基础的设 计工作，他们属于企业的基础设计人才队伍，通称工程师；再上面即是各专业 负责专业把关的专家们，一般称为专总，是企业高、精、尖设计人才；最上面 由设总( 或总工) 汇集各专总意见作根本决策，设总一般是复合型设计人才( 详 见表2 1 ) 。三个层级的设计人才有不同的特性和需求，针对他们的培养必须具 有相对的层次性才能取得良好效果。 表2 - 1 水电工程设计项目人力资源配置矩阵表 大专业大专业i大专业i 大专业p 工序l2li + 1i + m pp + k 1 、设计管理层 ( 1 ) 企业分管行政领导 企业分管技术领导 企业项目经理或设总 ( 2 ) 各专业处分管行政领导 ( 3 ) 各专业室分管行政领导 分管技术领导 2 、设计人员 ( 1 ) 主设人( i - p ) ( 2 ) 校核人 3 、质量管理人员 4 、产品管理人员 ( 4 ) 水电工程设计人才的培养极其注重工程实践经验的传承。水电工程建 设周期长、投资巨大、社会影响深远，项目立项审批程序复杂。【1 6 1 大中型水电 1 4 硕士学位论文 第2 章水电工程设计人才培养的特点 站一般通过省级电网向用户提供电力，像三峡、龙滩、向家坝、溪落渡等巨型 水电站通过数千公里的超高压输电线路向一省、数省的用户供电，对国家的社 会经济发展产生巨大影响。水电工程以发电为主，同时兼有防洪、改善航运条 件、供水、发展库区旅游等多项综合效益。水电工程的水库淹没引起的移民人 数从数百人、数千人、数万人到十数万人甚至超过百万人，移民安置很可能成 为当地社会不稳定的因素之一，引起中央和地方各级政府的高度重视。设计人 员不仅必须掌握一门以上的相关科学技术知识，而且要具有相当的工程实践经 验，才能担当水电工程设计重任。 ( 5 ) 必须由实践经验丰富的专家团队来构建企业的师资队伍。水电工程建 设周期长，阶段性明显，涉及学科门类众多，中型水电站从筹备开始到建成发 电为止需要数年工期，大型水电站的建设周期超过十年。设计人员工程设计经 验的获取如果仅靠亲身设计工作的直接积累，不仅进展缓慢，而且内容有限。 i t l 如果虚心地有组织、有计划地向专家团队系统学习，将有助于水电工程设计人 才设计经验的全面、快速增长。 ( 6 ) 水电工程设计人才培养方式灵活多样。水电工程设计的产品虽然是文 字报告、图纸或电子文件等信息产品，但由于工程项目千奇百异，必须针对每 一个工程单独进行勘测设计科研工作。所以设计人员经常要在水电工程工地与 办公室等地之间来回奔波，有的甚至常年驻守在艰苦的水电工程一线建设工地 上，很少有整段整段的长时间来用于到学校等固定场所的培训学习。那么，对 于这些设计人才的培养，不仅要在培养时间上有灵活恰当的安排，而且在培养 方式、方法上也要考虑作合理的、系统的针对性安排。 ( 7 ) 有与高校合作培养人才的便利条件。水电工程设计企业历来就有与高 校合作科研的优良传统。水电工程设计知识密集、涉及众多学科门类、密切需 要科研试验支撑，高校是知识和学科门类更新最快、科研力量最强的地方；而 企业则可为高校科研提供水电工程设计的项目资源；校企合作，珠联璧合，互 利双赢。【l8 l 那么，在与高校合作科研的同时，积极推进校企合作，把高校优质 的教研资源科学合理用于水电工程设计人才培养上，利用高校教学科研