八年级美术上册 第五单元 我们的T型舞台 第10课《青春风采》课件1 岭南版.ppt_第1页
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,青春风采,第五单元第二课,这些古代服饰好看吗?要是让你以现代人的身份穿出来你愿意吗？为什么？,唐,清,元,时尚就是社会上一时的风尚。它先由少数人创造，后有爱好时髦者仿效之，然后逐步成为一种群体行为，成为一种社会的风尚。因为有了时尚，这社会才会进步，这大千世界才会成为美好的人间。,时尚到底是什么？,1.青少年学生该不该追时尚、赶时髦呢？2.青少年学生该穿怎样的服装？,辩论对抗赛,活动：拼一拼,青少年学生的着装艺术：,1.服装尺寸要合体。根据本人的体材比例、体形的胖瘦、高矮；不宜过大或过小。,2.服装款式要大方。要适合青少年学生的仪态、环境、性格。,3.服装配色要协调。配色不宜过分鲜艳、杂乱。,4.着装要适时。适合季节变化、适合不同场合。,5.装饰要适度。服装上的装饰及配件，要掌握分寸，以增加服饰美感，起着画龙点睛的作用。,良好的外在形象给人以自信和力量，也给对方以尊重。但这种良好的形象决不是靠刻意打扮出来的，它必须是内在修养的外在表现即气质，这种气质既包括对科学技术知识的掌握，也包括对人文科学知识的学习，同时还要有健康的心理和生理素质，是一个综合指标。,欣赏同学们的校服T台秀,你们的校服属于何种风格:,(A)朴素型(B)端庄型(C)活泼型(D)流行型(E)前卫型(F)其他,你希望校服具有哪种风格：,(A)朴素型(B)端庄型(C)活泼型(D)流行型(E)前卫型(F)其他,请列举你心目中的学生形象所具有的特点：,朴素、大方、端庄、阳光、青春、活泼,请你做一次服装设计师，以“阳光少年”为主题，设计一套适合中学生穿的服装。,作业：,看我们的青春风采！,课堂总结,这一节课我们学习了中学生的着装艺术，并当了一回设
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