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文档简介

北师大版二年级上册第五单元25的乘法口诀,需要几个轮子,教学目标,1.结合小明做三轮车的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程。2.通过“3的乘法口诀”建立口诀之间的联系。3.会用乘法口诀进行乘法运算，能解决生活中的简单的数学问题。,教学准备,圆形纸片、课件等,课时安排,1课时,重难点,重点是编制3的乘法口诀的方法。难点是学生对5的乘法口诀的熟记和背诵。,教学过程简述,一.情境导入师：同学们你们谁知道三轮车，那些同学见过呢？三轮车与车轮之间有怎样的数量关系呢？教师用课件展示出一辆三轮车的画面。二.自主探究1.明确组装1辆三轮车需要3个，2辆呢？3辆呢？学生用手中的圆形纸片摆一摆，边摆边数。2.将摆出的结果记录在书中的表格里。3.观察表格中的数据，引导学生发现，每增加一辆车，三轮车的轮子就三个。4.你们能根据表格中的数据编写出3的乘法口诀吗?7.一句熟语，不管三七二十一。三.总结提升想一想，怎样记住3的乘法口诀？,
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