高等学校教师职业道德规范体会.docVIP

高等学校教师职业道德规范体会 进入高校已经一年多了感触颇多响应学院关于学习宣传贯彻高等学校教师职业道德规范号召让我重新思考作为一名高校教师应该具备的基本素质社会上对高校教师的肯定很多因此我们更应该做一名对得起社会、对得起良心对得起学生的优秀教师 规范是一个全面的、系统的道德准则从六个方面作了具体要求我主要从教书育人这个角度谈谈自己的认识最起码的应该是遵循教育规律实施素质教育;注重学思结合知行合一因材施教不断提高教育质量;尊重学生个性促进学生全面发展一个大学生进入我们的学校是带着父母的期盼和希望来的他们把自己的未来交给老师希望学会做人学到知识获得本领可以说我们的担子是特别重的我认为有三点： 一.为人师表学为人师 为人师不仅要对学生负责更要对社会负责、对科学负责所以任何时候提倡教师的师德师风都是必要的加强师德师风建设是一项重大的建设工程是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务大学教师应成为教书育人的模范履行者人才培养是大学的根本任务、教书育人是教师的基本职责大学的职能不是单一的教师的职责也不是单一的我们必须要明确在教学、科研和社会服务多项工作任务之中教书育人始终居于基础性和主导性的地位是贯穿教师职业生涯始终的一条主线教学不是简单地传授知识而是必须坚持传道、授业、解惑的内在统一探索科学前沿、承担科研任务是教师带领学生探求真知、培养学生创新能力的重要途径和手段而非单一的、孤立的目的和追求优秀的教师总是能够在教书育人的过程中实现教学相长相得益彰 二、终身学习拓宽知识 终身教育这是现代人必备的思想观念做为教师更应该活到老学到老才能胜任这一富有挑战性的职业陶行知先生的“要想给学生一碗水教师必须要有一桶水”的思想虽然说了几十年但在今天依然适用社会的发展知识的更新课程的改革都需要教师去不断的学习在学习中不断的更新自己的思想观念更新自己原有的知识结构这样教师才能去适应课程改革与学生发展的需要因此我们就要不断地给自己充电把读书当成一种习惯把学习看作一种乐趣从各种渠道汲取新的营养使自己变得更为睿智在吸取新的知识、观念的过程中还要善于反思、勤写笔记注重积累加强研究以便真正有所提高走向终身发展、不断进取的开拓之路 不断的学习不断的充电不断的补充新知识才能适应知识经济时代的要求努力提高自己教育教学理论水平和实践能力以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作做到爱岗、敬业、团结、向上我们相信只要我们教师“为了每位学生的发展”每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献会使社会的前进的步伐走得更快最终随着水涨船高教师的待遇和地位会有更大改善尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报 三.勤恳敬业乐于奉献 教师的积极情绪、主动心态是身心健康的一种内驱力能促使我们积极向上不断进取不仅如此教师的良好心态还能给学生带来很大的影响促进他们健康快乐地成长最终达成教育教学目标并形成良性循环如今由于社会对教师更高的要求教师自身工作任务的繁重工作压力的加大使很多教师产生了对工作的厌烦情绪对工作的热情不高这在很大程度上影响了我们工作的质量也不利于学生的发展与成长作为教师我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利要学会克服自己工作中的困难以积极乐观的态度看待自己的工作努力去完成自己的教育教学任务实现教师价值与学生成长的双赢 有人说快乐是一种选择有的人快乐有的人痛苦在于一念之差教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢?这就必须考察这一行业在物质和精神上给广大教师带来的满足程度从物质收入角度看在我国目前这一职业尚不尽人意工资在总体上处于中、低收入之间当然我们也看到教师的待遇正在不断改善从精神满足这一角度看教师职业具有明显的优势职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另一大优势教师职业有其苦但更多的是乐：机智应变巧引善导之乐;启愚化顽学子转化之乐;弟子情操慰师谢教之乐;桃李八方来鸿千里之乐?我们当教师的不仅仅在奉献在学生们中间我们同样在汲取在更新在升华亲眼看到学生一天天茁壮成长就会由衷高兴产生一种强烈的幸福感这种职业的成就感是其他职业无法比拟的 总之通过师德规范的学习我更加明白了：教育学生界的真正目的