已阅读5页,还剩13页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
夏感,梁衡,感情饱满地大声朗读课文。朗读本文要大声,要有“磅礴之势”,倾吐“升腾”之气,表达出“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的情调、语调,读出梁衡散文语言的刚性气质、男性风格。,初读感知,掌握词语,芊芊细草:黛色:磅礴:贮满:匍匐:秋波澹澹:,qinqin草木茂盛,di青黑色,pngb气势盛大,zh储存满,积蓄满,pf爬行,dndn水波荡漾的样子,朗读,整体感知,1.作者的眼中,夏天有何特点?2.作者从哪几个方面描写夏季景物?3.文中突出表现了作者怎样的思想感情?,夏感,紧张热烈急促,夏之景,夏之色,夏之人,喜爱夏天赞美夏天更赞美辛勤劳作的农民,第一自然段中哪几个词写出了夏天的特点?,紧张热烈急促,研读课文,研读课文,第二段选择了那些富有代表性季节的自然景物?,草树麦浪,研读课文,第三、四自然段又是如何描绘夏天的色彩呢?高粱赤红,玉米金黄,第二、三自然段写的是夏天的自然景物,夏天还应该有人的活动,在第四自然段中,作者为我们展现了一派农忙景象。想一想,他们是怎么忙的?忙到什么程度?,收割麦子,为秋苗浇水,追肥,收割麦子,在作者笔下,夏天是如此的热烈、紧张、急促,那么作者对夏天是什么样的感情呢?请看第五段。,热爱,赞美,小结,赞美夏天,其实是在赞美夏天里辛苦劳作的人们。小时候学过一首古诗,描绘的是烈日当空的正午时分,农民面朝黄土背朝天,挥汗如雨地劳作是哪一首诗?,悯农(其一)春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。悯农(其二)锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。,赠送名言,春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。英国诗人海涅对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 跨媒体数据融合-洞察与解读
- 初中七年级英语下册Unit2单元整体解读与教案
- 高职文秘专业二年级:具身认知视域下承诺书的法律意蕴与规范写作教案
- 数学深度教学视角下的高中三角函数教学设计研究
- 初中八年级道德与法治下册《依宪治国:国家法治的基石》教案
- 初中生物七年级下册《人体代谢废物的来源与排泄》教案
- 初中八年级英语下册Unit 5 Do you want to watch a game show 基于语篇深度学习的单元整合教学设计
- 小学五年级语文:“具身认知”视域下的《裙子的叙事》多模态写作教学设计
- 初中物理八年级下册《二力平衡条件及其应用》深度学习教案
- 小学五年级英语下册语音规则精讲教学设计
- 工厂6S管理标准
- 《新能源发电与控制技术 第4版》 课件 第1章 新能源发电与控制技术导论
- DL-T5418-2009火电厂烟气脱硫吸收塔施工及验收规程
- (高清版)JTG D50-2017 公路沥青路面设计规范
- 安全隐患排查及整改制度
- 2024年福建烟草海晟投资管理有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 人教版小学四年级信息技术上册知识点整理与归纳
- 2024年新华文轩出版传媒股份有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 小学语文文言文教学策略
- 《肿瘤分子生物学》课件
- 记账凭证封面直接打印模板
评论
0/150
提交评论