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文档简介

小学语文色彩的色相优秀教案 教材分析： 本课是一节了解色彩色相知识的课程属于“造型表示”学习领域通过欣赏生活中色相的出现以和各类艺术作品中色相的利用同学能科学地认识、理解色彩现象从而培养他们的色彩美感意识激发学习色彩知识的兴趣丰富对色彩的感受提高色彩的感知能力和运用表示能力 书中通过多幅摄影、设计、绘画作品向同学传达色相给人的视觉带来的美感 教学目标： 在学习和探究过程中感受色彩中不同色相的美感培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感 教学重点： 了解色彩的色相知识 利用色彩的知识进行绘画创作使画面变得更美观、漂亮 教学难点： 如何更好地运用色相知识进行创作 教学方法： 讨论、练习 教具： 色相环、美术书、水粉等 课时：1课时 教学过程： 一、导入新课 出示图片 提问：同学们看这些图美在里 同学讨论 师：美丽的色彩装点着我们的生活人们为了区别不同的颜色所以给它们起了个名字这就是色彩的色相 这节课我们就来学习色彩的色相知识 二、讲授新课 1、认识色相 出示色相环 提问：色相环包括了许多颜色你能认一认这些颜色 同学讨论 出示色卡 提问：你能说一说这些颜色的色相叫什么 同学讨论 师：原来世界上的色彩很多很多它们给我们的生活带来了美好的感受 2、分析考虑 （1）彩色与黑白的比较 出示一幅彩色画一幅黑白画内容相同 提问：这两幅画的效果有什么不同哦说说你的感受 （2）色彩单一的与色彩丰富的绘画作品进行对比 出示一幅色彩单调的画和一幅色彩丰富的画 师：同学们这两张画又给我们带来什么样的感受呢 同学讨论 师小结：不同的色彩给人们带来美的享受也是不同的 3、欣赏同学的色彩作品 提问：在同学们的作品中都表示了什么内容使用了些颜色 说一说美术书中你最喜欢的作品 同学分组讨论 4、比较观察 师：丰富的色彩给我们带来的感受各不相同 出示图哭泣的大树好斗的公鸡 提问：两幅画在色彩的运用上有什么不同它们分别给人什么样的感受 同学分组讨论 5、同学创作 提问：老师这儿有张画可是用些颜色能使它的颜色对比强烈呢 同学讨论 提出作业要求： 运用色彩的色相知识创作一幅色彩丰富的画 同学创作老师指导 6、作业讲评 师：你能介绍一下自身的画中运用了些色彩你想达到什么样的效果 同学展示自身的画小组评议 三、小结 色彩可以使生活亮起来课后同学
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