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第二单元孟子选读五、人和,栏目链接,孟子名言集锦,栏目链接,栏目链接,栏目链接,1字音,nn,hn,zho,hn,pch,wn,x,y,t,栏目链接,2通假字,栏目链接,3一词多义,栏目链接,栏目链接,4古今异义,栏目链接,栏目链接,5词类活用,栏目链接,6文言句式,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,栏目链接,提示:孟子一整套的施政纲领要点有二：一是“制民之产”，即规定百姓的产业；二是“谨庠序之教”。先使民“仰事俯畜”无虞，达到温饱水平，这是“王道之始”；再使民懂得礼义，这是“王道之成”。同时这也是孟子认为达到“人和”的路径。在孟子看来，除士之外，一般百姓没有“恒产”就没有“恒心”，也就无法讲求仁义，即“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”，这已经初步接触到社会存在与社会意识的关系问题，是一种进步的结论。,栏目链接,(2)选文4中，孟子是怎样说服齐宣王的？,提示：孟子善于根据对方心理，因势利导地进行说理。孟子首先告诉齐宣王要有仁爱之心并学会推恩以及推恩的好处，然后又用一连串的排比句从正面为宣王描绘了一幅“发政施仁”以后的美好图景，打动了齐宣王的好大喜功之心，宣王说了一番诚恳请教的话，表示愿意施行“王道”。孟子则顺理成章地向宣王宣扬他“保民而王”的施政纲领，令齐宣王心悦诚服，易于接受。,栏目链接,(3)试分析选文1层层深入、条理井然的论证方法。,提示：选文1一开头就用两个层递句把天时、地利、人和排列在一起，以两个“不如”加以比较，说明了三者的关系，突出了“人和”的重要性。在具体论证时，他先以作战为例，推倒了天时，确立了地利的意义，进而推倒地利，确立了人和的意义，最后归结到“得道者多助，失道者寡助”，层层深入，章法严密，逻辑性极强。,栏目链接,(4)选文中孟子是如何运用对比手法的？,提示：孟子论辩多使用对比。选文1在论证时用事实论证(以作战为例)对比和道理论证(域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利)对比，得出结论得道者多助，失道者寡助(此亦为对比)。再进一步展开论述，仍然使用对比寡助之至和多助之至将产生截然不同的局面。,栏目链接,这样层层对比，观点鲜明，很有说服力。选文2以“君子”和“常人”对比，突出君子“以仁存心，以礼存心”的行为及其重要
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