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文档简介

,散步,给划线的汉字注音。,分歧（）信服（）拆散（）霎（）时水波粼粼（）嫩（）芽熬（）过,fnq,xnf,chisn,sh,ln,nn,o,听读课文，整体感知。,2、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？,和美,1、文中写了一件什么事？,我们一家四人在春天的田野里散步,A、散步的人有：,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,快速抢答,一家人在田野里温馨地散步,E、结局：,B、散步的地点是：,C、散步的季节是：,D、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）,研读入境合作讨论,1、“在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？”,和美的亲情链,尊老爱幼,提示：组内口头交流（每人只欣赏一个人）,要求：班上书面交流（组内归结一个观点）,2、“在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算？”,这个细节大有深意，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。,为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢？,我会答,英国哲学家培根说:,“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”,心灵的倾诉,爸爸妈妈_，我是。,泳读入理品味探究,1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？,2、从你喜欢的景物描写中，感悟到了什么样的意境和哲理呢？,第4段：,第7段：,田野、新绿、嫩芽、冬水,菜花、桑树、鱼塘,第4段,意境：,蓬勃的生机,哲理：,珍视生命,第7段,哲理：,春天的召唤,意境：,珍爱生活,赏读入心拓展运用,“前面也是妈妈和儿子，,形式对称音韵和谐相映成趣,内容：,形式,生生不息,后面也是妈妈和儿子。”,风格:,清新淡雅,散步（分歧）,尊老爱幼,小,中见,大,课后作业真行实感,1、真行：为你的长辈做一
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