已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
模块五总结与反馈篇一:模块五总结与反馈 模块五总结与反馈 1、在这个模块中,你做了哪些事情? 答:在这个模块中,我学习了有关“多媒体教室”和“多媒体网络教室”的理论知识;我认真分析了必选案例有趣的“电子称象”,通过认真阅读,我对案例有了深入的理解,然后我又认真阅读了几遍案例所涉及的理论知识,并把里面重要的知识点摘录了下来。接着我结合案例、结合理论、结合自身实际开始进行案例分析。活动二是可选案例,我选择了英语课堂发生的意外这篇案例。我先带着问题读了案例,把案例的过程简单用几句话概括在本上,然后去看案例所涉及的理论知识。本案例涉及的知识不多,我分别进行了分析回答,并适当反思了自己的教学。活动三是建立博客,运用博客进行反思。博客( Blog )不仅是一种交流工具,更为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。使用博客可以开展协作式学习,可以让更多的学生参与到群体学习的过程中。我按照动手操作步骤申请了博客,并完善了博客里的相关内容,以便和大家交流。在学习的过程中少不了发帖、讨论、评述、总结、反思等。 2、学完本模块后,你有哪些收获? 答:学完本模块后,我学到了很多理论上的东西。对“多媒体网络教室”和“多媒体教室”的定义、功能、适用范围、常见问题和对策有了全面的了解。我认真分析了必选案例有趣的“电子称象”,对可选案例英语课堂发生的意外进行了认真的分析和回答了提出的问题,它必将对我以后的教学起到指导作用。学会了申请制作自己的博客,熟悉了相关的操作,明白了博客的功能,以后我可以在自己的博客里大家交流了。 3、学完了本模块的内容后,你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议? 答:从培训内容到培训过程,我认为本模块的还是不错的,能学到一些东西,尤其是感觉博客挺有意思的。就是总觉得时间紧,每天晚上都学得比较晚,这样无疑会影响第二天的教学,真希望老师能把学习的时间安排充裕一点,让我们学到更多的知识。篇二:模块五总结与反馈 模块五总结与反馈 1. 在这个模块中,你做了哪些事情? 在这个模块中,我首先对相关的理论知识进行了温习与巩固,然后带着5个问题仔细地阅读了有趣的“电子称象”这样案例,认真分析了必选案例有趣的“电子称象”并在班级讨论区中以新帖的方式进行了交流,同时对同组学生发的帖子认真阅读并进行了回复;接着选择了可选案例一堂生动的多媒体物理课案例分析,体会到多媒体网络教室教学的优越性。通过案例学习,我深刻反思自己的教学,并做了案例分析。现在,我们一般在教学使用多媒体组织教学活动,有些相似之处,从中我认识到利用多媒体对学生进行基础性知识的检测及使用动画形式让学生积极参与活动的好处,以后,我将多动脑筋,力求完善自己的教学行为。2.学完本模块后,你有哪些收获? 学完本模块后,我的收获很大。因为本模块与我们的课堂教学息息相关,与我们的日常工作息息相关,尤其是可选案例提到的小组合作理论是我们每堂课要体现的环节。我学到了很多理论的东西。在必选案例中我认识到了以下内容:计算机辅助教学模式之操练与练习教学模式;操练与练习教学模式的优点;个别化学习的概念及特点。同时,我了解了多媒体网络教室功能,意识到以下情况可采用多媒体功能。多媒体演示教学;分组教学;监听监视;交互式教学;学生自主学习;语言辅导教学;网上学习;资源共享;进行教学测试和信息反馈分析等。在可选案例中我对多媒体教室用了更多的认识和了解。多媒体教室多用于以教为主的教学,多媒体设备主要起着演示教学内容的作用,利用音视频多媒体的优势,以丰富的多媒体信息刺激学生的各种感知器官,突破教学重点、难点,从而优化教学过程,提高教学质量和效率。通过学习我深刻地认识到教学中不存在一种万能的教学组织形式,每种教学组织形式各有其优缺点。在选择教学组织形式时,要本着从实际出发的原则,教师应该积极创造条件,有步骤、有计划、有秩序地在教学实践中尝试使用各种教学组织形式。此外我还学会了运用博客工具进行教学反思。虽然我们没做这个活动的作业,但我觉得用博客工具进行教学反思很有意思,我喜欢。 3.学完了本模块的内容后,你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议? 答:学完本模块后,我感觉这一次的案例分析与我们的教学更加贴近,让我有很多的收获。我学到了很多理论知识,更新了观念,实际操作能力也在逐步提高。无论在思想上,还是在能力上都是一次飞跃。我尤其感到高兴的是:老师的批语,很认真,虽然只有短短几句,却很中肯,这给了我莫大的鼓励,使我更认真、更有信心去完成以后的学习。感谢老师的精心指导与辛勤劳动,同时,很希望得到进一步的指导与鼓励!篇三:模块五总结与反馈 1、在这个模块中,你做了哪些事情? 在模块五的学习中,我首先阅读了在线学习里的相关内容。在活动一必选案例分析中,我先阅读了教材中提出的5个问题,然后带着问题学习了生动有趣的“电子称象”这个案例。最后把自己对这几个问题的思考写入了名为“模块五必选案例分析”的Word文档中。又在课程讨论区发了帖子,与同学们分享了我对这几个问题的思考,并将这个作业放入了档案袋。 其次,在活动二的可选案例分析中,我选取了网上的学习乐园案例分析。在阅读了案例知识点后,我提前阅读了教材提出的6个问题,并带着问题学习了这个案例。最后将自己对这几个问题的思考,存入了名为“网上的学习乐园案例分析”的Word文档中,并将这个作业在作业区进行了上传。 第三,在活动三的应用博客工具进行教学反思中,我按照要求注册了windows spaces live博客,对主题,模块,模式等进行了设置,并将两篇小散文发表在博客上。还上传了一些风景图片。在博客中连接了我好友的博客,并向他发起了邀请。最后,在课程讨论区,我将自己思考的有关应用博客工具进行教学反思的两个问题进行了回答。并将在课程讨论区发帖,与同学们进行交流。我还评论了同学们对这两个问题的思考。 第四,在模块五的“与反馈”中,我根据自己的学习情况回答了教材提出的三个问题。并将答案存在名为“模块五总结与反馈”的Word文档中,在作业区进行上传。2、学完本模块后,你有哪些收获? 通过本模块的学习,我了解了个别化学习的概念及特点、多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。我还知道了怎样申请博客,如何设置博客的标题、添加日志、链接好友等。最重要的是我学会了运用博客开展有效的教学活动,这样不仅提高了学生们学习的兴趣,而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间。 3、学完了本模块的内容后,你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议? 在本模块的学习中,我学习了利用博客与大家进行交流。但在学习的过程中,我也遇到了很多的困难。运用Windows
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年高考数学查漏补缺专项试题及答案
- 2026年创业管理与实践能力测试卷及答案
- 2026南京鼓楼区六年级数学小升初分班考预测卷A卷(可打印练习含答案详解、分步评分细则、学生作答区、错题订正与同类题再练)
- 某汽车厂涂装线管控细则
- 某造船厂焊接管理制度
- 初中八年级语文《周亚夫军细柳》深度知识清单
- 初中九年级数学相似三角形知识清单
- 初中七年级科学“生命的延续:动物生殖方式的奥秘”探究式教学设计
- 图像表征·比例推演:初中九年级物理函数图像与比值法专题研习课(沪粤版)
- 初中九年级英语中考复习专题:电子邮件写作的交际功能与结构化突破教案
- 部编版五年级语文下册课内阅读及答案
- 医疗废物分类收集与转运
- 自然资源综合调查技术导则编制说明
- 个体工商户店铺投资合伙协议
- 北京师范大学第三附属中学新初一均衡分班语文试卷
- 仁爱版初中初三英语上册《AmazingSc…》评课稿
- LMI领导力教练技术
- YC/T 397-2011烟草商业企业卷烟物流定额技术规范
- 部编版道德与法治五年级下册知识点(全册)
- 全封闭式组合电器(GIS)演示文稿
- 四位一体多功能传热培训装置操作规范
评论
0/150
提交评论