【小学语文】四年级语文下《独坐敬亭山》课件.ppt

独坐敬亭山,地理位置,敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市,山高286米。,独坐敬亭山,众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,（唐）李白,李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。,作者简介,这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣州时，他迫辞官离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，增添了孤寂之感。此诗通过对敬亭山景象的描写，抒发诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,诗歌朗诵,李白,独坐敬亭山,你能用自己的话，说说诗句的意思吗？,独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，（尽:没有）孤云独去闲。（闲:悠闲）相看两不厌，（厌:满足）只有敬亭山。,众鸟：鸟儿们；高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）；孤云：孤独的白云；独去闲：独自飘来飘去悠闲自在的样子。从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独）,诗句释意,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,仰望天空，只见几只鸟儿高飞远去，直到看不见影子；一片白云也悠闲地越飘越远，四周一片寂静。,相看：对看；厌：满足。（“我”和敬亭山对看总不感到满足。）古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。,诗句释意,相看两不厌，只有敬亭山。,相看两不厌，只有敬亭山。,我和敬亭山互相对视而不感到厌倦,此时我忘记了其他的一切，心中只有那孤独秀丽的敬亭山了。,独坐敬亭山,众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,李白,群鸟高飞远去直到不见，,一片白云悠闲地飘走了。,和我互相对视而不感到厌倦的，,只有那敬亭山。,独坐敬亭山李白,众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,满足,形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子,单独一人坐着（欣赏）,所有的鸟。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,哪些词体会到诗人的孤独？,相看两不厌，唯有敬亭山。,运用了什么修辞手法？,面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什么呢？,面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？,相看两不厌，只有敬亭山。,拟人,分析,独坐敬亭山诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情，也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。,做一做,哪两句诗运用了拟人的手法？,这首诗的作者是唐代诗人，他被人们称作“”。这首诗作者对的描写，抒发了的感情。,相看两不厌，只有敬亭山。,群鸟高飞远去直到不见，连天空的云也悠然的飘走了。,李白,诗仙,敬亭山孤寂景象,作者怀才不遇而产生的孤独寂寞,1、“，。”两句诗烘托诗人心灵的孤独和寂寞。2、“，”两句诗运用拟人，写诗人与敬亭山的惜惜相怜的感情。,众鸟高飞尽,孤云独去闲,相看两不厌,只有敬亭山,独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,1.后两句诗运用了（）的修辞手法，写出了诗人与敬亭山的（）之情。2.这首诗的作者是（）朝诗人（）。我还知道他写的其他两首诗的名字：,拟人,相知,唐,李白,望庐山瀑布黄鹤楼送孟浩然