（体育人文社会学专业论文）吉林省短道速度滑冰后备人才培养现状调查及分析.pdf

摘要 东北地区，具体讲吉林、黑龙江两省是我国开展冬季运动的重要基地，是培养 优秀短道速滑运动员的摇篮。吉林、黑龙江短道速滑运动的开展状况将直接影响我 国整体短道速滑的运动水平。近年来由于各方面重视，冰雪项目在深化训练体制改 革和加强科学研究方面做出了大量丰富有成效的工作，使得我国短道速滑运动水平 得到较大地提高，在国际赛事中取得了另人骄傲的佳绩，但后继乏人的状况也逐渐 被人们普遍关注，特别是基层单位在向高一级体校、体工队输送年青少年后备人才 时遇到较大困难。 加强短道速滑后备人才的培养，是保证我国短道速滑运动可持续发展的关键。 本文在对吉林省短道速滑后备人才培养的现状进行调查、分析的基础上，为吉林省 短道速滑人才培养的可持续发展提供理论依据，以形成吉林省短道速滑人才培养的 良性循环；同时为吉林省及我国短道速滑后备人才的培养、管理提供现实依据，以 供参考。 本文以吉林省部分短道速滑传统项目学校和业余体校的教练员和学生为研究对 象，采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法的研究方法，对吉林 省短道速滑运动后备人才的培养现状及相关问题进行了调查，对调查获得的有效资 料进行了分析与研究，得出以下主要结论： 1 吉林省短道速滑后备人才储备分布不均衡，后备人才储备主要集中在长春、吉林两 个城市，各地方后备人才培养学校所占资源和可利用资源相对较少。 2 教练员年龄结构相对合理；同时他们具有一定执教年限，执教经验比较丰富，实践 能力较强，具有一定的文化素质；但是他们的理论学习和科研水平较低；他们都有 渴望参加岗位培训的愿望，渴望通过继续教育教，与时俱进，学习先进训练方法和 训练手段。 3 在训运动员都能常年保证系统训练，基本上能满足训练质量的要求。然而，运动员 每年比赛次数偏少，不能充分检验训练效果，不能给运动员和教练员及时的反馈信 息。 4 大部分地区出现训练场地和器材短缺情况，有的地区甚至出现由于场地、器材的缺 乏造成影响训练的情况，这应该引起各相关部门的注意。 5 短道速滑后备人才培养体制还尚需完善，应该贯彻体教结合的培养方式，缓解运动 员学习和训练之间的矛盾，进一步完善吉林省后备人才培养体制，保证后备人才培 养的可持续发展。 关键词：短道速滑运动后备人才体教结合 a b s t r a c t n o r t h e a s t ，e s p e c i a l l yj i l i na n dh e i l o n g i i a n ga r et h ei m p o r t a n tb a s e sw h e r et h ew i n t e rs p o r t d e v e l o p s ，a r et h ec r a d l e so fc u l t i v a t i n ge x c e h e n ts h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n ga t h l e t e s t h ed e v e l o p i n g s t a t u so fs h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gi nj i l i na n dh e i l o n g i i a n gw o u l di n f l u e n c et h ew h o l el e v e lo f s h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gi no u rc o u n t r yd f e c t i y a sr e l a t i v ed e p a r t m e n t sa t t a i ni m p o r t a n c et oi t t h e s ey e a r s ，s k i i n ga n ds k a t i n gh a v em a d ea b u n d a n te f f e c t i v ew o r ko nd e e p e n i n gt h er e f o r mo f t r a i n i n gs y s t e ma n ds t r e n g t h e n i n gt h es c i e n c ea n dr e s e a r c h ，w h i c hm u c he n h a n c e dt h el e v e lo ft h e s h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gi no u rc o u n t r yr e l a t i v e l ya n do b t a i n e dt h eg o o da c h i e v e m e n tw h i c hm a k e p e o p l ep r i d ei ni n t e r n a t i o n a lm a t c h e s b u tt h es h o r t a g eo ft h ep e o p l ew i t ha b i l i t yi ns u p p o r ti s c a u g h ta r e n t i o nb yp e o p l eg r a d u a l l y ；e s p e c i a l l yt h eg r a s sr o o t sm e e tb i gt r o u b l ei nt r a n s f e r r i n gt h e t e e n - a g e r sw i t ha b i l i t yt ou p p e rs p o r ts c h o o l sa n ds p o r t - l a b o rt e a m s s t r e n g t h e n i n gt h ec u l t i v a t i o no ft h er e s e r v ef o r c eo fs h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gi st h ek e yo f a s s u r i n gt h ec o n t i n u i n gd e v e l o p m e n to ft h ee v e n t t h ea r t i c l eb a s e so nt h ei n v e s t i g a t i o na n d a n a l y s i so ft h ea c t u a l i t yo ft h er e s e r v ef o r c eo fs h o r t t r a c ks p e e ds k a t i n gi nj i l i np r o v i n c e ，p r o v i d e s t h et h e o r e t i cg i s to ft h ec o n t i n u i n gd e v e l o p m e n to fc u l t i v a t i o no ft h er e s e r v ef o r c eo fs h o r tt r a c k s p e e ds k a t i n g ，i no r d e rt of o r mt h ef i n ec i r c l eo ft h ec u l t i v a t i o no ft h er e s e r v ef o r c eo fs h o r tt r a c k s p e e ds k a t i n gi nj i l i np r o v i n c e ，m e a n w h i l e ，p r o v i d e st h er e a l i s t i cg i s ta n dr e f e r e n c ef o rt h e c u l t i v a t i o na n dm a n a g e m e n to ft h er e s e r v ef o r c eo fs h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gi no u rc o u n t r ya n d j i l i np r o v i n c e t h i sa r t i c l et a k e sc o a c h e sa n ds t u d e n t so fs o m es h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gs c h o o l sa n da m a t e u r s p o r ts c h o o l s a st h er e s e a r c ho b j e c t s ，u s e st h el i t e r a t u r e ，i n t e r v i e w i n g 丽t ht h e e x p e r t s ， q u e s t i o n n a i r e s ，a n ds t a t i s t i c sa st h er e s e a r c hm e t h o d s ，i n v e s t i g a t e st h ec u l t i v a t i n ga c t u a l i t ya n d i n t e r r e l a t ep r o b l e m so ft h er e s e r v ef o r c eo fs h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gi nj i l i np r o v i n c e ，a n a l y s e s a n dr e s e a r c h e st h ev a l i di n f o r m a t i o nf r o mt h ei n v e s t i g a t i o n ，c o n c l u d e sm a i n l ya sf o l l o w s ： 1 t h er e p e r t o r yo ft h er e s e r v ef o r c eo fs h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gd i s t r i b u t e si nd i s p r o p o r t i o n t h e r e p e r t o r yo ft h er e s e r v ef o r c em a i n l yc e n t r a l i z e si nc h a n g c h u na n dj i l i n o c c u p y i n gr e s o u r c e s a n da v a i l a b l er e s o u r c e si nl o c a ls c h o o l si sl e s sr e l a t i v e l y 2 t h ea g eo fc o a c h e sm a i n l yc e n t r a l i z e sf r o m2 5t o4 5y e a r so l d ，t h ef r a m eo fa g ei sr e a s o n a b l e r e l a t i v e l y , m e a n w h i l e ，t h e yo w ns o m ec e r t a i nt e a c h i n gf i x e dn u m b e ro fy e a r ，t e a c h i n g e x p e r i e n c ei sa b u n d a n c er e l a t i v e l y ；t h ea b i l i t yo fp r a c t i c ei ss t r o n gr e l a t i v e l y a c c o r d i n gt o t h e f te n d e a v o r ，t h e ya l lo b t a i nc o h e g ed e g r e eo ra b o v ea n do w ns o m ec u l t u r et r a i t s b u tt h e l e v e lo ft h e i rt h e o r e t i cs t u d ya n ds c i e n c er e s e a r c hi sl o wr e l a t i v e l y , t h e ya r ea l le a g e rt oa t t e n d t h ep o s tt r a i n i n ga n dc o n t i n u i n ge d u c a t i o n ，d e v e l o p i n gw i t ht h et i m e s ，a n dt ol e a r na d v a n c e d t r a i n i n gm e t h o d s 3 t h ea t h l e t e si nt r a i n i n ga r es u r et ob et r a i n e di ns y s t e mp e r e n n i a l l y ；t h er e q u i r e m e n to f t r a i n i n gl e v e lc a nb e a t t a i n e db a s i c a l l y h o w e v e r ，t h ea t h l e t e sa t t e n dc o m p e t i t i o n sl e s s a n n u a l l y , w h i c hc a nn o tc h e c kt h et r a i n i n ge f f e c ta n dp r o v i d et h ef e e d b a c ki n f o r m a t i o nt o a t h l e t e sa n dc o a c h e si n 。t i m e 4 m o s ta l e ai ss h o r to ft r a i n i n gf i e l da n de q u i p m e n t w h i c he v e ni n f l u e n c e st h et r a i n i n gi ns o m e 锄陀a r e l a t i v ed e p a r t m e n t ss h o u l dp a ya t t e n t i o nt oi t 5 t h es y s t e m so fc u l t i v a t i o no ft h er e s e r v ef o r c eo fs h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gs t i l ln e e dt ob e c o n s u m m a t e d w es h o u l dc a r r yo u tt h ec u l t i v a t i n gm e t h o da s “c o m b i n a t i o no fs p o r ta n d z d u c a t i o n ，d e c r e a s et h ec o n t r a d i c t i o no fs t u d ya n dt r a i n i n go fa t h l e t e s ，c o n s u m m a t et h e c u l t i v a t i n gs y s t e mo ft h er g s e r v ef o r c ei nj i l i nf a r t h e r , a s s u r et h ec o n t i n u i n gd e v e l o p m e n to f t h er e s e r v ef o r c e k e y w o r d s ：s h o r tt r a c ks p e e ds k a t i n gt h er e s e r v ef o r c et h ec o m b i n a t i o no fs p o r ta n de d u c a t i o n 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经 发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证 书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了 明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：缢生日期：墨翌2 ：乏么 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东 北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论 文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关 数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：缝 指导教师签名： 日期：二乙缱21 ； 日期： 学位论文作者毕业后去向： 工作单位： 通讯地址： 1 投l 刍 电话： 邮编： 1 前言 1 1 选题依据 短道速度滑冰是中国冰雪项目中的优势项目，在冬季奥运会中是夺金重 点。继第1 9 届盐湖城冬季奥运会上，杨杨获得2 枚金牌，实现了中国冬季奥 运史上金牌“零”的突破，圆了几代冰雪人梦寐以求的金牌梦后。在第2 0 界 都灵冬季奥运会上我国小将王蒙又取得一枚金牌，续写了短道速滑的辉煌。在 庆祝胜利的同时，我们也应该清晰认识到中国短道速滑队存在的不足。与取得 6 枚金牌的韩国队相比较，我国短道速滑队突显出一个重要问题是：没有较好 地完成新、老交替，这就造成了年轻参赛队员的竞技状态与重大比赛经验之间 存在着较大的不均衡。老队员，虽有丰富的国际大赛经验，但他们已经度过了 竞技状态巅峰时期，让其承担冲击金牌任务不符合实际；而新队员不论在竞技 状态还是国际大赛经验上都处于上升期，没有达到竞技状态与比赛经验最佳结 合点，这是限制其获得优异成绩的关键因素。从以上分析可以看出，较好地完 成新、老交替，让年轻队员承担起冲击金牌的重任承，是中国短道速滑队急需 解决的问题。提高年轻队员的身体能力，完善其技、战术水平，丰富其国际大 赛的经验，无疑是解决此问题最直接、最有效的办法，虽然这种方法虽快速、 有效但属于短期行为。从可持续的发展角度看，参赛队伍的比例组成应为老、 中、青队员相对平衡，同时这种平衡是一种动态平衡，即老队员退役、中间年 龄的队员应能迅速承担起冲击金牌任务的角色，同时新队员应迅速补充中间队 员的位置。这种动态平衡结构，提示我们，每个层次结构的后备人才是保证各 个层次动态平衡的关键。只有保障各层次中存在一定数量、质量的后备人才， 才能使得整体处于动态平衡。青少年运动员是整个动态平衡的起点，是基础， 故对青少年短道速滑后备力量的培养将直接或间接影响着参赛队员的质量，并 最终影响比赛成绩。所以，对于我国青少年短道速滑运动员培养问题的研究， 无疑对中国短道速滑事业的持续发展具有较强的实践意义。 东北地区，具体讲吉林、黑龙江两省是我国开展冬季运动的重要基地，是 培养优秀短道速滑运动员的摇篮。吉林、黑龙江短道速滑运动的开展状况将直 接影响我国整体短道速滑的运动水平。近年来由于各方面重视，冰雪项目在深 化训练体制改革和加强科学研究方面做出了大量丰富有成效的工作，使得我国 短道速滑运动水平得到较大地提高，在国际赛事中取得了另人骄傲的佳绩，但 后继乏人的状况也逐渐被人们普遍关注，特别是基层单位在向高一级体校、体 工队输送年青少年后备人才时遇到较大困难。 系统的整体性原则告诉我们，一项运动要长盛不衰，它本身就是一个庞大 的系统工程，但最主要的就是看后备力量是否雄厚。它同时指出，在竞技过程 中，运动员这个要素起着主体和核心作用n 】。袁伟民跎3 在全国体委主任工作 会议上讲到：“后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题，只有重视后备人 才的梯队建设，我国竞技体育的发展才有后劲；一个项目要保持水平不断提高， 必须遵循项目自身的发展规律和人才的成长规律。”可见，在世界竞技体育的 竞争中，谁拥有相当数量的高质量运动员，谁就称霸于世界竞技体育舞台；同 时，吉林省短道速滑运动要想在全国处于领先地位，后备人才的培养不容忽视。 因此，抓好后备人才的培养，是吉林省短道速滑运动的希望所在，是吉林省短 道速滑运动长期稳定发展的基本前提。 以往短道速滑后备人才的培养基本上是按照我国培养运动员的三级训练 体制，然而随着市场经济的不断发展及未来高等教育发展和结构调整，必然会 对短道速滑后备人才的来源产生一定的影响。在这种形势下，我们要突破原有 后备力量培养体制的束缚，积极开创后备人才培养与教育发展和结构调整及市 场经济相适应的发展道路，要逐步建立起新的后备力量培养体系国家集约 化、学校化、市场化培养体系。后备力量培养的学校化、市场化不仅能拓宽后 备力量的源头和解决经费不足等问题的制约，而且可以较好地解决人才就业的 出路。 加强短道速滑后备人才的培养，是保证我国短道速滑运动可持续发展的关 键。本文在对吉林省短道速滑后备人才培养的现状进行调查、分析的基础上， 为吉林省短道速滑人才培养的可持续发展提供理论依据，以形成吉林省短道速 滑人才培养的良性循环；同时为吉林省及我国短道速滑后备人才的培养、管理 提供现实依据，以供参考。 1 2 研究综述 蔡云飞。1 对哈尔滨7 区1 2 县业余体校中从事冰雪运动的运动员员数量进 行了调查分析，结果表明：从事速度滑冰的运动员有1 9 1 名，其中短道速滑运 动员5 4 名。从事冰雪运动的青少年运动员的总人数为6 5 1 名，与以往( 1 9 8 5 、 1 9 9 0 、1 9 9 5 ) 相比较总人数最低。造成这样结果主要来自四个方面：基础薄 弱，选材难。根据调查，能组织中、小学业余训练的学校在逐年减少，因此很 难形成高水平竞争激烈的庞大基础群体，这样就给各级人才选拔造成极大的局 2 限性。这在一定程度上体现出后备力量不足的现象。场地缺少，经费不足。 仅就哈尔滨市而言，2 块市内场地担负着全市3 个层次的训练任务，因项目多、 对数多，难以保证各队上冰训练的需要。机构不健全，管理薄弱。部分项 目缺少高水平的教练员，基层教练素质有待提高。由于此研究从实证角度出发， 同时利用问卷调查、现场调查、访谈调查等研究方法对哈尔滨基层冰雪项目发 展情况，以及制约发展情况的因素进行了调查分析，所以，在此基础上提出了 一些可能解决现有制约哈尔滨基层冰雪项目发展的建议和措施，具有一定针对 性和信度。鉴于此，本研究应从实证角度出发，通过实际调查以及调查结果的 分析，来阐释研究问题，进而提高研究结论盼针对性和可信性。 李秋晶“1 针对我国冰雪运动项目后备人才匮乏问题进行了探讨，分析了8 种可能造成a p j - 匮乏的原因，分别为：空余时间的减少，训练经费短缺和转移， 缺少教师、家长等教育部门的支持，项目单调、乏味，区域、场馆、器材等限 制，其它项目的冲击，从事冰雪运动项目的运动员专业困难，缺少政府和有关 部门对冰雪运动项目的管理与支持。虽然此研究让人们了解了限制冰雪运动发 展的可能原因，让人们对限制冰雪运动发展的原因有了总体性认识，但缺乏有 针对性实际调查数据的支持，正是此研究重要缺陷，这种缺陷会带来这样的疑 问：这8 个限制冰雪运动发展因素是平行关系么? 这些因素对不同项目发展的 影响是否相同? 如果不同哪些因素是主要因素呢? 对于这些问题较好地回答， 无疑是解决人才匮乏问题的基础，将有助于提出具体、详细的措施。 王诚民眵1 通过对2 0 0 0 - 2 0 0 1 年全国短道速度滑冰联赛的调查、以及对调查 结果的分析，概括了全国短道速度滑冰实力分布情况，其中吉林队在各项统计 中占有较强实力，体现出其在短道速滑项目上的优势。2 0 0 3 年，王诚民对第 1 0 届全国冬运会速度滑冰比赛获得奖牌的队伍及获得冠军运动员的运动成绩 进行了调查研究，并提出了制约我国速度滑冰运动发展的因素，即科研问题、 场地问题、教练员问题、后备人才问题，其中后备人才问题表现为：比赛成绩 与全国纪录、世界纪录相差甚远；老将包揽多项冠军、年青队员表现平平，与 老将相比，年青队员不论在技战术运用、还是临场经验上还存在较大的差距。 此研究结论从一个侧面说明了，后备力量不足是限制我国速滑发展的一个重要 原因，应该引起各级相关管理部门的重视。 黄群玲，李勇戈砸3 对几名优秀短道速滑运动员在冬奥会、亚冬会和十运 3 会获得金牌情况进行对比，进而分析我国速滑运动的现状，并提出一些解决建 议。其中一条建议为：扩宽招生渠道、培养后备人才，建立起小学、中学、大 学“一条龙”的短道速度课余训练体系调动青少年参与短道速滑的积极性。 吉林体育学院于立强教授盯3 在我国冰上运动项目“北冰南展”的战略 研究论文中，对我国冰上运动项目现状及南方一些城市开展冰上运动的基础 条件进行了分析。认为，实行“北冰南展”的发展战略时机已经成熟，应采取 对策，调动我国南方各省市积极性，实行人才交流、与国际接轨的俱乐部运行 体制等，促进我国冰上运动项目的全面开展。 东北师范大学体育学院张强教授嘲在我国速滑运动员的选材科研项 目及相关论著中，对速滑运动的选材上进行了深入的研究并指出了中国速滑运 动员的培养方式。 1 。3 问题的提出 以上是本研究者查询到关于中国短道速滑发展情况的相关文献。从总体来 看，相关的研究数量较少；研究主要围绕着中国冰雪项目现阶段发展情况以及 高水平短道速滑运动员竞赛情况而展开的，虽然上述研究结论让人们了解我国 冰雪项目总体发展情况，以及制约冰雪项目、短道速滑项目发展的因素，但此 类研究还存在以下几方面局限： 1 3 1 缺少针对短道速滑后备人才的研究 首先，在上述研究结论中，研究者不同程度上都认为后备人才的薄弱是制 约我国冰雪项目发展的主要因素。冰雪运动后备人才数量、质量是获得高水平 冰雪运动员的基础，间接影响我国冰雪运动在国际比赛中取得优异成绩。虽然 我国冰雪运动后备人才匮乏问题逐渐引起一些研究者的重视，并建议采用相应 的措施改善目前现状，然而到目前为止罕见以冰雪项目后备人才为侧重点的研 究。本研究者在文献查询过程中，只发现一项研究n 1 的主要研究内容涉及冰 雪项目后备人才现状分析，但此研究群体只局限于哈尔滨市，研究范围狭窄； 另外，此研究时间为6 年前，现在发展情况是否与6 年前相似，有待考察。以 上两点限制了此研究结论的代表性，这也是其研究的局限性所在。 其次，以上研究基本围绕着冰雪项目现阶段发展情况及高水平短道速滑运 动员竞赛而展开的，这些研究在一定程度上涉及了短道速滑发展状况，但此类 4 研究是以对冰雪项目整体发展为研究侧重点，缺乏对短道速滑单一项目发展状 况及制约其发展状况的因素，细致而具有针对性地调查、讨论、分析，这就这 限制了对短道速滑运动发展状况及制约因素的深入了解。 鉴于以上两点分析，本研究以短道速滑项目后备人才的现状分析及制约因 素为主要研究内容，通过实际调查及分析描述其发展现状、制约因素，并最终 提出今后可能发展方向。 1 3 2 , 研究区域范围单一 吉林、黑龙江两省是我国开展冬季运动的重要基地，是培养优秀短道速滑 运动员的摇篮。国内短道速滑联赛以及重大比赛中的竞争，实质是吉林、黑龙 江两省短道速滑运动员的竞争。这两省短道速滑运动的开展状况直接影响我国 短道速滑的整体运动水平。对此两省短道速滑运动开展情况的研究，有助于我 国短道速滑整体水平的发展。 前人关于此方面的研究只局限于黑龙江省哈尔滨市，由于哈尔滨市是 黑龙江省短道速滑发展重点地区，其发展水平能够在一定程度说明表黑龙江省 短道速滑整体发展水平，所以，此研究结论只适用于黑龙江省短道速滑发展状 况。而缺少另一个短道速滑重点发展区域一吉林省短道发展现状的细致地调查 分析，是前人关于此类研究的空白。所以，本研究将研究区域拟定为吉林省， 研究对象为现役吉林省短道速滑运动员，透过实际调查及结果分析，描述吉林 省短道速滑整体发展情况，以及制约吉林省短道速滑整体发展因素，进而提出 可能解决措旅及途径。 1 3 3 缺少对短道速滑运动员后备人才的界定 对于短道速滑运动员后备人才研究，首先应对短道速滑后备人才的定义进 行界定，只要这样才能明确研究对象，以及研究对象的各项特征，进而确立研 究结论的适用范围。然而关于短道速滑后备a a - 的界定，前人并没有给出明确 的定义。故，本研究首先应对短道速滑后备人才进行界定。 我国a a - 学界唧对人才的定义为：。在一定社会条件下，能以其创造性劳 动，对社会或社会某些方面的发展做出某种较大贡献的人”。此定义强调了人 才的创造性、进步性、社会历史性的辩证统一。而我国体育界n 将体育人才 定义为体育人才定为：“具有一定体育学识水平和技能，并能在体育领域内做 出创造性贡献的人。” s 鉴于以上关于普通人才以及体育人才的界定，本研究将青少年短道速滑后 备力量定义为：具有一定短道速滑技能及专业知识，经过系统训练后，可能进 入更高层次短道速滑专业队进行短道速滑训练，成为高水平短道速滑运动员的 青少年短道速滑运动员。根据此定义，本研究将研究对象拟定为青少年短道速 滑运动员。 综上所述，本课题从吉林省短道速滑后备人才队伍建设的现状入手，力图 客观的反映吉林省短道速滑后备人才培养的状况，从而为吉林省后备人才的培 养提供相关资料和数据，为进一步推动吉林省短道速滑的发展提供理论和实践 依据。对于研究过程中发现的问题，将分析研究出现该问题的原因，提出相应 的对策。 作者就吉林省短道速滑后备人才的培养现状，通过参阅大量文献资料以及 广泛征求专家学者的建议后，着重从短道速滑后备人才结构、训练和比赛、运 动员的文化学习和日常管理、后备人才培养体制等四个方面进行研究。 2 研究目的、研究意义 2 1 研究目的 通过文献查询，笔者发现，罕见国内外关于短道速滑后备力量的研究报道。 国内关于此方面的研究局限于某一地区或高水平短道速滑运动员现状分析，缺 乏针对性以及深入性。故，本研究在前人研究的基础上，以短道速滑后备力量 为研究重点，对吉林省各市级体校青少年运动员特征及训练环境进行调查、分 析，对吉林省短道速滑后备力量进行描述，找出影响吉林省短道速滑发展因素， 进而提出今后发展建议。 2 2 研究意义 本研究对吉林省短道速滑后备人才培养以及影响因素的现状进行调查、分 析，期望本研究的研究结果能够为吉林省短道速滑人才培养的可持续发展提供 理论依据，以形成吉林省短道速滑人才培养的良性循环；同时为吉林省及我国 短道速滑后备人才的培养、管理提供现实依据，以供参考。 6 3 研究对象、研究方法 3 1 研究对象 本研究研究对象为吉林省部分地区具有代表性的短道速滑体校，业余体校 及短道速滑传统学校共2 3 所，对其中的教练员及运动员，其中教练员6 0 名教 练员；4 3 0 名运动员进行调查，通过调查获取信息。 3 2 研究方法 3 2 1 文献资料法 根据本课题研究目的和研究内容的需要，作者分别在东北师范大学体育学 院图书馆，东北师范大学网络图书馆，吉林省冰雪运动管理中心资料室等单位 查、搜集了相关数据和资料，这些数据和资料的获得为本研究提供了强有力的 理论依据。 3 2 2 专家访谈法 作者对部分从事吉林省短道速滑运动的知名教练员、教学人员、科研人员、 管理人员进行深入细致的调查访谈，就吉林省短道速滑运动后备人才具体情况 及后备人才培养、成材等问题，广泛听取了专家的建议和意见。 3 2 3 问卷调查法 3 2 3 1 问卷的设计 ， 针对本文所涉及的问题，在制定调查问卷之前，结合课题阅读了大量有关 社会调查及科研方法方面的书籍。根据本人研究的内容和目的，遵循体育科研 方法关于调查问卷的基本要求，并在进行了专家访谈的基础上，根据导师和专 家意见，设计了教练员和运动员两份调查问卷，对问卷初稿征询了专家意见， 修改后，进行实际测量，并对问卷进行了问卷的信度和效度检验。 3 。2 3 2 问卷得信度检验 问卷的信度检验采用了再测法，即测量一再测量方法，对调查对象中的一 部分教练员和运动员进行了再填写测试，两次测量间隔时间为1 0 天，通过 7 s p s s l l 0 统计软件计算两次问卷的相关系数，教练员问卷( r - - 0 9 1 ，p 0 0 1 ) ： 运动员问卷( r - - 0 9 0 5 ，p 0 0 1 ) ，这说明信度较高，可靠性显著，两份调查问 卷的信度符合调查要求。 3 2 3 3 问卷的效度检验 为了确保问卷的有效性，本研究请了1 0 位专家( 3 名资深教练员，4 名资 深科研人员，3 名管理人员) 利用逻辑分析法n ”对问卷的内容和结构效度进 行检验，结果见表1 ，表2 。 襄1 教练员问卷效度评价表 衰2 运动员橱卷效度评价表 从以表1 和表2 数据中可以看出，两份问卷所反映的调查内容，具有一定 的内容和结构效度，这两份问卷具有一定的有效性。 3 2 3 4 问卷的发放和回收 问卷调查使用当面发放回收和发函回收两种形式，具体数据如表3 所示。 向教练员发放问卷6 0 份，回收5 6 份，回收率为9 3 ，有效问卷为5 0 份，有 效率为9 0 ；向运动员发放问卷4 3 0 份，回收4 1 0 份，回收率为9 5 ，有效问 8 卷为4 0 0 份；有效率为9 7 。两类问卷的回收率及有效闯卷均达到9 0 以上， 所以两类问卷满足分析与研究需要。 袭3 目卷发放、回收情况表 3 2 a 数理统计法 利用s p s s l l 0f o rw i n d o w s 对数据进行录入，对录入的数据迸行百分率、 平均数，差异性检验等描述性统计分析。 4 结果分析 4 1 吉林省短道速滑后备人才个人基本状况调查与分析 4 1 1 后备人才构成及来源 吉林省短道速滑运动员培养主要集中在长春市、吉林市、通化等7 个地区， 由于经济发展等因素的原因，这些地区在短道速滑的后备人才培养上存在差 别。调查数据如表4 所示，在短道速滑后备人才储备上位于前两位的是长春市 和吉林市，它们后备人才储备比例相加已经超过6 0 ，而剩余将近4 0 人才储 备分布在通化、白山等五个地区( 通化地区包括：通化市、通化县、柳河县、 辉南县、东昌区；白山地区包括：白山市、抚松县、江源县；延吉地区包括： 延吉市、图门市、敦化市、汪清县、和龙市、浑春市：四平地区包括：四平市、 辽源市) ，其中延吉地区、四平地区、白城市人才储备比例不足1 0 。从以上 数字可以看出：首先，长春和吉林两市是我省短道速滑后备人才储备的主要基 地，其中，以长春为主；另外，后备人才分布不均匀。除长春、吉林两地以外 9 的几个地区人才储备不足总体的4 0 ，如果将各地区分解为各市、县，那么这 些小地区所占比例更小，从此体现出各地区之间后短道速滑备人才储备上的失 衡。 这种现象的产生缘于多方面因素，但经济因素应该是主要原因。相对讲， 经济较发达地区，在人才培养上会投入大量的人力和物力，这样就增加了后备 人才成才的几率；同时，生活水平的高低也影响着人们参加短道速滑运动的兴 趣，进而影响了后备人才的招收数量、质量。 袭4 吉林省各地区短道速滑后备人储备比倒表 源自：吉林省冰雪运动中心资瓣室 4 1 2 后备人才参与短道速滑运动的运动动机 通过问卷调查对运动员参与短道速滑运动的内部、外部动机进行了测量， 结果如表5 所示。从表中我们可以看出大多数的运动员参与短道速滑运动的动 机是内部动机，他们参与这项运动是出于对这项运动喜欢，以及这项运动对其 的吸引；同时，可以发现有一部分运动员参与这项运动的动机来自于外部动机， 是外部因素促使他们从事这项运动的。 般来讲，运动员参与体育运动的动机是来自于内部和外部动机两个方 面，这两种动机对体育运动均有意义。但应该看到，体育之所以有一种吸引千 百万入的特殊魅力，主要是因为它能使人们在自己选择的活动中迎接身体性挑 战时产生兴奋感以及能力不断提高的满足感。从这个意义上讲，内部动机或许 具有更为重要的作用n 2 1 。在实际的训练和比赛中，我们也可以看到，一些优 秀运动员在总结其成功因素时，将其成功主要归结为对这项运动的喜爱及这项 运动能够带给其乐趣等心理内部动机。从此，可以看出内部动机在体育运动中 的重要性。 以上论述提示：教练员，在日常的训练和比赛中，应该利用这种方法手段， 激发并保持运动员的内部动机；同时，巧妙的利用外部奖赏等外部手段将运动 1 0 员外部动机转化为内部动机。以此，提高运动员训练、比赛质量，延长其运动 寿命 表5 后备才参与短遭速滑运动动机表 4 1 3 后备人才对退役后出路的目标定向 问卷中调查了运动员对今后发展目标的定向，见表6 。从中我们可以发现 目标定向比例最大的是选择进入上一级专业队运动队，占4 2 ，他们希望继续 从事短道速滑运动，可以说这部分运动员是振兴我省短道速滑事业的希望，应 该重点进行培养；2 3 的学生选择高等师范院校体育系或体育学院，这部分运 动员进入高校后依然从事速滑运动或者其它相关运动的学习，在理论和技术上 不断完善，毕业后能够充实到各基层体校或各类中学，为普及和提高短道速滑 运动而努力，并且负担起培养短道速滑运动后备人才的任务；1 5 的学生选择 通过高水平考试，进入高等院校高水平队，为高校短道速滑运动贡献力量；1 0 的学生选择其它目标，基本上是与短道速滑运动无关；最后1 0 的学生没有具 1 l 体的目标定向。 衰矗运动员今后发展目标定向袭 4 2 吉林省短道速滑教练员队伍现状调查与分析 在短道速滑运动训练中，教练员起着主导作用，是运动训练过程的设计者 和组织者，是运动员的教育者和指导者。如果把运动训练作为一个完整的系统， 教练员就是运动训练的控制部分，教练员在运动训练过程中占据着重要的地位 和作用，他们在运动训练中扮演角色的好坏，直接影响到运动训练水平。因此， 分析研究教练员的现状，对培养体育后备人才有重要的意义。 4 2 1 教练员个人基本情况 从表7 可以看出，吉林省短道速滑教练员年龄范围主要在3 5 - 4 5 岁之间， 这个年龄段占据了约为一半以上的比例，这个年龄段的人们是生理和心理最佳 组合年龄，他们精力充沛，并且已经有了一些社会经验、工作经验，是事业发 展的最佳时期，这说明吉林省短道速滑教练员，以中年骨干力量为主，在年龄 结构上趋于合理。 教练员职业是一个实践性和应用性很强的职业，这个职业要求本人具有丰 富的实践经验，同时能将书本上学到的理论知识巧妙的应用到实践中去，只有 这样才能得到训练和比赛中得到理想的结果。从调查结果上看有9 1 以上的教 练员有5 年以上执教应验：8 1 以上的教练员有1 0 年以上的执教经验。从访 谈中了解到，几乎所有的教练员都在不同程度上有过运动员经历，并而通过自 身努力获得专科以上学历，可以说他们有着丰富的实践经验以及一定的理论基 础，这对于指导运动员训练、比赛是十分有益的。但是我们也应该注意，副高 级职称的教练员比例不高，并且他们的年龄偏大，在未来的十年中将会逐步退 1 2 休，因此，有计划地培养教练员队伍，加速年轻教练员成长，优化教练员队伍 应该受到足够重视。作为短道速滑优势项目的吉林省，教练员队伍建设起点要 高，应加强对教练员管理体制和机制的研究，形成一支相对稳定但又可良性流 动的业务水平高、科研能力强、思想作风好、年龄结构优化的教练员队伍 袭7 吉林省短道速滑教练员基本情况袭 1 3 4 2 2 教练员个人文化素质情况 对所调查单位的教师学历情况进行分析( 见表8 ) ，吉林省短道速滑运动 教练员6 5 是本科以上学历教练员。这说明，教练员的学历为吉林省短道速滑 运动训练水平的提高提供了良好的前提保障。然而，优秀的教练员不仅要具有 一定的学历和丰富的运动经历，还要有指导运动队训练的实践经验，没有一定 实践经验的教练员，难以正确地指导运动员进行训练；仅有学历和运动经历的 教练员，不知道在训练实践中练什么、怎样练、练多少，也不能成为一名合格 的教练员。所以，这就要求教练员理论联系实践，将书本知识运动到实践中去， 同时在实践过程发现问题，争取从书本找到解决方法，将书本知识融会贯递， 灵活运用理论知识。 当今是知识爆炸年代，知识更新速度很快，如果不及时充实自身，最终会 被社会所淘汰。在体育科学领域中，也是同样如此的，一项优异成绩的诞生其 背后往往是科学技术创新的结果，所以，这就要求教练员必须在日常生活中不 断关注自身运动领域的最新动态，不断汲取最新研究成果，不断充实自身，与 时俱进。教练员在平时参加一些岗位学习班、以及培训是充实自身专业知识较 好办法。在本研究中，对教练员是否希望参加岗位培训的迫切程度进行了调查， 调查结果如表9 所示。从表9 我们可以看出6 0 以上的教练员有较强的迫切希 望参加岗位培训的愿望，这说明各级教练员都希望多学习先进的训练方法以提 高执教水平，为培养后备人才打下牢牢的基础。短道运动训练是一项科技含量 较高的工作，主要表现在技术的精确性以及战术的复杂性，教练员作为训练的 组织者和引导者，其知识层次、知识结构以及整体素质将直接影响运动员的训 练效果，如果还想单纯依靠经验来进行选材与训练，是不符合现代短道速滑运 动发展规律的。教练员能否掌握最新的科学文化知识，能否运用最新的选材及 训练理论，能否具有创新的意识，决定着运动员的运动生涯和前途，也决定着 吉林省短道运动的未来。通过调查后的谈话得知，教练员之所以这样迫切参加 相关培训，主要是因为相关的培训太少，造成这样的饥渴状态，这明显提示相 关部门的领导：要想提高基层教练员专业素质，拓宽其专业视野，就应该有计 划、有组织进行相关的岗位培训或实践学习等。 论文发表篇数是衡量教练员科研水平最有力证据，本研究对教练员发表的 论文进行调查，如表1 0 所示。从调查结果上看，教练员总体科研水平较低， 1 4 只有1 0 的教练员发表过5 篇以上的论文，大多数教练员发表论文是迫于“聘 职进称”的压力，发表论文是一个被动过程。教练员的知识结构不是一成不变、 固定化的结构模式，而是一个各种知识互相协调的、不断发展的、具有一定层 次系统