三年级上册英语教案Unit 4 My family 译林版三起.doc

牛津译林版英语三年级Unit 4第三课时教学设计课题 My family来源:学,科,网单元Unit 4学科英语年级三学习来源:学+科+网Z+X+X+K目标来源:Zxxk.Com情感态度和价值观目标通过本单元的学习，激发学生爱家人的情感，同时培养学生学英语用英语的兴趣。能力目标熟练掌握介绍用语：This is ；能听懂、会读、会说、会写字母Ll, Mm, Nn 并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。知识目标掌握字母Ll, Mm, Nn的书写及发音。重点复习巩固介绍用语；字母Ll, Mm, Nn的书写难点字母书写笔顺。学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greetings.老师用英语和同学们简单的打招呼。2. 出示幻灯片第2页，观看动画Father and mother, I love you.我们都应爱自己的父母，他们给了我们家family.观看动画family的深层含义，理解爸爸妈妈对我们的爱。 渗透爱父母爱家庭的情感教育。讲授新课1. Song time. (1) Lets watch. 欣赏动画，学唱歌曲Family song.学生边看边模仿。 (2) 出示幻灯片第4页，学生读歌词并试着唱一唱。对于表现出色的学生给予表扬。2. Acting time.播放幻灯片5-7页，根据所提供的情景来进行表演，同时复习在一天不同时间见面打招呼的用语和介绍用语This is my3. Checkout time.(1) 看课文图片，指出图中人物说一说都是谁。学生自由发言，说一说自己的答案。(2)然后老师播放录音，根据听到的顺序填写序号，请一两位学生核对一下答案。(3)Lets watch. 观看视频，核对正确答案。3. Letter time. (1)老师出示图片，圈出图片中你认识的字母读一读。(2) 再次出示该图片，图中还有几个字母是我们今天要学习的。找出来老师领读一遍。(3) 今天我们要学习的就是这三个字母：L, M, N. 然后打开Letter time动画卡通版，认识字母，学生跟读字母模仿读音。(4)老师播放每个字母的读音学生跟读。看谁读音准确。(5)观看动画学习字母的书写，注意书写笔顺。(6)写字母，比比谁写得漂亮。(7)Fill and read. 填写所缺的字母并读一读。(8) Lets play. 听音摘字母比赛：先把所学的大小写字母Aa-Nn写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。(9) 播放视频，玩字母游戏。4. Ticking time.(1) 四人小组内轮流介绍自己的家人，并在表格中相应的位置打钩，做出适当的评价。(2) 自测字母的掌握请做出适当的评价。5. 完成幻灯片中相应的课堂练习.6. Summary根据板书复述今天学习的内容。7. Homework.(1)用This is介绍自己的家人，每人至少五句话。(2)抄写字母Ll, Mm, Nn各两行。听录音，学唱歌曲；积极回答问题，积极开展小组活动，；字母学习，严格按照书写笔顺进行书写；积极投入到游戏中。使学生乐于模仿，敢于开口，在游戏的欢快气氛中学到应掌握的知识。课堂小结这节课的教学任务目标主要是学生巩固本单元的重点句型This is my和字母的学习