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文档简介

语文s版四年级上册语文百花园“语海畅游”、“积少成多”教材分析利通区第十一小学赵伟,内容丰富多彩、设计形式多样、呈现方式灵活,语文百花园在小学语文教材中的地位,夯实语文基础,提高语文能力,积淀语文素养,段,儿歌、古诗,古诗、词、名言、格言,古诗、词、名言、格言,“语海畅游”栏目的设置，注意贴近学生的知识基础和学生实际，采用活泼多样的形式，让学生在轻松的氛围中，理解字词句段的意义，掌握应用规律，提高应用能力。其目的在于对以前学过的字词句段方面的知识进行整理，使学生更好地把握字词句的规律，培养语言文字的规范意识。,编排特点及设计意图,编排特点及设计意图,“积少成多”栏目的设置，目的在于通过学习，使学生了解中华民族文化的灿烂，体会祖国语言文字的隽永、优美，增加学生语言积累，培养学生搜集、积累语言材料的意识和能力。让学生更加热爱祖国的语言、文化，不断丰富自己的语言和文化积淀。,语海畅游,我的发现：1、注重对字、词、句、段的巩固与训练2、注重激发学生的学习兴趣。3、注重培养学生的能力。4、注重语文实践。,字,词,横向分析,句,段,（形近字、同音字、多音字）,（比较近义词、关联词、认识不同结构词语、理解词义、感悟功能。）,（读句子、说句子、写句子、改句子、加标点、体会句子表达效果）,（读懂段意、感悟规律，捕捉中心句。）,不断提升循序渐进层层深入由易到难,1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、了解部分词语的构成特点，能辨析学过的同音字、多音字、形近字并能恰当组词。,课标强调,能理解词语的意思体会关键词的作用，感悟构词特点，学会积累词语。,会修改病句，能正确使用常用的标点，并能体会特殊句子的作用。,我的采集本,读读背背,积少成多,古诗词,好学上进方面的成语,勤奋格言,增加学生的语言积累，培养学生搜集、积累语言材料的意识和能力，积淀学生的语文素养。,歇后语,理想的格言,宝岛台湾的有关知识,浪淘沙,乐游原,九月九日忆山东兄弟,乞巧,田园乐,气象谚语,理想的格言,我的策略,养成积累习惯（长期坚持各种形式的积累）,引导发现规律（用好泡泡框的导学功能）,加强实践应用（与平时的作业设置紧密结合）,追求熟读成诵（教给学生有效的记忆方法）,激发学习兴趣（经常性开展各种学习竞赛、游戏等）,有人说：“语文课被编成了一个筐，什么都可往里装。”也有人说“语文老师常常会把语文课上成了环保课、品德课”。“语文究竟教什么，又该怎么教？”这样的问题常常困惑着我们。可是在教材教法达标活动进行到今天的时候，细思量终于明白，作为一名语文教师只有把教材吃透了，才能灵活变通教学方式，才能用最少的时间给学生
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