（体育教育训练学专业论文）全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究.pdf

摘要 f i i i i iii i i ii i i ii i iii i l l 0 y 2 0 4 5 9 17 田径运动是体育运动的重要项目之一，是各项运动的基础。作为奥运会的第 一大项备受各国的关注，其4 7 枚金牌的设置也成为各国力争在奥运会上争金夺银 的拼争之地。而且无论是在奥运会、亚运会、还是全运会上，田径运动都是金牌 最多、影响最大的运动项目，田径运动水平的高低直接影响在综合性运动会上的 名次，所以田径运动的发展水平引起世界各国各地区以及我国各省、市、自治区 体育管理层和体育专家的高度关注。在全运会比赛中，田径项目是影响一个省、 市、地区金牌榜的重要项目，吉林省曾经为我国输送过大批的优秀田径运动员， 也是我国田径运动的重要训练基地，吉林省的田径运动经历了几十年的发展，在 中长跑、马拉松、跨栏、竞走等项目上也取得过很多优异战绩。吉林省曾在第八、 九届全运会中成绩有所上升，但从十运会开始吉林身田径项目开始出现滑坡，十 运会吉林田径代表团获得一枚金牌，而到十一运会也仅获得一枚金牌，此外，笔 者对吉林省青少年田径比赛调查发现，吉林省青少年田径运动员短缺，田径成绩 也不高，证明吉林省田径后备人才衔接不好，也说明了吉林省青少年训练太重视 成绩，忽略了青少年田径训练可持续性和潜质性，加之近几年青少年田径资金短 缺、训练系统不够完善造成等原因，这些情况值得我们深刻反思。 本论文综合了吉林省历届全国运会田径项目奖牌数据资料，对吉林省田径项目 在第十一届全运会后的发展状况分析，探讨吉林省运动员在田径运动训练中所取 得的成绩、存在的问题及今后的发展方向，通过研究找出差距，尽快改善吉林省 田径运动后备人才的发展状况，旨在为吉林省田径运动再度在全国占有一席之地 提供有益的参考，为提高吉林省田径运动的竞技发展提供科学的理论依据，对国 家的奥运战略也具有重要意义。 关键词：全运会；吉林省；田径项目：发展趋势；后备人才 a b s t r a c t t h et r a c ka n df i e l dm e e ti so n eo fs p o r t s m a t e r i a li t e m s ，i se a c hm o v e m e n t f o u n d a t i o n i ss u b j e c tt ov a r i o u sc o u n t r i e s a st h eo l y m p i cg a m e s f i r s tm a j o rt e r mt h e a t t e n t i o n ，i t s4 7g o l dm e d a l se s t a b l i s h m e n ta l s ob e c o m e sv a r i o u sc o u n t r i e st oa r g u e v i g o r o u s l ys t r u g g l e s j i nd u o y i na tt h e o l y m p i cg a m e st oc o n t e n df i e r c e l y t h e p l a c e m o r e o v e rr e g a r d l e s sa tt h eo l y m p i cg a m e s ，a s i a ng a m e s ，a tt h en a t i o n a lg a m e s ， t h et r a c ka n df i e l dm e e ti st h eg o l dm e d a la r em o s t , a f f e c t st h eb i g g e s tm o v e m e n t p r o j e c t t r a c ka n df i e l dm e e tl e v e lh e i g h ti m m e d i a t ei n f l u e n c ea tc o m p r e h e n s i v eg a m e s s p o s i t i o n , t h e r e f o r et r a c ka n df i e l dm e e t sl e v e lo fd e v e l o p m e n tc a u s e sv a r i o u sc o u n t r i e s v a r i o u sa r e a sa sw e l la so u rc o u n t r yv a r i o u sp r o v i n c e s ，t h ec i t y , t h ea u t o n o m o u sr e g i o n s p o r t sm a n a g e m e n ta n dt h es p o r t se x p e r t t sh i g l la t t e n t i o n i nt h en a t i o n a lg a m e s c o m p e t i t i o n , t h et r a c ka n df i e l dp r o j e c tw a sa f f e c t sap r o v i n c e ，t h ec i t y , t h el o c a lg o l d m e d a la n n o u n c e m e n tm a t e r i a li t e n l j i l i np r o v i n c eh a dp r o v i d e dl a r g eq u a n t i t i e so f o u t s t a n d i n gt r a c ka t h l e t ef o ro u rc o u n t r y , w a sa l s oo u rc o u n t r yt r a c ka n df i e l dm e e t i m p o r t a n tt r a i n i n gb a s e ，j i l i np r o v i n c e st r a c ka n df i e l dm e e th a se x p e r i e n c e ds e v e r a l d o z e n sy e a rd e v e l o p m e n t , i nt h em e d i u md i s t a n c er u n n i n g ，t h em a r a t h o n , j u m p e da h u r d l e ，p r o j e c t sa n ds oo nh e e l - t o - t o ew a l k i n gr a c ea l s ot oo b t a i nm a n yo u t s t a n d i n g s u c c e s s e s j i l i np r o v i n c eo n c ei ne i g h t h , n i n t hn a t i o n a lg a m e st h er e s u l tw e n tu p ，b u t s t a r t st h ej i l i nb o d yt r a c ka n df i e l dp r o j e c tf r o mt h et e n t hg a m e st os t a r tt op r e s e n tt h e l a n d s l i d e ，t h et e n t hg a m e sj i l i nt r a c ka n df i e l dd e l e g a t i o nw i n sag o l dm e d a l b u tt o11 w i l lt r a n s p o r to n l yw i l lw i na l s oa g o l dm e d a l ，i na d d i t i o n , t h ea u t h o rw i l li n v e s t i g a t et h e d i s c o v e r yt ot h ej i l i np r o v i n c ey o u n gp e o p l et r a c ka n df i e l dc o m p e t i t i o n , t h ej i l i n p r o v i n c ey o u n gp e o p l et r a c ka t h l e t ei ss h o r t , t h et r a c ka n df i e l dr e s u l tw i l ln o tb e h i g h p r o v e dt h a tt h ej i l i np r o v i n c et r a c ka n df i e l dr e s e r v et a l e n t e dp e r s o nl i n k su pn o t w e l l ，a l s oe x p l a i n e dt h ej i l i np r o v i n c ey o u n gp e o p l et r a i nt o ot a k et h er e s u l t , n e g l e c t e d t h ey o u n gp e o p l et r a c ka n df i e l dt ot r a i ns u s t a i n a b l ea n dt h ep o t e n t i a l ，i na d d i t i o nn e a r l y s e v e r a ly o u n gy o u t ht r a c ka n df i e l df u n ds h o r t a g e ，t h et r a i n i n g s y s t e mi n s u f f i c i e n t c o n s u m m a t i o nc r e a t e da n ds oo nr e a s o n s ，t h e s es i t u a t i o n sw e r ew o r t hu sr e c o n s i d e r i n g p r o f o u n d l y t h ep r e s e n tp a p e rs y n t h e s i z e dt h ej i l i np r o v i n c ea l l p r e v i o u sy e a r se n t i r e n a t i o n a ld e s t i n yt om e e tt h et r a c ka n df i e l dp r o j e c tm e d a ld a t ai n f o r m a t i o n , t ot h ej i l i n t p r o v i n c et r a c ka n df i e l dp r o j e c ta f t e rt h eiit hn a t i o n a lg a m e s d e v e l o p m e n tc o n d i t i o n a n a l y s i s ，w i l ld i s c u s st h ej i l i np r o v i n c ea t h l e t et h er e s u l tw h i c h , t h ee x i s t e n c eq u e s t i o n a n dp r e s e n t sd e v e l o p m e n td i r e c t i o no b t a i n e di nt h et r a c ka n df i e l dm e e tt r a i n i n g ， d i s c o v e r e dt h ed i s p a r i t yt h r o u g ht h er e s e a r c h ，i m p r o v e dt h ej i l i np r o v i n c et r a c ka n d f i e l dm e e tr e s e r v et a l e n t e dp e r s o n sd e v e l o p m e n tc o n d i t i o na ss o o na sp o s s i b l e ，w a sf o r t h ep u r p o s eo fh o l d i n gt h es m a l ls p a c ef o rt h ej i l i np r o v i n c et r a c ka n df i e l dm e e ti nt h e n a t i o nt op r o v i d et h eb e n e f i c i a lr e f e r e n c eo n c ea g ：池t oe n h a n c et h ej i l i np r o v i n c et r a c k a n df i e l dm e e ta t h l e t i c sd e v e l o p m e n tt op r o v i d et h es c i e n c et h et h e o r yb a s i s ，a l s oh a d t h ei m p o r t a n tm e a n i n gt ot h en a t i o n a lo l y m p i cg a m e ss t r a t e g y k e yw o r d s ：n a t i o n a lg a m e s ；j i l i np r o v i n c e ；t r a c ka n df i e l dp r o j e c t ；t r e n do f d e v e l o p m e n t r e s e r v et a l e n t s 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 第1 章引言 1 1 问题的提出 田径运动作为奥运会的第一大项备受各国的关注。其4 7 枚金牌的设置也成为 各国力争在奥运会上争金夺银的拼争之地。2 0 0 8 年北京奥运会对中国竞技体育的 发展起将到巨大的推动作用，因此把握这一契机，充分发挥我国的奥运战略最大 限度地促进我国田径事业的快速发展已成为当务之急。从1 9 3 2 年的第1 0 届洛杉 矶奥运会，对于中国人而言，是一次历史性的突破，因为在本届奥运会赛场上， 第一次有了中国人的身影，他就是来自大连的短跑运动员刘长春，因长途跋涉， 刘长春在参加的1 0 0 米和2 0 0 米预赛中即落选，但刘长春不折不扣的成为中国奥 运第一人。从中国重返奥运大家庭以来，中国田径运动一直在奥运赛场上不断取 得着进步，1 9 8 4 年奥运会，朱建华夺得男子跳高铜牌，成为中国田径奥运首枚奖 牌，1 9 9 2 年巴塞罗那奥运会，陈跃玲夺得女子l o 公里竞走的金牌，成为中国田径 奥运首金。2 0 0 4 年雅典奥运会男子1 1 0 米栏决赛中，中国选手刘翔以1 2 秒9 1 夺 得冠军并平了世界记录。2 0 0 4 年刘翔真正让中国田径、让亚洲人、让黄种人在奥 运短跑的跑道上飞了起来。2 0 0 8 年北京奥运会中国田径项目中最有利获得金牌的 运动员刘翔因伤退赛。但在女子链球和女子马拉松项目上张文秀、周春秀各获得 一枚铜牌。中国田径在奥运赛场上不再只是配角。 在全运会比赛中，田径是影响一个省、市、地区金牌榜的重要项目，吉林省 曾经为我国输送过大批的优秀田径运动员，也是我国田径运动的重要训练基地， 吉林省的田径运动经历了几十年的发展，在中长跑、马拉松、跨栏、竞走等项目 上也取得过很多优异战绩。殷风武在第一届全运会上获男子8 0 0 米冠军、连续4 年获全国8 0 0 米冠军、2 次获全国1 5 0 0 米冠军；李国军蝉联第三届全运会、第四 届全运会男子8 0 0 米冠军；董玉萍获第六届全运会田径女子七项全能冠军、2 次夺 得亚洲田径锦标赛女子七项全能冠军、3 次打破亚洲纪录：孟岩获蝉联第十届、第 十一届全运会男子4 0 0 米栏冠军。并以4 9 秒0 3 的成绩保持全国纪录。但在2 0 0 9 年1 0 月山东举办的第十一届全国运动会上只有两人进入前八名，孟岩蝉联冠军， 魏亚楠获女子马拉松第七名，这说明吉林省的田径竞技运动整体实力严重不足。 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 通过历届全运会吉林省田径运动员取得的奖牌数与前八名名次对比，分析目前吉 林省现阶段田径运动的整体实力格局，探讨吉林省运动员在田径运动训练中所取 得的成绩、存在的问题及今后的发展方向，通过本研究找出差距，尽快改善吉林 省田径运动后备人才的发展状况，现在应着眼于未来，应以全局为重，保持现有优 势项目的同时，力争多点开花，促进同项群相似项目技水平的迅速提高：力促“体教 结合”的培养机制为吉林省田径运动的发展提供新的途径。 另一方面一个省竞技体育人才的输出与本省青少年后备人才呈现一定的正相 关，众所周知，吉林省青少年田径后备运动员的参与数量、普及程度、管理模式、 训练机制等不同方面的因素，对吉林省的田径运动水平都有之间或间接的影响， 在全国运动会排名上可以看出，名列前茅的几个省市基本都为辽宁、山东、广东 等，这些省份为什么能够一直保持在全国的前列，这些大多都归功于后备人才的 不断输入，我省在全运会上成绩多年处于中下游水平，尤其是田径项目的在全运 会上明显显示出不足，但从田径运动项目的分布可以看出，田径项目分布的不均 衡性，近几年我省在个别田径项目上表现出较高的竞技水平，我省4 0 0 米跨栏运 动员盂岩一直保持着我国全运会记录，东北师范大学体育学院韩金茹同学代表中 国参加世界大学生运动会，以7 8 8 米成绩取得了世界第四的优异成绩，但是在中 长跑、跳跃类运动项目上近些年都为出现在人们的视野中，而前几届全运会这些 运动项目较为突出，根本问题就是优秀运动员退役与新生力量的生起之间的衔接 出现了交接的问题，这也从侧面反映出我省田径后备人才培养模式存在着较大的 问题，从另外一个角度看，不管是那个省份，田径运动项目竞技水平的高低主要 取决于本省后备人才的培养，但是通过调查我省田径后备人才培养在数量、规模 上较之间有一定的增加，但是成绩却一直走下坡路，我想这些原因主要归功于对 背后人才的选拔，所以要想解决我省新老交替协调衔接，更重要的是如何对吉林 省后备人才的培养? 以及目前吉林省后备人才的培养模式对人才的选拔有何影 响? 应先从吉林省目前田径项目发展的现状入手，结合现阶段培养模式，归纳我 国田径项目发展趋势总结出符合吉林省自身特点的培养模式，再次将吉林省田径 运动水平推向我国竞技水平的前列。 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后各人才培养研究 1 2 国内外研究现状 1 2 1 国内研究现状 田径运动项目也是基础战略性奥运项目，自1 8 9 6 年现代奥运会复兴以来，它一 直是设项最多的运动项目。因此，也得到了各国以至各省区的重视。吉林省地处祖 国东北部的寒温带地区，田径运动整体水平一直处于全国的中下游水平。吉林省田 径总体实力还不容乐观，较其他田径强省有较大的差距，田径对吉林省全运会金 牌的贡献率还有待进一步提升。 目前通过网络对关于田径运动的研究进行检索，发现关于田径领域的研究非 常多，7 文献报道了为各个省市田径运动项目的培养模式研究，1 9 文献报道了为 我国田径运动项目的发展战略模式研究，1 6 的文献报道了田径的训练方法，4 5 的文章研究内容主要涉及田径运动单个技术动作分析、田径教学、田径运动管理、 田径运动供能系统、生理、生化等，关于田径运动损伤、田径场地器材、运动器 材开发、教练员、裁判员培训等方面的报道少之又少，这些都说明我国田径类科 研论文发展也存在不均衡性，多数报道为我国与国外田径运动员培养模式对比， 找出存在的差距，分析如何缩小与国外优秀国家的差距，但是我国国情与国外较 多国家有着本质的差距，所以很多方面都要考虑本国的国情看国外的培养模式是 否适合我国国情，不能盲目的进行模仿，就像建国初期，我国体育思想学习苏联 体育模式，后来有学习美国体育思想，最后学习日本体育思想，近几年开始不断 的反思我国体育思想应该朝什么方向发展，这也在体育学术届掀起不少的风波， 僵持一直持续到现在，所以应该从自身入手，找出本质的原因不能盲目模仿。通 过万方科技数据库检索发现关于吉林省田径运动项目的文章有很多，大部分针对 吉林省田径项目的开展情况进行研究，而全面、系统的对吉林省田径后备人培养 模式进行精确的定位以及后备人才培养模式中种种因素论证的文献少之又少。所 以为了使吉林省田径竞技水平不断的提高、田径后备人才不在出现匮乏的局面， 对吉林省田径运动后备人才的培养具有重要的意义。 通过文献检索，针对国内已经对吉林省田径后备人才进行比较研究，比如吉 林体院袁林教授的硕士毕业论文吉林省田径运动后备人才培养现状及可持续发 展的对策研究；吉林艺术学院穆林讲师的硕士毕业论文转型时期吉林省田径竞 技运动后备人才培养现状与发展对策研究；吉林师范大学体育学院宋丽华副教授 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 在贵州体育科技2 0 0 8 年第3 期发表了吉林省田径运动后备人才可持续发展的对 策，三人分别从三个方面加以研究和论述。袁林教授指出竞技体育要持续发展， 还必须遵循竞技体育的规律，高度重视后备人才培养和梯队建设，各级体育部门 都要牢固树立从青少年、从中小学体育抓起的战略思想。宋丽华教授指出竞教结 合是以培养优秀后备人才可持续发展的新途径，有力于培养全面发展的高素质的 田径后备人才。无论是抓全民健身还是抓竞技体育，都需要树立这样的战略思想。 说明吉林省田径运动醒目及后备人才的培养已经引起人们越来越多的关注和重 视。 1 2 2 国外研究现状 美国、俄罗斯、牙买加、肯尼亚、埃塞俄比亚、古巴等6 个田径强国各具特 点，优势项群分布不同，但是强大的民间田径基础、优秀的后备人才储备、科学 领先的训练理念成为它们的共性，它们将在一阶段时间内还将继续保持领先水平， 在2 0 0 8 年北京奥运会田径赛场上也将继续保持着领先优势。 事实证明，外国许多发达的国家对田径后备人才的培养有许多方面值得我们 去借鉴，大部分发达国家没有专门的国家队，他们都是有各个俱乐部来培养运动 员，各个俱乐部之间通过进行各种各样的比赛，来促进田径水平的提高，在青少 年的培养和选拔方面与中国具有较大的差异，在青少年时期仅仅培养其兴趣，进 而对技术动作进行改进，而到了高中时代开始对运动员进行系统的体能训练，通 过对世界中学生运动会田径成绩进行对比分析，我国中学生田径运动成绩在世界 上处于领先地位，但是到了奥运会、世锦赛、田径大奖赛的赛场上就很难看到中 国运动员的身影，甚至前八名之中都很好出现中国人的面孔。按照正常的逻辑思 维考虑，我们应该想到中国田径后备人才较其他国家成绩优越，后备人才成绩也 优于其他国家，但是重大国家项目上出现这种反差现象，我想最主要原因就是后 备人才的可持续培养方面出现了问题。 在美国等一些欧洲国家，国家和省市地方没有专门的专业队，在国外都是以 俱乐部的形式来输送大量的运动员，每次进行大型田径赛事时，各个俱乐部之间 就开始进行比赛的选拔机制，通过比赛取得前几名运动员才有资格参加国际比赛， 教练员也是有通过全国进行选拔，通过观察我国近几年中学生、大学生运动会的 田径成绩看出，我国中学、大学很多运动员田径成绩比国家队成绩要好。这一点 4 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 可以完全借鉴国外的培养体制，我国运动员也可以完全从大学中来选拔。 另外与国外相比，田径运动成绩随年龄增长呈现出正u 型曲线，而我国田径 运动成绩的定点偏向前方，国外则靠后。在日本及一些欧洲国家非常重视对田径 青少年运动员的培养，在这些国家都设有田径运动员的培训中心，国家每年从当 地学校选拔优秀的青少年运动员，这些优秀运动员有培训中心进行培养，所有费 用都有国由国家统一划拨，对选拔的运动员在培训中心进行训练，在有地方培训 中心将优秀运动员送往国家，其培养模式与中国较为相似，但是这些国家对这一 连串的系统之间的培养较为系统化，他们不急于对运动成绩的追求，而是将运动 员朝着一个明确的方向进行培养，即重视运动员的文化教育同时也重视机能的培 养，这样不仅提高了运动员的文化素质，又促进了田径运动普及。而我国田径运 动整体水平较低，个别项目突出，阴盛阳衰的现象明显，合理规划和发展我国田 径运动是当前田径工作的重点和难点，加强科技训练的含量，推进训练、科研一 体化进程，建立合理、公平、公正、有效的青少年竞赛制度，培养、储备优秀后 l 备竞技人才是快速提高我国田径运动水平的有力保证。作者认为力促。体教结合 的培养机制为我省田径运动的发展提供新的途径：充分发挥吉林省高校强大的科 研力量和完善场馆设施来促进田径运动的持续、健康发展。 1 3 研究意义 吉林省运动员在田径运动训练中所取得的成绩、存在的问题及今后的发展方 向，通过本研究找出差距，尽快改善吉林省田径运动后备人才的发展状况，吉林 省青少年田径后备人才的衔接不好，从另一角度也说明了吉林省少年田径训练太 重视田径成绩，忽略了青少年田径训练的持续性和潜质性。田径资金短缺、训练 系统不完善等原因，造成了吉林省田径竞技水平一落千丈，而青少年田径业余训 练开展情况更是捉襟见肘，这些情况的出现值得我们深刻的反思。现在应着眼于 未来，应以全局为重，保持现有优势项目的同时，力争多点开花，促进同项群相似项 目技水平的迅速提高：力促“体教结合的培养机制为吉林省田径运动的发展提供 新的途径。 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 第2 章研究对象与方法 2 1 研究对象 吉林省内1 5 所中学田径传统校、长春市、吉林市、通化市等各市业余体校、 省体校、部分高等学校的田径运动员、教练员、专家，各个市体育局、省体育局 田径运动管理中心领导。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 主要通过国家体育总局、长春市体育局有关田径运动方面的相关文件和资料。 查询查阅中国学术期刊网、东北师范大学图书馆和相关文献收集的单位和网站， 一些相关的书籍，其涉及的主要书籍有 田径、田径训练、运动训练学、体 育管理学、体育科研方法等有关田径训练、管理、改革等书籍，这些资料和 文章为本文的研究提供了重要的参考价值，为本文的研究提供了撰写的思路。 2 2 2 问卷调查法 调查问卷的发放主要对象是吉林省内3 所中学田径传统校、长春市、吉林市、 通化市等各市业余体校、省体校、部分高等学校的田径运动员、教练员、专家， 各个市体育局、省体育局田径运动管理中心领导。第一份教练员调查问卷向吉林 省市各个业余体校教练员每人一份教练员问卷，第二份学生调查问卷向省市业余 体校田径运动员，随机抽取的8 8 名运动员，第三份专家问卷向长春市高校的1 4 位专家进行发放，问卷采用当面发放并进行面对面的填写，回收后有对问卷进行 观察，去除无效的问卷，其问卷的有效率全在7 0 0 , 6 以上，能够满足论文研究的需要。 表1 问卷的发放、回收率和有效率 2 2 2 1 问卷的信度检验 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 二二= = 二= = - 二二= 一= - 二： 为了保障问卷的真实性和实效性，对被调查对象进行2 次抽样再进行发放问卷 并回收，计算2 次问卷相似性相关系数均大于0 8 1 ，从而检验了调查问卷填写信 息的信度。 表2 问卷信度的检验 调查类型重测数 间隔时而磊蘸焉孬f 一 弋= = 忑_ = 一 还动员37 0 8 3p 矿而一 教练员4 7 0 8 2 p o 0 1 专家3 7 0 8 3 p 0 0 1 工! # = = = = = ：= = - - 2 2 2 2 问卷的效度检验 。一 发放调查问卷之前，采用五分制对问卷的结构和内容向专家进行了效度检验， 专家对问卷的总体评分为3 9 4 分，这样以来问卷的效度具有较高的可靠性。 表3 专家的职称情况 副教授6 6 0 表4 对调查问卷的效度检验 一 效度 运动员问卷及比例教练员问卷即芨瓦厕夏i 面蒹夏百高广一 _：一n n 。可百一 很高7 7 0 6 6 0 55 0 较高 3 3 0 4 4 0 5 5 0 般00 9 6 0 00 0 9 6 低0 0 9 6 00 9 6 00 9 6 很低000 000 9 6 - _ _ _ _ - 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 2 2 3 专家访谈法 笔者对本文进行研究时根据研究内容的需要，作者对长春市高校中的1 1 位田 径教学、管理、体育教学的教师和田径权威人员进行了走访，听取了专家们关于 吉林省田径后备人才培养模式及发展情况的有关意见和建议，作者还对吉林省各 省市业余体校田径运动员进行了当面的交谈并记录下交谈的信息，为本文的研究 提高了重要的参考价值。 2 2 4 数理统计法 收集整理实地调查及问卷调查所获得数据，进行常规数理统计，在此基础上 利用社会统计学软件s p s s l 5 0 对课题的调查结果进行统计分析进行逻辑分析。 2 2 5 逻辑分析法 作者通过对回收调查问卷的数据、专访时记录的信息以及阅读的大量文献资 料等，将这些数据、信息进行归纳、演绎、类比、总结等逻辑分析法，对各种问 题进行深入研究，得出吉林省田径后备人才培养模式存在的问题，并提出了解决 问题的对策。 9 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 第3 章研究结果与分析 3 1 吉林省田径运动项目整体发展现况 田径运动项目也是基础战略性奥运项目，自1 8 9 6 年现代奥运会复兴以来，它 一直是设项最多的运动项目。因此，也得到了各国以至各省区的重视。吉林省地处 祖国东北部的寒温带地区，田径运动整体水平一直处于全国的中下游水平。从吉林 省田径运动的发展来看，吉林省田径运动水平出现过三次高峰。第一次高峰是在 5 0 年代初。5 0 年参加东北大区第一届体育检阅大会，夺得男子1 1 个竞赛项目的 七个冠军，以绝对优势获得男子竞赛第一名。第二次高峰在7 0 年代初。1 9 7 3 年 在长沙举行的全国田径运动会上，吉林省男女中长跑运动员大显身手，团体总分 名列全国第五名，被誉为“中国的肯尼亚”在1 9 7 5 年第三届全国运动会的田径比 赛中，吉林省又获得团体总分第七名。第三次高峰在8 0 年代末。在第六届全国运 动会中女子团体获得第五名，从第六届全运会后，吉林省田径项目出现滑坡，连 续三届全运会没有获得金牌，直到第十届全运会只有盂岩获男子4 0 0 米栏冠军。 同时也蝉联十一届男子4 0 0 米栏冠军并以4 9 秒0 3 的成绩保持全国纪录。从1 9 5 9 年开始，呈现上伏状态，1 9 8 7 年到1 9 9 3 年呈现持平态，1 9 9 7 年，又下降到最低点， 从1 9 9 3 年到2 0 0 1 年，吉林省的田径运动水平没有向上发展，是吉林省田径运动的 低谷，这种局面竟维持了1 0 年之久，比一个优秀运动员的训练周期还要长很多年。 2 0 0 5 年十运会吉林省田径项目有所上升，孟岩获第十届全运会男子4 0 0 米栏金牌， 打破吉林省1 2 年全运会零突破。第十一届全运会蝉联男子4 0 0 米栏冠军。并以 4 9 秒0 3 的成绩保持全国纪录。但在2 0 0 9 年1 0 月山东举办的第十一届全国运动 会上只有两人进入前八名，孟岩蝉联冠军，魏亚楠获女子马拉松第七名，这说明 吉林省的田径竞技运动整体实力严重不足。 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 从表5 可以看出第1 1 l 届全运会，吉林省共获8 金、5 银、6 铜顶袤i 可 以看出第三届成绩最好，第6 届后总体成绩出现逐步下滑趋势，第1 0 届个别项目 突出，但整体实力不容乐观。1 l 届全运会，孟岩蝉联4 0 0 米栏冠军，魏亚楠获得 第7 名，从成绩看不如上届。从表5 中可以看出，男子、女子中跑项目和男子跨 栏项目比较突出外，其他项目不容乐观。 1 2 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 表6 第7 1 1 届全运会吉林省田径运动员比赛结果统计 从表6 可以看出七运会中秦刚获得3 0 0 0 米障碍第三名，王萍获2 0 0 米第三名， 第八届没有运动员进入前三名，成绩最好是孙佳伟、秦刚获3 0 0 0 米障碍的5 、6 名，夏远平获马拉松第7 名，张宏新获十项全能第8 名，女子4 x 4 0 0 米第8 名。 第九届中有明显提升，盂岩获得4 0 0 米栏第3 名，孙佳伟、李国齐获3 0 0 0 米障碍 第3 名和第5 名，孙秋红获得女子8 0 0 米1 5 0 0 米第4 和6 名，魏亚楠、张淑晶获 女子马拉松第2 名和第5 名，姜萍获女子铅球第5 名。十运会中孟岩获得4 0 0 米 栏第一名，冯占东5 0 0 0 米和1 0 0 0 0 米第5 、6 名。张淑晶马拉松第4 名。第十一 届孟岩蝉联4 0 0 米栏冠军，魏亚楠获得第7 名。从表6 中可以看出7 1 1 届全运 会中第九、十届总体成绩较高。 表7 第7 1 1 届全运会吉林省田径运动员进入前八名比赛项目结果统计 从表7 中可以看出吉林省优势项目中长跑、马拉松、跨栏，不难看出这其中 大多数都是吉林省田径传统项目，曾几何时，吉林省在女子马拉松、中长跑等项 目上都出现过全国顶尖选手，现阶段，如何让这些有潜力运动员的成绩实现质的 提高，是吉林省田径亟待解决的问题，2 0 0 9 年全运会已经结束，通过这次全运会 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 为我省田径项目的突破提供了机遇，我们应以此为契机，促进我省田径项目的突破 性发展。在青少年中对所有单项实施全面开花，在高水平成年运动员中必须坚持有 的放矢；在具体操作中，必须面对现实、另辟蹊径。 3 2 吉林省田径运动后备人才培养现状分析 研究吉林省田径运动的发展，本质上是对吉林省田径运动水平发展的研究，而 田径运动水平的发展，首先取决于田径运动训练。影响田径运动训练的因素很多， 在分析这些因素时，要充分研究系统内部的运动变化情况，并确定关键的环节或因 素，同时还要了解和掌握现实的系统运行状况和功能状态，从中发现问题，引发决 策活动的开端。通过对全国第十一届运动会各田径比赛成绩的统计，分析目前吉 林省田径运动的实力格局。针对吉林省田径运动员在全国十一运会田径比赛中的 实际表现，所取得的成绩、存在的问题及今后的发展方向。除了客观因素，比如 不适应比赛场地的气候、环境、教练员的执教水平等因素，更主要的在于运动员 的主观因素，在于运动员的竞技水平、参赛经验、心理素质等自身因素，都需要 我们去深入研究和探讨。 3 2 1 吉林省田径运动项目教练员现状 3 2 1 1 对吉林省市田径教练员年龄层级结构分析 对吉林省田径基层教练员的年龄层次结构进行分析，吉林省田径教练员年龄 结构层次呈现出极端化，出现两边高，中间低的现象，年龄小说明年轻的教练员 比较多，反映出吉林省田径教练员正处于朝气蓬勃的发展阶段，但是在田径训练 经验方面较年长的教练员呈现出幼稚的一面，造成年轻教练员在训练过程中一直 处于摸索训练，在训练过程中时不时走到误区，等价于拿运动员做实验，但是任 何事物都具有两面性，既有好的一面又有不好的一面，对于年轻的教练员，他们 敢于创新，干预大胆的去尝试一些新的训练方法，这样往往能给教练员带来意想 不到的收获，或好或坏，即是好的一面又是不好的一面，年老的教练员则在训练 经验方面较年轻教练沉着冷静，遇到大的困难，能够较快的作出正确的反映，相 反，在训练方面，他们不尝试创新，他们只按照老的指导思想进行知道训练，这 也是多年来总结的经验教训，也是一种无形的经验。他们无论在心理上、生活上 都处于一个成熟、稳定的阶段，而对于中间年龄结构的教练员，这些教练员则正 处于一个事业成功的年龄结构上，他们对社会生活充满着一种极强的愿望，对未 1 4 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 来充满着无限的幻想，这个年龄段应该为作为一名优秀教练员的最佳年龄段。 表8 吉林省田径基层教练员年龄调查表 通过对吉林省各市业余体校、田径传统校教练员进行调查发现，见表8 中表明 吉林省田径教练员年龄层次2 5 - 3 0 岁的教练员占到了大部分为3 3 3 ，占到了相当 大的比重，这个年龄段的教练员正处于家庭萌生阶段，爱情、家庭刚刚起步，这 个年龄层的教练员天天忙于家庭、爱情、照顾小孩、家庭等一些琐碎的事情，在 加上天天忙于训练运动员，这些事情都夹杂在个人的背负上，根本无心从事训练 工作，长久以来损害的上双方，不仅家庭上得不到较好的发展，在训练上也不能 有很好的作为。5 0 岁以上的教练员正处与社会老龄化阶段，这个年龄层次的教练 员虽然对事业充满着无限的遐想，但是大多数教练员基本上是力不从心，由于年 龄结构太大，往往出现身体上的不适，这样一来，在训练方面经常出现，训练场 地没有教练员，或者由他人进行替训，因为教练员的训练思想不统一，造成运动 员不知道到底练什么? 怎么去练? 因此从调查教练员的的年龄结构上分析，吉林 省田径教练员队伍偏年轻化、老化，处于社会骨干力量较缺席，长久以来不利于 吉林省田径运动后备人才的培养和发展，在教练员的交接方面容易出现断层，往 往是新老交替方面出现衔接不上，从年龄层级结构上分析4 0 岁以下的田径教练员 所占的比较较高，达到了将近7 0 的高比例，说明吉林省田径基层教练员队伍非常 具有潜力，具有持续发展的可能，对于吉林省田径后备人才的未来发展是一个比 较好的势头，各地区相关领导应抓住这一时机大力鼓励年轻教练员，多组织年轻 教练员进行学习培训。对吉林省田径运动教练员培养一批优秀的人才。 3 2 1 2 对吉林省田径教练员学历情况现状分析 众多研究表明，教练员的学历能直接反映一个教练员的知识储备量、素质能 力和个人的综合素质能力，另一方面，教练员的学历也代表学习程度，从某种意 义上是衡量一名优秀田径教练员的综合能力水平，同时也反映了个田径科研团 队的潜在价值，教练员的职称更能代表一名优秀教练员在该领域的学术地位，对 该项目领域所研究研究层次深度、知名度，同时代表一个田径专业训练队伍的专 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后备人才培养研究 业训练水平。对吉林省田径训练基地的教练员进行调查发现，从表9 、1 0 的调查 情况可以看出，吉林省田径训练基地的教练员持有研究生及以上的学历的有1 5 人， 占总人数的3 1 ，本科学历( 包含函授本科) 的人数占总人数的2 9 ，为1 4 人， 具有大专学历的教练员共有1 0 人，占所有教练员人数的2 1 ，另外还存在着一些 教练员，这些教练员学历为大专以下学历一共9 人，占总人数的9 。从吉林省田 径训练调查基地的教练员队伍的整体学历层次看，吉林省田径教练员队伍的学历 层次大体比较均衡，拥有高学历的研究生队伍占到了所有教练员人数的3 1 ，说明 吉林省田径教练员具有高学历的教练员比例还是比较大，高学历的人才说明其自 学能力、知识储备、对事物的辩证逻辑思维较为清晰，对新的训练方法能够较快 的接受，能够较快的认识到当今田径训练的主流方向，始终与时代保持一致，与 当今的最先进技术保持一致。但是对吉林省田径教练员的调查中还发现，有1 9 田径教练员还是大专学历，通过对这些教练员走访，发现，这些大专学历的教练 员基本上为田径训练基地的年龄层次结构较大的教练员，之所以学历层级较低大 部分原因都是他们一直都忙于对运动员的训练，没有时间进行进修和学习，甚至 是再学习，但是这部分教练员经过一声的训练总结了宝贵的经验和教训，是一般 教练员所不具备的无形中的资产，也是吉林省市所具有的一笔宝贵的财富，所以 从吉林省田径教练员整体的学历分布来看，吉林省田径训练基地教练员的学历水 平分布比较合理，是一只非常具有潜力的教练眼队伍，学历和经验相互弥补了各 自的缺点，也相互渗透各自的优点，对吉林省田径后备人才的可持续发展奠定了 坚定的基础。 表9 吉林省田径基层教练员学历情况调查表 全运会后吉林省田径项目发展趋势及后各人才培养研究 通过对吉林省田径教练员发放调查问卷发现，吉林省田径教练员具有教授职 称的教练员具有教授职称的有6 人，占所有教练员总数的1 3 ，教练员拥有副教授 职称有1 2 人，占所有人数总数的2 5 ，具有讲师职称有2 3 人，占所有人数总数的 4 8 ，吉林省田径教练员助教职称有7 人，占所有人数的总数1 4 。从吉林省田径 教练员队伍的整体职称情况来看，吉林省业余体校田径训练教练员的职称偏低， 具有高级职称教授的教练员比例占有率偏少。目前吉林省各市县田径教练员职称 的晋级难度比较大，而对对于吉林省的教练员职称水平较低是各个项目教练员职 称的普遍现象，吉林省田径练基地教练员低职称现象是一种非常不好的现象，随 着社会不断的进步，这个漏洞将会影响整个吉林省田径基层教练员对执教、训练 的一种反感，长此以往将会对吉林省田径事业产生一种负面的影响，这种负面的 影响在现阶段还没有出现前兆，但是一旦出现矛头将会不堪设想，对于现阶段吉 林省各市县田径教练员共同的一个弊病，教练员为了完成任务而不择手段，造成 一种恶性竞争。教练员的职称关系到其自身的切身利益、工资、福利待遇等等， 因此要想进一步提高吉林省田径基层教练员的执教水平，发展吉林省田径运动运 动后备人才的培养，就应该及早的改善吉林省田径基层教练员的职称结构，评选 职称的方法方式，坚决杜绝在晋级职称中论资排辈的现象，应该全面综合的考察 教练员的能力，调动广大教练员各方面的积极性和能动性，这样将有利于吉林省 田径后备人才的培养。 3 2 1 3 教练员