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演讲稿 我的实用情境口才学习历程 尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：大家晚上好！首先，自我介绍一下，我是57号陈鸣俊。自从学了这门课程使我在这方面的能力受益匪浅，在此我非常感谢我们的于老师。就言归正传吧，我今次演讲的题目是我的实用情境口才学习历程。回顾一下，这个学期我们学了这门课程最主要目的是什么呢？我个人认为是为了提高自己的说话水平既是口才能力。全国劳动模范、北京市营业员张秉贵师傅曾经讲过这样一段话。有一次，有位顾客光临该店，张师傅迎上前去，热情地问道：“您要买什么吗？”那位顾客生性爱开玩笑：“我不买，看看总行吧？”“那么，您要什么？”张师傅又改口问道。“我要什么你都给吗？”这件事给张师傅启发很大。后来，你站在柜台接待顾客开口是问：“同志，您在看什么？”读了张师傅这段经验之谈以后，我颇有感触。在我们生活的社会中，每时每刻都要和周围的人交往。而交往的主要手段是则是说话，大学生也是这样。课堂上，老师提问了，那位被点到名字的同学慢吞吞地站起来，抓头搔耳，好不容易才挤出几句话来，别说语气上下不连贯，就是内容上也常常词不达意，三言两语便讲不下去了，那声音也是“理不真，气不壮”低得如嗡嗡蝇声。有时候我自己也因讲普通话不标准或者说表达的意思不清楚，导致常常被别人误解。因此，为了避免这种现象发生，就必须练好口才能力。那么，怎么才能提高自己的口才能力呢？经过这个学期的学习以后，我个人认为要想提高自己的口才能力，就必须要做到以下几方面：首先要从语音的训练开始，多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。其次是多看一些演讲与口才方面的书籍和文章，以扩大我们这方面能力的知识面。最后要多练、多讲，伟人*早就告诫过我们：“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可。”演讲与口才的技能不是天生的，也不是无师自通的。同其他任何才能一样，口才的获得来之于勤奋刻苦的学习基础上，还要靠自信、勇气、拼搏、锻炼造就而成的。总之，能够练好
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