学校建设规划.doc

_喀镇泊勒坎小学义务教育标准化建设规划为贯彻落实特克斯县义务教育学校标准化建设文件精神，切实做好我校义务教育学校标准化建设工作，促进我校办学水平的不断提高，全面推进教育教学改革，深化素质教育，提升义务教育质量，全面实施素质教育，在充分调研的基础上，结合我乡实际，特制定此规划： 一、指导思想以党的十八大精神为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以教育科研为先导，构建和谐校园、落实农村义务教育保障机制、农村校舍改造工程、教学网点调整以及实施农村远程教育工程等工作，以建设高素质教师队伍为基础，提升义务教育质量，实现义务教育均衡发展为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化教学改革，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。二、实施原则1、坚持科学规划，分步实施的原则。落实教育优先发展的战略地位，结合我校实际情况，科学规划，分步推进、分步实施，从2013至2014年依据自治区义务教育学校办学基本标准完成我校标准化建设。2、坚持统筹兼顾，协调发展的原则。坚持统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展，努力提高苏布台乡中心校教育全面发展。3、坚持软硬件兼顾，全面建设的原则。既注重基础设施、技术装备等办学条件的改善，又注重师资队伍、管理水平、校园文化，教育教学质量等方面的建设。4，坚持突出重点，注重效益的原则。坚持以实现苏布台乡中心校教育全面发展、实施素质教育为导向，全面贯彻落实党的教育方针，集中人力、财力、物力，实行办学效益的最大化。三、我校教育的基本情况泊勒坎小学位于乡政府东南部，占地面积8338平方米，其中校舍面积4374平方米，距离县城约35公里，距镇政府约7公里，是一所以哈萨克族、回族学生为主民汉统一管理的走读制村级小学。全校共有学生344人，其中小学部234人，双语幼儿园110人，由哈萨克族、回族和东乡族组成，主体民族是哈萨克族；共有教师29人，其中小学部25人，双语幼儿园4人，由哈萨克族、汉族和回族组成，主体民族是哈萨克族。参加教育实践活动党员10名，由泊勒坎小学党支部书记组织实施，并负责相关档案工作。四、建设目标及实施步骤(一)阶段建设目标2013年9月动员学校各部门工作人员和教职人员行动起来，成立学校标准化建设领导小组，制定学校标准化建设实施方案；对照标准严格自查，摸清底细，统计数据，及时上报教育局，做好学校布局效果图，为学校标准化建设做充分的前期论证和准备；落实校园净化工作，为学校添置办公桌椅改善教师办公条件。(二)总体建设目标根据我乡义务教育学校标准化建设规划、教育网点调整规划、师资队伍建设规划、专用教室技术装备建设规划、教育教学改革发展与管理规划，2014年完成学校义务教育学校标准化建设。通过实施标准化建设工程，全校基本达到布局合理、校园内功能完善、教育教学技术装备基本达标、生活服务设施满足师生需求、信息化建设和校园文化建设进一步推进，教师队伍结构合理，教育教学质量稳步提升，基本达到均衡发展，为高水平、高质量普及义务教育奠定基础。（三）具体建设目标通过标准化学校建设，进一步改善我校的办学条件，使学校设置布局合理，办学规模适当，生均校舍建筑面积达标。学校周边环境优美，校舍坚固。教学用房齐全，设备设施配备达标，生均图书达标。宿舍食堂符合安全、卫生标准。加强教师队伍建设，对教师进行学历教育、师资培训、继续教育。专业结构、知识结构、学历结构、职务结构、年龄结构合理配备，提高学校中层领导的管理能力，尊师爱生，教师专业对口，爱岗敬业，师德高尚，业务精良，教书育人。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。落实德育的首要地位，建立促进学生全面发展的评价体系，加强学校内涵建设，使学校校风优良，校园美观，文化氛围浓厚。经常开展德育实践活动，学生行为规范合格率95以上。 开发校内、社会、信息网络、家庭教育资源，开好国家、地方课程，运用先进的教学手段，转变教与学的方式，使学生学会学习，学会生活。开展文体活动，学生体质达到学生体质健康标准要求。建立学生综合评价制度，促进学生思考能力、创新能力和实践能力的提高。加强学校管理，依法治校。实行校长负责制、教师聘任制，依法治教。各项规章制度健全，严格执行财务制度，规范财务管理和资产管理，帐目健全、核算准确、经费使用合理，帐物相符、使用效率高；建立健全安全管理制度、安全应急机制，开展安全知识教育，培养学生自我保护能力，加强安全保卫，保障学校师生生命和财产安全。我们要重视和加强教育发展战略规划，统筹协调，合理安排，扎实推进。积极解决教育发展中的矛盾和困难，大力推动教育事业加快发展。各部门要各司其职、紧密协作，形成合力，不断改善教