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文档简介

条形统计图,义务教育教科书四年级上册,2,你知道天气预报表示天气的图标吗？你能给同学们说说吗？,活动一1、这个月的每种天气各有多少天？2、你能用学过的方法把每种天气清楚地表示出来吗？3、同桌交流。,晴阴多云阵雨雷阵雨,某地2012年8月天气情况如下表。,我用统计表表示。,晴阴多云阵雨雷阵雨,我用写“正”字方法统计。,还可以用统计图来表示,你可以从这些表示方法上获得那些信息？,他们把数据都表示清楚了吗？,探究条形统计图的画法1、怎样绘制条形统计图？2、归纳绘制方法。,某地2012年8月天气情况如下表。,晴阴多云阵雨雷阵雨,某地2012年8月天气情况统计图2016年11月,天数,天气,9,6,9,5,2,制作条形统计图的一般步骤和方法：(1)整理数据。(2)写上统计名称、制图日期。(3)确定纵轴和横轴。(4)画直条写上数据。,晴阴多云阵雨雷阵雨,活动三：探究条形统计图的特点1、两种数据统计方法，那种表示更清楚？2、条形统计图和统计表各有什么特点？3、小组交流汇报。,9,6,9,5,2,统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较,条形统计图的特点：很容易看出各种数量的多少，便于进行比较。,9,6,9,5,2,(1)哪一年的学生最多?是多少人?(2)哪一年的学生最少?是多少人?(3)最多年学生数大约是最少年学生数的几倍?,下面是森林动物园小动物数量的统计情况。,(2)小狐狸有()只；小猴有()只；小鹿有()只。,(5)小狐狸的只数比小鹿的多()只。,(3)小猴的只数比小狐狸多()只。,(4)小猴的只数比小鹿多()只。,（1）每格表示（）只。,6,12,3,6,
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