（体育教育训练学专业论文）湖北省普通高校体育场馆社会化运营研究.pdf

ar 七：0r 上 r e s e a r c ho fs o c i a l i z a t i o no fs p o r t sf a c i l i l i e si no r d i n a r y c o l l e g ea n du n i v e r s i t y at h e s i ss u b m i t t e df o rt h ed e g r e eo fm a s t e r c a n d i d a t e ：l i um i n g - m i n g s u p e r v i s o r ：p r o f l i uy o n g h u b e iu n i v e r s i t y w u h a n ，c h i n a 9川81 737y 湖北大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所 取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任 何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡 献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的 法律后果由本人承担。 学位论文使用授权说明 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存并向国家有关 部门或机构送交论文的复印件和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以允 许采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存学位论文；在不以赢利为目的的前 提下，学校可以公开学位论文的部分或全部内容。( 保密论文在解密后遵守此规定) 作者签名：到、荡呜 指导教师答名：乏 日期：矽，疹 日期：训p ，6 痧 参g 嘭月 爹多 鬻 作 ： o 文期 摘要 随着我国社会经济不断发展，人民生活水平显著提高，健康意识日益增强，我国上 下掀起了体育锻炼的热潮。当前，大众体育健身的需求快速增长，致使现有公共体育场 馆难以满足大众健身活动的需求。如何解决广大人民群众日益增长的体育娱乐需求与社 会体育资源的相对匮乏之间的矛盾是我国群众体育发展面临的重要难题，也是湖北省群 众进行锻炼的重要瓶颈之一。湖北省拥有众多的高校体育场馆资源，但是存在一定的地 域差异，社会化运营程度不高，如何科学利用高校体育场馆服务于社会是解决这一难题 的关键。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对 目前湖北省高校体育场馆社会化运营时段、价格和管理模式等现状进行调查，通过分析 湖北省高校体育场馆社会化运营的可行性及制约体育场馆社会化运营因素，探索符合湖 北省高校体育场馆社会化运营对策，并提出促进高校体育场馆社会化运营长效机制。 结论表明：第一，湖北省高校共拥有1 4 0 6 片，高校体育场馆社会化运营具有一定+ 、 的优势，高校体育场馆社会化运营具有一定的优势。除场馆资源优势外，教育系统还有- 着人才、科技、信息、环境等多方面的优势。目前，湖北省高校体育场馆大部分高校都_ 五。 存在对外开放现象，但绝大多数将开放对象定为本校学生，还没有真正意义上实现社会 化运营；第二，本文将平衡计分卡绩效评价模型引入到学校体育场馆社会化运营指标评，+ i 。一 价体系构建中来，并结合体育管理学、体育经济学和体育营销学等相关理论知识，从财 务层面、场馆层面、顾客层面、政策层面、人力层面及运营层面六个方面构建学校体育 场馆社会化运营指标评价体系；第三，湖北省高校体育场馆主要运营模式主要包括高校 体育院系管理模式、资产管理职能部门运营模式、承包型运营模式、委托型运营模式、 物业公司管理模式、综合运营模式。湖北省高校体育场馆还没有建立较为完善、有效的 经营管理模式，大多采用体育系部管理模式和资产管理部门管理模式，在有偿开放中创 收较少。第四，湖北省普通高校高校体育场馆服务于社会的总体规划是使有限的场馆资 源产生最大的效益，即在一定限量的场馆资源条件下，通过资源的合理安排、组合，以 追求产出的社会效益和经济效益最大化，争取在2 0 1 5 年内使湖北省中心城市高校体育 场馆基本开放，其他城市高校体育场馆有条件的开放。 关键词：高校体育场馆，社会化运营，长效机制 a b s t r a c t w i t ht h ec o n t i n u o u sd e v e l o p m e n to fo u re c o n o m y , i m p r o v ep e o p l e sl i v i n gs t a n d a r d s ， h e a l t ha w a r e n e s sg r o w i n g ，c h i n a su pa n dd o w no f faw a v eo fp h y s i c a le x e r c i s e a tp r e s e n t ， p u b l i cd e m a n d f o rf i t n e s s a p i dg r o w t h , r e s u l t i n gi nt h ee x i s t i n gp u b l i cs p o r t sf a c i l i t i e sc a n n o t m e e tn l en e e d so fp u b l i c h e a l t ha c t i v i t i e s h o wt or e s o l v et h em a j o r i t yo ft h ep e o p l e s i n c r e a s i n gd e m a n df o rs p o r t se n t e r t a i n m e n ts p o r t sr e s o u r c e sa n d s o c i a lc o n t r a d i c t i o n sb e t w e e n t h er e l a t i v el a c ko fd e v e l o p m e n to fm a s ss p o r t si nc h i n ai sf a c i n gam a j o rp r o b l e ma sw e l la s t h ei m p o r t a n c eo fm a s st oe x e r c i s eo n eo ft h eb o t t l e n e c k s h u b e ip r o v i n c eh a sm a n ys p o r t s f a c i l i t i e sr e s o u r c e s ，b u tt h e r ea r es o m er e g i o n a ld i f f e r e n c e s ，s o c i a lo p e r a t i n gl e v e li sn o th i g h ， h o ws c i e n t i f i cu s eo fs c h o o ls p o r t sf a c i l i t i e st os e r v et h ec o m m u n i t yi st h ek e y t os o l v i n gt h i s p r o b l e m t h i su s eo fl i t e r a t u r e ，q u e s t i o n n a i r e ，s t a t i s t i c sa n dl o g i c a la n a l y s i sa n d o t h e rr e s e a r c h m e t h o d s t l l ec u r r e n ts c h o o ls t a d i u m sc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e si n t h es o c i a l i z a t i o no f o p e r a t i n gh o u r s ，p r i c e s ，a n dm a n a g e m e n t s t a t u so ft h ei n v e s t i g a t i o n , e t c ，t h r o u g ht h ea n a l y s i s o ft h ec o l l e g es p o r t st h ef e a s i b i l i t yo fo p e r a t i n gt h ec o m m u n i t yf a c i l i t ya n do p e r a t i o n a l c o n s t r a i n t ss t a d i u m ss o c i a lf a c t o r s ，f o u n di nh u b e ip r o v i n c et oe x p l o r et h es o c i a l i z a t i o no f s c h o o ls p o r t sf a c i l i t i e so p e r a t i n gm e a s u r e s ，a n dp r o p o s e dt h ep r o m o t i o no fs c h o o ls p o r t s f a c i l i t i e so p e r a t i o no ft h ec o m m u n i t yr e s p o n s e c o n c l u d e dt h a t ：f i r s t ，o ft h ec o l l e g eh a sat o t a lo f14 0 6 ，o p e r a t i o no ft h ec o m m u n i t y c o l l e g es t a d i u m sh a v ec e r t a i na d v a n t a g e s ，c o l l e g es t a d i u m so p e r a t i o no fs o c i e t yh a sc e r t a i n a d v a n t a g e s i na d d i t i o nt of a c i l i t yr e s o u r c e s ，t h ee d u c a t i o ns y s t e mh a v et h et a l e n t ，t e c h n o l o g y , i n f o r m a t i o n ，a n de n v i r o n m e n tm a n ya d v a n t a g e s c u r r e n t l y , t h em a j o r i t y o ft h e c o l l e g e s t a d i u m so p e nu n i v e r s i t ye x i s t st h ep h e n o m e n o n ，b u tm o s tw i l lo p e nt a r g e tg r o u pf o ro u r s t u d e n t s ，n or e a ls e n s eo fas o c i a l i z e do p e r a t i o n ；s e c o n d ，t h i sa r t i c l e b s cp e r f o r m a n c e e v a l u a t i o nm o d e lt h ei n t r o d u c t i o no fc o m m u n i t ys p o r t sf a c i l i t i e si ns c h o o l so p e r a t i n go nt h e e v a l u a t i o ns y s t e mo fc o n s t r u c t i o ni ny e a r s ，a n dc o m b i n e dw i t hs p o r t sm a n a g e m e n t , s p o r t s e c o n o m i c sa n ds p o r t sm a r k e t i n ga n do t h e rr e l e v a n tt h e o r e t i c a lk n o w l e d g e ，f r o maf i n a n c i a l l e v e l ，t h ev e n u el e v e l ，c u s t o m e rl e v e l ，p o l i c yl e v e l ，h u m a na n do p e r a t i o n a ll e v e lc o n s t r u c t i o n o fs i xl e v e l so fp ef a c i l i t i e so p e r a t i o ne v a l u a t i o ns y s t e m ；t h i r do ft h ec o l l e g es p o r t sv e n u e s i n c l u d et h em a i nm o d eo f o p e r a t i o nm a n a g e m e n td e p a r t e n t sa n di n s t i t u t e s ，a s s e t m a n a g e m e n tf u n c t i o n so p e r m i n gm o d e ，c o n t r a c t b a s e db u s i n e t ， m o d e l ，c o m m i s s i o n b a s e d o p e r m i o nm o d e ，t h ep r o p e r t yc o m p a n ym a n a g e m e n t ，i n t e g r a ：db u s i n e s sm o d e l o ft h e c o l l e g es t a d i u m sd on o te s t a b l i s ham o r es o u n da n de f f e c t i v em ! t n a g e m e n tm o d e ，t h e yu s ea p h y s i c a le d u c m i o nd e p a r t m e n tm a n a g e m e n ta n da s s e tm a n a g e m e n ts e c t o rm a n a g e m e n tm o d e ， i no p e np a i dl e s si ni n c o m e f o u r t h ，h u b e ip r o v i n c e ，c o l l e g e s 一o o r t sv e n u e ss e r v i c e si nt h e c o m m u n i t y sm a s t e rp l a ni st h el i m i t e dr e s o u r c e s ，t h eg r e a t e s tv i ：- n u e si nt h eb e n e f i t st h a tz a i y id i n gx i al i m i t e dr e s o u r c ec o n d i t i o n sv e n u e s ，r a t i o n a lr e s o u r c ea n p a i ，c o m b i n a t i o n ，t ot h e p u r s u i to fo u t p u to fm a x i m i z es o c i a la n de c o n o m i cb e n e f i t s ，f o rt h ey e a r2 015t oc e n t r a lc i t i e s i nh u b e ip r o v i n c eb a s i co p e nu n i v e r s i t ys t a d i u m s ，a n do t h e rc o n d i t i o n so fu n i v e r s i t ys p o r t s v e n u e so p e n k e yw o r d s ：s c h o o lg y m s ，c o m m u n i t y b a s e do p e r a t i o n s ，l o n g t e r mm e c h a n i s m m 矽酾：? 一 巍麓： 1 强钿。弘、。- j 矗? ：矿? 目录 一、绪论：1 ( 一) 题的提出：1 ( 二) 研究意义：2 1 构建湖北省高校体育场馆社会化运营理论体系7 2 2 通过服务社会来促进湖北省高校体育发展2 3 为主管部门宏观政策、法规的制定提供理论依据；3 4 促进和谐社会的建立_ 3 二、国内外研究综述及评述4 ( 一) 圉外研究现状分析4 ( 二) 国内研究现状分析- 4 ( 三) 国内外研究现状评述_ 5 三、研究对象与方法6 ( 一) 研究对象6 ( 二) 研究方法：6 1 文献资料法：6 2 专家访谈法6 3 问卷调查法：6 4 数理统计法：7 四、湖北省高校体育场馆社会化运营的动力机制一。8 ( 一) 市场动因8 ( 二) 政策动因：9 ( 三) 高校动因1 l 五、湖北省高校体育场馆社会化运营现状研究1 2 ( 一) 湖北省高校体育场馆社会化运营数量分析1 2 ( 二) 湖北省高校体育场馆社会化运营开放现状分析1 3 ( 三) 湖北省高校体育场馆社会化运营价格现状分析1 4 ( 四) 湖北省高校体育场馆社会化运营模式分析1 5 1 高校体育院系管理模式。1 5 2 资产管理职能部门运营模式1 5 3 承包型运营模式l6 4 委托型运营模式16 5 物业公司管理模式_ 。16 6 综合运营模式17 7 综合评价18 六、基于b s c 模型湖北省高校体育场馆绩效管理指标评价体系构建研究1 9 ( 一) 平衡计分卡模型概述19 ( 二) 湖北省高校体育场馆绩效管理评价指标遴选原则2 0 1 操作性原则2 0 2 科学性原则2 0 3 动态性原则2 0 ：! 4 全面性原则2 0 一。 ( 三) 湖北省高校体育场馆绩效管理指标体系遴选。2 1 1 经验遴选焉瓮? 2 j t t 三二二。 2 德尔菲法遴选2 1 ( 四) 湖北省高校体育场馆绩效管理指标评价体系构建竺2 2 心 t 自 k 十一：冉o h ? 1 财务层面2 2 2 顾客层面k 2 2 3 场馆层面2 3 4 政策层面2 3 5 运营层面2 4 6 人力层面2 4 ( 五) 基于b s c 模型的湖北省高校体育场馆绩效管理体系的保障策略2 6 1 设置科学合理的绩效管理评价指标2 6 2 构建绩效管理网络化体系2 6 3 增强绩效管理的可操作性2 7 4 建立健全绩效管理反馈机制2 7 七、湖北省高校体育场馆社会化运营规划研究2 8 ( 一) 湖北省高校体育场馆服务于社会的长效总体规划与目标2 8 v ( - - ) 湖北省高校体育场馆服务于社会的，毛效原则2 8 1 持续性原则2 8 2 效益性原则2 9 3 动态性原则。2 9 4 人本性原则：2 9 ( - - - ) 湖北省高校体育场馆服务于社会的战略步骤研究_ 3 0 1 导入期阶段( 19 9 3 19 9 9 年) 。3 0 2 成长期阶段( 19 9 9 2 0 0 6 年) 3 0 3 发展期阶段( 2 0 0 6 2 0 1 0 年) 3 1 4 成熟期阶段( 2 0 1 0 2 0 1 5 年) 3 1 八、湖北省高校体育场馆服务于社会的长效机制：3 3 ( 一) 思想创新机制3 3 ( 二) 互动协调机制3 3 ( 三) 政策扶植机制3 4 ( 四) 多元融资机制3 4 ( 五) 科学管理机制3 5 ( 六) 安全保障机制3 5 九、结论与建议3 7 ( 一) 结论3 7 ( - - ) 建议3 7 1 准确把握产品性质，推动场馆合理发展3 7 2 明确时空范畴的效益性质，确保各类功能价值的实现3 8 3 理顺高校管理关系，协调内部利益机制3 8 4 建立开放性的经营模式，构建社会服务互动机制3 8 5 实行专业化管理，提升服务质量3 8 6 加大宣传力度，提高居民体育锻炼意识3 9 参考文献4 0 附件j 4 4 致i 射4 6 v i 一、绪论 一、绪论 ( 一) 问题的提出 我国进入小康社会以后，越来越多的居民开始认识到参与体育锻炼的重要性，并开 始参与到体育锻炼中来。这就对我国体育基础设施提出了一个现实的问题，即现有的体 育基础设施已经越来越难以满足我国居民日益增长的体育需求。解决这一问题需要从两 方面着手：一方面，要加大体育基础设施建设的力度；另一方面，合理提高现有体育场 馆资源使用率。其中，如何利用好高校体育场馆资源，对满足居民体育需求，提高我国 居民身体素质和推动全民健身计划的开展有重要的现实意义。高校体育场馆利用科 学与否对高校体育教育工作的顺利开展有十分重要的意义。高校体育场馆功能分为主体 功能和附属功能，高校体育场馆的主体功能包括体育教学、运动训练、体育比赛、课外 体育活动等。高校体育场馆的附属功能是指高校体育场馆的主体功能之外，还要充分挖、，7 j 掘体育场馆的潜力，根据体育场馆的特点、项目设置、资源配置、服务投入等情况对社 会开放，在服务于社会的同时，促进高校体育发展。， ，e - t h _ 高校体育场馆无论是一般体育教学还是高校运动队的训练和竞赛，都必然会对体育 场馆造成损耗。如果因为要避免体育场馆巨额的运行成本而将体育场馆进行闲置的话，。 无疑是一种巨大的资源浪费。同时，高校体育经费的严重不足，使得大多数高校目前所 拥有的体育场馆与学生人数的比例仍没有达到国家的有关规定。体育场馆建设投入不 足，有些设备不能及时更新，这影响着体育教学训练和为大众健身服务，这都需要高校 体育场馆充分发挥体育场馆的自身造血功能。只有合理开发、开放高校体育场馆才能补 贴运行成本。但是获取经济效益并不是高校体育场馆服务社会的唯一目的，如果过分重 视体育场馆运营的经济效益必然会对高校育人工作的实施和服务社会造成负面影响。所 以，育人效益、社会效益和经济效益应当三者并重，不可偏废。高校体育场馆对社会开 放，可以获得社会对高校体育的支持与理解，使高校体育更好履行育人的本质职能。体 育场馆的运营，从实质上看，就是在社会效益、经济效益和场馆的使用率等各种价值效 益的博弈中，获得综合效益最大化。高校兴建大型体育场馆的本质任务是为了更好的服 务于广大师生锻炼身体的需求。但是，巨大的运行成本往往成为高校沉重的负担，这就 需要各个高校在实现社会效益的时候还需要考虑对体育场馆进行社会化运营，获得社会 效益、经济效益的相对均衡。同时，在充分利用体育场馆创造社会效益和经济效益时， 湖北大学硕士学位论文 还必须考虑体育场馆的利用率，利用率太低会导致资源的闲置，利用率过高也会导致体 育场馆的过渡损耗，要找到育人效盏、社会效益、经济效益和利用率三者的均衡点。 ：； 湖北省是全国科技与教育发达地区，全省从事科技活动的人员近2 0 万人，居全国 前5 位。湖北的高等教育水平位居全国前列，大学生人数达1 3 0 万，其中武汉大学生人 数超过1 0 4 万，居全国第一；高等院校数量居全国第二，仅次于北京j 国家重点院校数 目位居全国第三，仅次于北京、上海；研究生教育水平国内排第四。其中普通高等院校 有8 5 所，其中武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大 学、中南财经政法大学、华中农业大学是教育部重点院校。由于湖北省高校众多，场馆 资源比较丰富，十五期间湖北省普通高校和地方政府增加了修建场馆上投入投资，在五 年内增加室外场地面积5 5 4 3 8 5 平方米，新增室内场馆面积8 5 4 0 7 平方米，改造场地面 积达3 1 3 4 0 4 平方米n 3 。湖北省较为著名的是武汉大学宋卿体育馆、武汉科技职业学院 体育馆、武汉大学工学部新体育馆、武汉理工大学余家头体育馆、湖北大学体育馆、武 汉大学工学部老体育馆、武汉科技大学本部体育馆、武汉理工大学西院体育馆、武汉大 学信息学部体育馆、华中科技大学西边体育馆、武汉理工大学南湖体育馆、华中师大佑 铭体育馆和华中科技大学东校区体育馆等，本文以湖北省部分高校体育场馆社会化运营 为研究对象，对其运营规模、开放时间、运营模式和长效机制等方面现状进行研究，并 提出对策。 ( 二) 研究意义 1 构建湖北省高校体育场馆社会化运营理论体系 关于体育场馆的理论研究大体分两个方面：一方面，部分学者在论文、著作中对高 校体育场馆概念、内涵、发展环境等进行理论性论述；另一方面，体育实践工作者针对 高校体育场馆的管理、经营和效益进行实践性研究等。目前关于高校体育场馆服务于社 会的研究还停留在初级阶段。本文从高校场馆设施的运营模式、动力机制、可持续发展、 互动效应、资源配置等方面构建了湖北省普通高校体育场馆服务于社会的理论体系。 2 通过服务社会来促进湖北省高校体育发展 高校体育场馆的建设通常是一次性投资建成的，不少高校因缺乏资金导致体育场馆 【l 】李明：湖北省体育场馆资源现状及开发利用的研究叨武汉：华中师范大学，2 0 0 6 ( 5 ) 2 一、绪论 的维护和发展受到限制。通过有偿服务，挖掘湖北省高校体育场馆的社会服务价值，在 服务于社会的同时，引导社会资源支持教育事业，促进高校更好的发展。体育场馆的运 营，从实质上看，就是在社会效益、经济效益和场馆的使用率等各种价值效益的博弈中， 获得综合效益最大化。湖北省高校兴建大型体育场馆的本质任务是为了更好的服务于广 大师生锻炼身体的需求。但是，巨大的运行成本往往成为高校沉重的负担，这就需要各 个高校在实现社会效益的时候还需要考虑对体育场馆进行社会化运营，获得社会效益、 经济效益的相对均衡。 3 为主管部门宏观政策、法规的制定提供理论依据 目前，教育部和国家体育总局确定将逐步在全国推行高校体育场馆向社会公众开放 的政策，并将北京、上海、武汉、长春等7 个城市定为首批开放试点城市。但是关于高 校体育场馆如何服务于社会还处于一个探讨阶段。高校体育场馆运作机制、经营模式、 长效机制等还没有形成系统的理论体系。本文的研究能够解决湖北省主管部门制定高校谪鬯麟 体育场馆开放政策缺少理论依据的瓶颈。 。 ，。“，j 。幺囊；酗- 龄： 4 促进和谐社会的建立 “ 。 湖北省普通高校体育场馆服务于社会可以弥补社会体育场馆不足的问题，满足全民t 健身的需要。高校体育场馆服务于社会能够对人与自然的和谐发展、人自身的和谐发展、 。 人与人的和谐发展具有一定的促进作用。人们进行体育运动的目的是为了自我保健、娱 乐休闲，这不存在人与人之间利益的冲突。因此，、消解了由于竞争而可能引发的对抗和 不满，增加人与人彼此之间的交流和友谊。 湖北大学硕士学位论文 ： 二0 国内外研究综述及评述 r ? i i ， 一 ：”， ( _ 、) 国外研究现状分析 一 2 0 世：三8 0 年代，关于高校体育场馆服务于社会的研究成为国外体育学者舞注的焦 点。国外高校体育场馆在开放利用方面，除有政府的资助外，更多地是靠自己的创收 ( d a v i d c j l 9 9 8 ) 。一方面，国外部分学者认为：高校体育场馆的运作除有政府资助外， 更多地靠自己创收，多通过自办俱乐部、租赁场馆、出售会员卡等方式进行开源( p e n r o s e ， e ，1 9 5 9 ；w a g l e ，b a ，1 9 8 7 ；p e t e rj ，f a r m e r ，1 9 9 6 ；j o h nr ，o l s o n ， 1 9 9 7 ；b a b i s h ，g ， 2 0 0 1 ；h o l g e rp r u e s s ，2 0 0 2 ；f i t h e hr a t i n g s ，2 0 0 3 ) 。另一方面也有学者认为：体育是社会 公益事业，其经营是非赢利性经营，所以高校体育场馆搞经营只是为了保证维持一种良 性循环的运行状态( m e l i n d ak c k a y ，2 0 0 1 ；k i r kl ，w a k e f i e d ，1 9 9 5 ) 。法国在体育法 中较为明确的规定所有设施包括高校体育场馆在内应该充分利用，服务于社会，其服务 对象包括向老年、青年人、少年和残疾人。韩国在国民体育振兴法中指出学校及企 业的体育场馆，在满足学校体育场馆教书育人和职工体育的基础上，应该在一定程度上 为国民体育振兴所利用。日本、美国、英国、俄罗斯、法国和新加坡等，通过制定各类 体育法规来推动学校体育场馆对外开放，并且在实践上取得了非常好的效果，值得我国 借鉴。 ( - - ) 国内研究现状分析 我国关于高校体育场馆服务于社会的研究出现在2 0 世纪9 0 年代，原国家体委在 1 9 9 5 年下发了体育场馆向群众开放的文件。此后关于高校体育场馆服务于社会的研 究开始多了起来。惠根、金钦昌( 1 9 9 5 ) 第一次系统的从资金设备来源、管理形式、管 理人员、服务内容、组织形式对我国沿海省市部分普通院校体育场馆有尝服务等方面进 行探讨。朱天明( 2 0 0 1 ) 根据高校体育场馆的特点，分析高校体育场馆开展经营活动的 必要性和可行性，阐述在取得良好社会效益的前提下，通过经营管理获取更好的经济效 益。随后，众多学者从高校体育场馆运作模式、开放方式、经营管理、经济效益等各个 方面进行研究( 乐建军、张铁明，2 0 0 2 年；李燕秋、赵文瀛，2 0 0 3 年；王浩家、王永 祥，2 0 0 4 年；陆红、孙红梅，2 0 0 6 ；张丽丽、吴翔、周海云、李壮志、李燕，2 0 0 7 年) 。 关于湖北省普通高校体育场馆服务于社会的研究始于2 0 0 2 年，是由武汉化工学院 4 二、国内外研究综述及评述 体育部乐建军老师所著，在化工高等教育杂志上发表了湖北省普通高校体育场馆社 会有偿服务现状及对策研究，这是第一篇对湖北省高校体育场馆社会化运营进行研究的 文献口1 。随后，武汉体育学院老师王雷所撰湖北省高等院校体育场馆面向大众体育开 放状况的研究一文在武汉体育学院学报上发表，并通过对湖北省高等院校体育场 馆服务于社会现状调查，阐述了目前高校体育场馆开放现状、经营方式、运营价格以及 存在的一些问题，并尝试寻找一些解决办法，主要包括：破除思想束缚、创新经营模式； 大力引进体育场馆运营人才；开拓多种经营方式等口1 。李明( 2 0 0 6 年) 指出湖北省第五 次场地普查的规模远远大于第四次场地普查的规模，各类体育场馆有显著性的提高。但 是新修建的体育场馆较少，不能满足广大人民群众进行体育锻炼的需要；湖北省体育场 馆逐步服务于社会，进行社会化运营，学校体育场馆运营管理状况有了显著性提高h 3 。 ( 三) 国内外研究现状评述 综合上述，国外体育学者对高校体育场馆服务于社会的研究相对系统、深入，而我。，。 国关于高校体育场馆服务于社会的系统研究开始于本世纪初，研究多涉及到高校体育场 二 馆现状、发展环境、资源利用等内容，而关于湖北省普通高校体育场馆服务于毽拿挣效。制：- 机制、运营模式、可持续发展、互动效应、动力机制的研究相对较少，特别是理论层面、驾 上的研究相对空白。 。 【2 】乐建军湖北省高校体育场馆设施有偿服务现状与对策的研究 j 】化工高等教育2 0 0 2 ( 2 ) 【3 】王雷湖北省高等院校体育场馆面向大众体育开放状况的研究【j 】武汉体育学院学报，2 0 0 3 ( 6 ) 【4 】李明湖北省体育场馆资源现状及开发利用的研究【d 】武汉：武汉体育学院硕士毕业论文，2 0 0 6 5 研究对象 研究对象与方法 以湖北省华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学、湖北大学，湖北经济学院、 辱 北第- - n 范学院、黄冈师范学院、孝感学院、武汉职业技术学院等r 器0 余所湖北省普 通高校体育场馆的运营时间、运营模式、运营机制等方面为研究对象建 ( 二) 研究方法 1 文献资料法 笔者查阅了1 9 9 9 - - 2 0 1 0 年中国优秀博硕士学位论文数据库有关高校体育场馆 社会化运营研究的论文，共计4 篇，1 9 9 9 - - 2 0 1 0 年中国期刊全文数据库有关高校体 育场馆论文共计4 4 篇，1 9 9 9 - 2 0 1 0 年中国重要报纸全文数据库共计5 0 篇，并查阅 ：体育产业学、体育市场营销学、体育管理学和体育经济学? 等和高校体育场 馆社会化运营相关的书籍，为本论文的撰写提供了理论依据。 2 专家访谈法 走访从事高校体育场馆经营管理人员1 0 人，分别为：高校体育场馆主管领导、高 校体育场馆运营工作人员，高校体育场馆工作人员，并就有关高校体育场馆社会化运营 等有关问题进行了交流，向他们请教争跟本课题有关的看法和意见，获取了许多相关资 料。同时从不同的角度了解到目前高校体育场馆社会化运营存在的问题，并探讨解决的 办法和对策。 3 问卷调查法 调查问卷设计之前，查阅了许多有关社会调查方面的书籍，为本文的问卷设计做了 充分的理论准备，针对问卷设计的内容，征询了专家的意见。同时，又进行了实验性的 填写和修正，以保证调查问卷具有较高的效度和信度。在确保信度和效度均符合课题要 求的基础上，最终于2 0 1 0 年4 月形成了开放性问卷。为了保证问卷的发放与填写，通 过问卷对体育场馆管理者和消费者进行调查。共发放问卷i 0 0 份，回收的8 5 份，有效 问卷8 3 份，有效问卷回收率8 3 0 。本问卷根据研究目的及内容要求，遵循社会调查问 6 三、研究对象与方法 卷的设计而成，问卷的内容效度经过有关专家评判效度水平达到o 8 5 ，运用肯德尔和 谐系数对问卷进行检验，信度系数为0 9 2 ( p 0 o 。) 达到显著性水平，说明问卷有较高 的效度和信度。 4 数理统计法 本文通过咨询、调查、访问获得的有效数据，根据调查统计方法与体育统计学原理， s p s s l 5 0 、a m o s 6 0 等软件对数据进行统计处理，运用肯德尔和谐系数的公式对专家问 卷的信度和效度进行一致性检验，四级指标的信度系数均处于0 8 4 左右，经卡方检验 结果表明达到显著水平，说明专家评判有较强的一致性。 7 。，i 体蹬毒誊 湖北大学硕士学位论文 四、湖北省高校体育场馆社会化运营的动力机制 ( 一) 市场动因 笔者所在的课题组我国学校体育场馆服务于社会的长效机制研究对我国群众体 育锻炼的场所进行的调查，调查结果表示：利用公园、广场、居委会空地、街头巷尾、 江河湖畔等非正规体育场所，占总数的5 3 6 7 ，利用单位、学校、社区所拥有的体育 设施占4 4 3 3 ，其中，利用学校体育设施进： 亍锻炼的比例仅占2 2 3 6 ，相比学校体育 设施总量的6 5 5 0 ，存在着巨大的落差，这反映出我国对高校体育场馆合理利用亟待 改善，体育场馆的潜在需求巨大。国家体育总局副局长冯建中在2 0 0 8 年全国学校体育 场馆向公众开放工作会议明确指出：体育场地实施供给不足，难以满足广大人民的体育 健身需求是体育事业发展中的主要矛盾之一。要做到以人为本，就要积极创造和增加群 众参与体育的机会，尽可能多地为人民群众体育健身提供各种条件。要做到“有序”、 “有度 、“有偿”、“有利”、“有法 。要努力形成政府主导，学校和社区积极参 与，各部门齐抓共管的局面，不断提高高校体育场馆的利用率。高校体育场馆资源合理 开放对解决广大人民群众日益增长的体育娱乐需求与社会体育资源的相对匮乏之间的 矛盾有着至关重要的意义。 目前，湖北省高校体育场馆对外开放的需求群体主要包括三个方面：第一，高校自 身拥有一定数量的师生员工，这部分人群的经济收入固定，余暇时间相对较多，体育健 身意识较强；其次，大多数高校周边分布着一些政府机构、企业厂矿、住宅小区，这部 分人群拥有稳定的收入，对体育锻炼有较高的需求，急切希望高校体育场馆对外开放； 第三，社会上自发成立了一些体育社会协会，定期举办一些体育活动，这一群体多在协 会的组织下开展体育运动，有良好体育运动习惯，是稳定的体育消费群体。高校体育场 馆服务于社会为他们提供了稳定的锻炼场所。 8 四、湖北省高校体育场馆社会化运营的动力机制 市区 城镇 农村 t o t a l 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 8 96 4 2 0 2 6 。1 4 5 9 1 2 5 。 1 1 8 3 1 6 5 2 9 8 7 1 3 81 2 6 3 9 4 3 3 6 0 0 3 5 23 0 8 2 9 7 0 2 5 9 9 1 6 2 3 6 7 9 6 4 1 6 2 0 3 4 9 7 1 2 6 0 2 1 9 4 ( 二) 政策动因 国务院在1 9 9 5 年颁布的全民健身计划纲要指出，各种国有体育设施都要向社缸氅娃! 会开放，加强管理，提高利用率。全民健身计划纲要的出台为学校在不影响教学、 训练和群体工作的情况下服务于社会奠定了基础。随后，国家教育部办公厅在q 9 9 9 年；圭酶 下发了关于假期公休日学校体育场馆向社会开放的通知，对场馆开放提出了更加具 体和明确的要求。这些文件为学校体育场馆向社会有偿开放提供了政策依据。在国家