（应用心理学专业论文）精神分析取向团体心理咨询对自尊、人际关系影响之探究.pdf

哈尔滨工程大学硕士学位论文 和大家都认为“紧张 在哭完后整个人都好看了许多。 “少言”解释了上次对于“自卑 ，说她只关注1 8 0 以上的男生，不是 对“自卑 的攻击，“自卑 不信。然后在双方的一再努力下才将事实弄明 白。双方都误会了。“少言 只是希望“自卑”不要因为没有提她而有不安 的感觉。结果把事情反而搞误会了。“自卑”对于自己的长相不自信。 “自卑”和大家核对了他认为“散乱 喜欢“默默 ，“散乱知道他 喜欢“默默，“少言”和“害怕被抛弃”知道他喜欢“默默，这些事实， 发现他在这之前的观察都是错误的。“自卑 有点儿不敢相信这些都不是真 的，但是这些确实是这样的。 “自卑”认为“害怕被抛弃 和“委屈而现实”都喜欢他。 “自卑”说他在和三个女孩在一起时都会蔫吧，他和他喜欢的女孩在 一起也会蔫吧。 “自卑 说他在团体中和在社会中的感觉是不同的。在团体中他能够 吸引大家的注意，但是在社会中却不行。“自卑 害怕他说完了，团体保持 沉默。“哭泣”面质说，以前，你如果说完，大家关注你了你却又不自在了。 “散乱认为“自卑”始终认为自己有问题。“散乱”认为“自卑是在家 受宠，在外受欺负的小孩。 “自卑 说由于暴露过多，觉得不安全，想逃离团体。“害怕被抛弃 关心“自卑”，认为要是坐他旁边就好了。“自卑觉得被一个女孩子保护， 掉链子。大家认为别人关心他，他反而不领情。 “害怕被抛弃”因为“自卑 而受伤，决定以后不这样了，“自卑 难 受和她没关系。“哭泣 也认为当“自卑”说他喜欢“默默 时，也认为“自 卑 长大了。不需要特别的关怀了。 “害怕被抛弃”暴露，当她喜欢一个男孩，而那个男孩还在“害怕被 抛弃 没怎么努力争取时就表达喜欢她时，她就会变得非常的讨厌和厌恶 他了。“自卑”，“默默”，“坚强”都对“害怕被抛弃 进行了工作。 “害怕被抛弃”担心被男朋友抛弃。她希望早点和男朋友家人见面， 6 1 哈尔滨- t 程大学硕士学位论文 她会感觉气氛紧张。 “坚强 说到了与以前的同事的见面，同事问她为何现在还学习，不 去挣钱，“坚强 在心理说将来你们的钱都会进我们咨询师的包里。 “领导暴露了自己以前参加过的团体中的自画像。 “领导”说他在团体中有进步。以及“领导 说过了自己做讲座的事。 “默默”说她有一天早上要求她爸讲他的从业史。她说她爸讲了一上 午，她感觉很好。 “紧张谈到了自己不能放弃自己的地位而拼命的工作的问题。 “自卑”认为“领导丑。“自卑”也不认为“领导”在团体里是脊梁。 “领导”认为“自卑”说话很难被别人所理解。“自卑受不了了，想 哭。 “自卑认为他在说“领导”丑时，自己是没有力量的。 “领导说到了与父亲的关系，和父亲顶撞，后来，他父亲还是理解 了儿子。 “自卑 变得抑郁了。 “自卑说他也不喜欢“哭泣 。 团体咨询策略简要回顾：咨询师的微型演讲是干预团体的必要策略， 成员们对于某些理论知识、某些规则以及实施这些规则的理由可能是缺乏 认识的。所以咨询师通过发表简要的演讲的形式介绍一些知识，让成员们 对于他们困惑的东西认识得更加清楚。同时还可以起到塑造团体规范的作 用。在这次团体中，咨询师对于什么是结构性团体和非结构性团体的介绍 就是成功的一例。 ( 1 2 ) 第十二次团体历程及咨询策略简介 “坚强 帮“领导 请假了，说在天桥上两人碰上了，“领导”单位临 时有事。 “紧张 说到了考研的事。 哈尔滨_ 丁程大学硕士学位论文 等。 后来“自卑 来了。 “委屈而现实 说“自卑”来了，自己原来打算和大家说的事，就不 想说了。她觉得应该让“自卑”说，因为他每次来都希望表露自己。 “自卑 回应“委屈而现实”说，“委屈而现实 的这种态度让他有愧 疚感。咨询师分析了“委屈而现实总是让着别人的感受。 “委屈而现实”说，说与不说都一样，所有的东西都得自己承担。咨 询师说是这样的，但是“委屈而现实”也因此会失去别人帮助的机会的。 同时“委屈而现实 的这么一种态度也是一种资源。 “自卑 和“坚强都希望“委屈而现实”能说出来。“委屈而现实 说到了自己的委屈，她与她后爸的关系，她妈妈的家庭地位，等等。以及 她复读的事。以及她现在和她后爸的关系变好了。 咨询师问“委屈而现实 她所分享的事是不是她所开始希望分享的事， 她说不是的。“委屈而现实”回忆了当初参加团体的动机，是老师推荐，以 及自己当时的确有事需要处理，不过现在有改观。 “紧张 来了，“紧张 表达了高兴和愤怒。能来，这使她高兴，但是 上次咨询师却在她没来的情况下就决定下次时间的变动这让她愤怒。 “哭泣 又为自己的孩子担心。 “紧张”表达了对于“哭泣 的强烈的不满。认为她太小孩子气了， 团体没有关注她，就会觉得委屈。以及没有做到一个好母亲该做到的。 “自卑”也忍不住攻击了“哭泣 ，认为“哭泣其实不是和她的孩子 达到平等的，只是“哭泣 感到自卑，而和孩子处于同等的地位。 “少言也攻击了“哭泣 ，认为她不了解她家孩子的真实内心世界。 “坚强”表达了对“哭泣 的理解。 “自卑 又一次的攻击了“哭泣 ，认为她说她的孩子什么都会和她沟 通的，但是事实不是这样的，因为她家孩子不能表达自己对母亲的愤怒， 因为“哭泣 现在自己还是一个孩子。 6 7 哈尔滨工程大学硕士学位论文 来了，还有就是上次团体刚开始只有六个人，咨询师表达了似乎有些挫败 感。 “害怕被抛弃 说她对她的母亲有了新的认识了，在团体中她总是痛 恨她妈妈，其实上，她觉得她的妈妈对她还是不错的，她能够理解母亲了， 母亲也不是很容易，等等。 “领导说到了他的女儿辞去了安逸的工作，而到外地去打拼的这么 一个事实。“领导”说他通过调整自己的心态，现在能比较平和的看待这件 事了。 “紧张 表达了不安，认为，现在如果有什么烦心的事可以对团体倾 诉，大家互相支持，但是团体结束后，她一定会遇到很多事的，到那时侯， 她就非常的担心该怎么办。 咨询师说明说，我们的团体是一个好客体，她会留在每个人的心中的， 团体的作用不是解决现在的问题，更重要的作用是让我们成长，来更好的 面对未来的挑战。 “紧张 对于自己在职考研的事，甚为苦恼，压力特别的大，所选的 专业也不是自己喜欢的专业，所选的老师也不是很好考，对于自己的工作 “紧张”也相当的不满意。 “散乱认为“紧张”在追求外在的东西，认为“紧张 好像总是有 一把刀在后面逼着她，这些是本末倒置的，“紧张却认为这些非常重要。 咨询师也认为一个人内心的富足是根本的，如果内心缺乏，一个人就 是考到“博士后后 也会认为自己不好的。 “领导认为人生幸福的三要素是