（体育教育训练学专业论文）我国大学体育的科研现状与动态研究.pdf

-1i11_-rr 苏州大学学位论文使用授权声明 一 本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定， 即：学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸 质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献 信息情报中心、中国科学技术信息研究所( 含万方数据电子出版社) 、 中国学术期刊( 光盘版) 电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子 文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存和汇编学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索。 涉密论文口 本学位论文属 在年一月解密后适用本规定。 非涉密论文口 论文作者签名：m 一日 ： 期：圭! f ! ：! ；：! 厂 期：兰! 垒：2 ：_ 我国大学体育的科研现状与动态研究 中文摘要 中文摘要 大学体育是学校体育的重要组成部分，担负着塑造健康体质、培养全面发展 人才的重任。大学体育科研拥有一大批具有重要理论意义和实践意义的科研成果， 对科研成果客观准确的评价对于大学体育工作的开展有深远影响。本文运用文献 资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对2 0 0 2 2 0 0 9 年我国大学体育科研 论文及课题进行统计分析，总结大学体育近年来的科研状况，探讨大学体育科研 的发展方向，结论与建议如下： 2 0 0 2 2 0 0 9 年我国大学体育科研论文发表量总体较为稳定，呈现小幅上升趋势。 作者职称主要为副教授、讲师，科研合作程度较低。研究内容主要集中在大学体 育教学内容与方法、大学体育课程建设与改革、大学生体质与健康、大学体育训 练与竞赛等几个方面。研究方法运用最多的是文献资料法、问卷调查法、数理统 计法和专家访谈法，大部分论文使用2 4 种研究方法。参考文献平均引用文献7 篇左右，外文文献使用率偏低。研究主要以基础理论研究和应用性研究为主。教 育部、国家体育总局课题中有关大学体育的科研课题主要集中在大学体育训练与 竞赛、大学体育发展战略和大学生体质与健康领域。核心期刊中立项课题以国家 级、省部级为主。科研时滞平均约为7 个月。 我国大学体育科研存在主要问题：我国大学体育科研合作不足；“现状研究 过多；理论与实际的结合不够紧密；科研成果雷同现象严重；开发性科研成果不 足。我国大学体育科研总体特征为我国大学体育科研与时俱进、研究对象与领域 广泛、研究方法手段多样。我国大学体育科研的动态趋势为对大学体育科研重视 程度不断提高；多学科多种研究方法在大学体育科研中广泛应用；大学体育科学 研究物质条件不断改善；定量研究、实验研究日渐广泛；大学体育科研将更加关 注现实问题。 关键词：我国大学体育，科学研究，现状，动态 作者：丁宁 指导教师：张宏成( 教授) 0、-【 -|rlrl-p r a b s t r a c tr e a s e a r 删0 nt h ec u r r e n tc o n d i t i o na n dt e n d e n c y o fc h i n e s ec o l l e g es p o r t s r e a s e a r c ho nt h ec u r r e n tc o n d i t i o n a n dt e n d e n c y o fc h i n e s ec o l l e g es p o r t s a b s t r a c t c o l l e g es p o r t s ，a l li m p o r t a n tp a r to fs c h o o lp h y s i c a le d u c a t i o n ， s h o u l d e rg r e a t r e s p o n s i b i l i t yf o rs h a p i n gh e a l t h yb o d ya n dd e v e l o p i n gw e l l r o u n d e dp e o p l e ，h a v i n ga l a r g e n u m b e ro fi m p o r t a n ts c i e n t i f i cr e s e a r c h e sw i t ht h e o r e t i c a la n dp r a c t i c a l s i g n i f i c a n c e w i t ht h em e t h o d so fl i t e r a t u r er e v i e w ，q u e s t i o n n a i r e ， m a t h e m a t i c a l s t a t i s t i c sa n ds o0 1 1 ，t h et h e s i ss t a t i s t i c a l l ya n a l y z e st h ea c a d e m i cp u b l i c a t i o n sa n d p r o j e c t so nc h i n ac o l l e g es p o r t sf r o m2 0 0 2t o2 0 0 9 c o n c l u s i o n sa n ds u g g e s t i o n sa r ea s f o l l o w s ： o nt h ew h o l e ，t h ea m o u n to fr e s e a r c hp u b l i c a t i o n si s s u e d0 1 1c h i n e s ec o l l e g e s p o r t sk e e p ss t a b l e ，p r e s e n t i n gam o d e s ti n c r e a s i n gt r e n d w i t ht i t l e so ft h ea u t h o r s m a i n l ya sa s s o c i a t ep r o f e s s o r sa n dl e c t u r e r s ，t h o s er e s e a r c hp u b l i c a t i o n sh a v eal o w e r l e v e lo fc o o p e r a t i o n r e s e a r c hp r i m a r i l yc o n c e n t r a t e so nc o n t e n t sa n dm e t h o d so f c o l l e g es p o r t s ，i t sc u r r i c u l u mc o n s t r u c t i o na n dr e f o r m ，s t u d e n t s p h y s i q u ea n dh e a l t h ， t r a i n i n ga n dc o m p e t i t i o no f p e ，e t c m e t h o d sl i k el i t e r a t u r er e v i e w ，q u e s t i o n n a i r e ， m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sa n d e x p e r t i n t e r v i e w sa r e f r e q u e n t l y u s e d ， a n dm o s t p u b l i c a t i o n su s e2 - 4r e s e a r c hm e t h o d s r e f e r e n c e so f t h e s ep u b l i c a t i o n sa v e r a g e l yq u o t e 7c i t e do n e so rs o ，w h i l ef o r e i g nl i t e r a t u r e sa r eu t i l i z e di nal o wr a t e s t u d i e sa l e m a i n l yf o c u s e do nb a s i ct h e o r yr e s e a r c ha n da p p l i c a t i o no n e t r a i n i n ga n dc o m p e t i t i o n i np e ，d e v e l o p m e n ts t r a t e g i e s ， s t u d e n t s p h y s i q u ea n dh e a l t ha l em a j o rp r o j e c t so n c o l l e g es p o r t si no u rm i n i s t r yo fe d u c a t i o na n dg e n e r a la d m i n i s t r a t i o no fs p o r t n a t i o n a l a n dp r o v i n c i a lp r o j e c t so c c u p yad o m i n a n tp o s i t i o ni nt h ec g r ep e r i o d i c a l s t h ea v e r a g e t i m ed e l a yo ft h es t u d i e sl a s t sf o ra b o u ts e v e nm o n t h s t h ef o l l o w i n ga r ep r i m a r yp r o b l e m se x i s t i n gi nt h er e s e a r c ho no u l c o l l e g es p o r t s ： a t h er e s e a r c ht e a m 、 ，i t l ly o u n ga n di n e x p e r i e n c e dr e s e a r c h e r s ；b e x c e s s i v es t u d i e so n t h es o - c a l l e dc u r r e n tc o n d i t i o no fc o l l e g es p o r t s c i n s u f f i c i e n tc o m b i n a t i o no ft h e o r y n 一ph1 11l， 一 ，； r 队s 队r c ho nt h ec u r r e n tc o n d i t i o na n dt e n d e n c y o fc h i n e s bc o l l e g es p o r t s a b s t r a c t w i t hp r a c t i c e ，l e s sa d v a n c e dm e t h o d o l o g i e s ；d s e r i o u sp h e n o m e n ao fs i m i l a rs c i e n t i f i c r e s e a r c h ；e 1 a c k o f d e v e l o p m e n t a l r e s e a r c h o u r c o l l e g es p o r t s r e s e a r c hi s c h a r a c t e r i s t i c so fk e e p i n gp a c ew i t ht h et i m e s ，w i d er e s e a r c hf i e l d sa n do b j e c t ， v a r i o u sr e s e a r c hm e t h o d s a tp r e s e n ta n df o rac o n s i d e r a b l el o n gt i m ei nt h ef u t u r e ， c o l l e g es p o r t sr e s e a r c ht e n d st ov a l u em o r eo ni t ss c i e n t i f i cf e a t u r e ；m u l t i d i s c i p l i n a r y a n dm u l t i - m e t h o d o l o g i e sa r ew i d e l yu s e d ；m a t e r i a lc o n d i t i o no fc o l l e g es p o r t sr e s e a r c h h a sc o n t i n u o u s l yi m p r o v e d ；q u a n t i t a t i v ea n de x p e r i m e n t a ls t u d i e s a r em o r ea n dm o r e p o p u l a r ；c o l l e g es p o r t sr e s e a r c hw i l lp a ym o r ea t t e n t i o n t op r a c t i c a lp r o b l e m s k e y w o r d s ：c h i n e s ec o l l e g es p o r t s ， s c i e n t i f i cr e s e a r c h ，c u r r e n tc o n d i t i o n ， t e n d e n c y i i i w r i t t e nb y - d i n gn i n g s u p e r v i s e db y z h a n gh o n g c h e n g j1一 目录 l 前言一l 1 1 选题依据与意义1 1 2 文献综述w 2 1 3 研究任务5 1 4 相关概念的界定与说明”5 2 研究对象与研究方法7 2 1 研究对象7 2 2 研究方法7 3 结果与分析8 3 1 我国大学体育科研现状概况8 3 1 1 我国大学体育科研年刊量分析8 3 1 2 我国大学体育科研作者分析9 3 1 3 我国大学体育科研合作情况分析1 2 3 1 4 我国大学体育科研内容分析1 3 3 1 5 我国大学体育科研研究方法与手段分析1 7 3 1 6 我国大学体育科研参考文献分析2 1 3 1 7 我国大学体育科研研究性质分析2 2 3 1 8 我国大学体育科研立项课题分析2 4 3 1 9 我国大学体育科研时滞情况分析2 7 3 2 我国大学体育科研存在主要问题及影响因素分析2 8 3 2 1 我国大学体育科研存在的主要问题2 9 3 2 2 影响我国大学体育科研的主要因素3 0 3 3 我国大学体育科研总体特征及动态展望3 2 3 3 1 我国大学体育科研总体特征分析3 2 3 3 2 我国大学体育科研动态展望3 4 4 结论与建议3 7 4 1 结论3 7 i - l kr 4 2 建议3 8 5 参考文献3 9 6 注释4 1 7 附件”4 3 8 本人攻读学位期间公开发表的论文4 7 9 致 射4 8 j _ _ i 我国大学体育的科研现状与动态研究 l 前言 上上- - j l l 刖舌 1 1 选题依据与意义 大学体育是学校体育的重要组成部分，担负着塑造健康体质、培养全面发展 人才的重任，同时又是校园文化重要组成部分，是实施素质教育的重要内容。大 学体育的科学研究是人们探索大学体育领域中的某些矛盾和现象，揭示其发生、 发展与变化客观规律的创造性实践活动。 随着大学体育改革的不断推进，随着全国普通高等学校体育课程教学指导 纲要、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定、学生体 质健康标准( 试行方案) 、关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知等 一系列方针、政策的出台及实施，我国大学体育也随之蓬勃发展，并且呈现出许 多新的特点，也对我国大学体育科研提出了更多新的理论与实践课题。总结经验 教训，促进大学体育改革的进一步深入，就离不开对大学体育的科学研究。 目前有关我国大学体育的科研论文数量很多，百花齐放、百家争鸣，并且在 不断的发展变化，随着大学体育科研不断深入，科研方法简单化、研究深度不足、 科研经费紧张、科研合作率低等一系列问题也逐渐的暴露，找出我国大学体育科 研存在的主要问题并提出解决措施成了当务之急。 因此，我们有必要对我国大学体育科研现状进行了解，以便于认识大学体育 科研总体水平，以便于从整体角度、宏观角度合理安排科研活动，扬长避短，结 合大学体育教育工作的实际，有的放矢地进行科学研究工作，提高我国大学体育 教学质量与科研水平，推动大学体育改革。把握我国大学体育的科研动态规律性 以及动态趋势与展望，更好的把握大学体育科研的走向，更好的指导大学体育实 践，以期进一步提高我国大学科研水平，繁荣我国大学体育科研。 本文通过对2 0 0 2 2 0 0 9 年发表在北大中文核心期刊以及在此期间立项课题中 有关我国大学体育的论文及课题的统计，探讨我国大学体育的科研现状，剖析我 国大学体育科研存在的问题及总体特征，探讨我国大学体育的科研动态。探讨促 进我国大学体育科学研究的途径，为我国大学体育的科研提供参考。 本文选择2 0 0 2 2 0 0 9 年区间进行研究，因为这期间针对我国大学体育科研现状 及动态进行研究的文章较少，对这期间的科研论文进行研究能够对现状有较为准 1 前言我国大学体育的科研现状与动态研究 确全面的把握。并且随着中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决 定、学生体质健康标准( 试行方案) 、关于开展全国亿万学生阳光体育 运动的通知、关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见等一 系列方针、政策的出台，对我国大学体育科研产生哪些影响，有待去分析探讨。 本文之所以选择核心期刊和课题为调查对象，主要因为期刊科研论文和课题 是科研成果的主要表现形式，体育类核心期刊和立项课题成为体育学科领域专业 学术论文的主要载体，具有集中性、代表性、科学性、动态性和权威性的特点， 对他们进行研究能较好的反映我国大学体育的科研现状与动态。其次因个人时间、 精力、能力所限，无法对非核心期刊中有关大学体育的论文以及教材等科研形式 进行研究。 1 2 文献综述 本人通过网络搜索以及c n k i 系列数据库系统查阅了2 0 0 2 2 0 0 9 年间有关我 国大学体育的科研现状及动态的论文、硕博士论文，以下列举具有代表性的文章 及其主要观点： 邵伟德等从1 9 9 4 1 9 9 9 年体育重要期刊内容看高校体育科研现状1 1 1 运用文 献资料法，查阅了1 9 9 4 1 9 9 9 年的1 8 种体育专业期刊( 其中核心期刊1 2 种) 中的 有关高校体育科研的内容，并进行了统计和分析。结果显示，高校体育科研论文 逐年上升，教学内容所占的比例最高，核心期刊中的比例不高，尚有提高的余地， 科研方法运用最多的是理性法、调查法、实验法，高校公体教师是科研的主力军， 并针对以上问题提出建议。 吴爱华，赵立普通高校的体育科研状况【2 】：选取体育学刊中与高校体 育有关的论文5 9 2 篇作为研究对象，运用文献综述、逻辑分析、数理统计等，从 分析论文的研究内容入手，总结高校体育近年来的科研状况，指出就整体而言， 高校体育领域的研究内容丰富，涉及面广，但在运动医学、心理方面还有待加强。 周红萍近十年来我国学校体育科研论文状况分析【3 】：以中国期刊全文数据 库检索系统( c q ) 为工具，对1 9 9 4 年以来我国学校体育主要研究领域的体育 教学、体育课、体育师资、体育教材、体育评价、学校课外体育和中外学校体育 比较研究等7 个方面进行检索，对典型资料进行剖析。结果表明：体育教学论文 数量最多，涉及面广，观点百花齐放；体育课研究的类型、结构、组织、评价与 教学目标相对应：体育师资队伍建设论文向宽知识、强能力、高素质要求发展： 2 我国大学体育的科研现状与动态研究 。 1 前言 体育评价论文向人性化、综合化转变；体育教材研究呈滞后状态；课外体育研究 与社会体育接轨不够；中外学校体育比较研究显得薄弱。 吴键学校体育科研现状与选题分析【4 】通过“六五 以来全国教育科学规划 立项课题为考察和分析对象，对学校体育科研领域进行分析研究。认为“九五 规划以来学校体育领域课题研究存在主要问题：立项课题针对性、指导性、综合 性、前瞻性尚存在不足；课题研究内容时代感体现尚不够；研究方法科学性、先 进性不足。并对“十五 规划期间学校体育卫生领域科研趋向进行了预测：健康 教育的研究将更突出：现代教育技术将更广泛应用；继续教育、远程教育将更加 速发展；体育与健康课程宏观和微观改革将向更深入发展。 霍子文等基于文献视角对1 9 9 5 - - 2 0 0 5 年普通高校体育课程研究成果的理性 分析【5 】采用文献资料调研、数理统计、理论分析等方法对1 9 9 5 - - 2 0 0 5 年普通高 校体育课程研究成果进行分析，结果表明：1 1 年间科研论文数量整体呈迅速上升 趋势，整体进程分为稳步发展( 1 9 9 5 - - 1 9 9 9 ) 和嬗变创新( 2 0 0 0 - - - 2 0 0 5 ) 两个阶 段，研究选题广泛多元，研究方法的运用水平有一定程度提高；主要存在的问题 包括对普通高校体育学科建设研究重视不够，有关研究生的体育教育研究存在空 白，有关中、外大学体育比较方面的研究亟待加强，研究方法相对简单导致研究 不够深入等，在此基础上，预测了下一阶段科研的重点。指出普通高校体育科研 中存在的深层次问题，即对大学体育本质认识存在两种曲解以及学术自由度不足 导致思维局限和创新乏力，进而提出解决普通高校体育科研深层次问题的对策。 王景贤对浙江省高校体育科研现状特征的审视与思考【6 】对浙江省各单位于 2 0 0 0 2 0 0 6 年期间在中文核心期刊要目总览中公布国内1 3 种中文体育类核心 期刊以及浙江体育核心期刊浙江体育科学上发表的论文进行统计和分析得出 以下结论：浙江省高校体育科研论文发表的排名情况看，有体育院系的高校排名 靠前，本科院校明显强于专科院校。从发表论文的学科分类看，体育社会学占主 导，体育自然学科处于适中，体育人文学科和体育综合学科缺失严重。从论文的 合著情况看，合作完成与单人完成比例大体相当。个人的科研意识和态度，学校 的体育工作状况以及社会体育科研存在的问题是影响浙江高校体育科研发展的内 部因素，学校对体育科研管理制度状况是外部制约条件。通过提高高校体育教师 科研业务素质、建立有效的科研机制、及时把握体育科学研究前沿等措施来提高 浙江省高校体育科研水平。 l 前言我国大学体育的科研现状与动态研究 廖玫广东省普通高校体育科研队伍的建设【7 】对广东省普通高校体育科研队 伍的结构特征、科研的动机、科研的态度、科研的能力等现状进行调查研究，结 论认为：强化教师培训，提高教师队伍科研能力；加强学术交流，创设学术交流 氛围；充分发挥学科带头人的作用，促进学科梯队的建设；以提高学历层次为重 点，努力改善体育科研队伍结构。 曹锦飞等江苏省普通高校体育科研论文现状研究【8 】通过文献资料法、问卷 调查法、访谈法和数理统计法，对江苏省高校体育科研论文现状进行分析，结论 认为：江苏省高校体育部门近几年取得了较多的科研成果，体育科研队伍趋于稳 定，年龄结构逐步趋向合理，呈现明显的年轻化特点，职称结构已趋于优化，但 教师的学历水平整体偏低，具有硕士以上学位教师的比例还相对较小。不同类型 和层次的高校在发表论文数量，获得厅级以上课题立项和奖励等方面存在的差异 性和集中性，体现出了不同层次类型高校体育科研发展的不均衡性。江苏省高校 体育科研以实践性较强的体育教学与运动训练为主，体育人文社会学和运动人体 科学方面的论文占有一定的比例，应用心理学和民族传统体育方面的研究相对 不足。 杨国宽深圳市高校体育科研现状特征研究【9 】通过文献资料法、问卷调查法、 访谈法和数理统计法，对深圳市高校体育科研的现状特征进行综合论述，研究结 果表明：年龄结构、职称结构、学历结构趋于优化；稳定的体育科研作者群已初 步形成，但科研骨干队伍相对薄弱；论文类型涵盖所有学科，但各学科发展极不 均衡；不同层次高校在承担课题和获得科研奖励上具有明显的集中性和不均衡性； 评职称是几乎所有教师进行体育科研的首要目的，教师科研认识与科研态度形成 较大反差。 罗建英我国高校体育科研制度的激励效应分析0 0 采用问卷调查及相应的 实证研究方法，对我国高校现存不同类型的体育科研制度与其相对应的科研绩效 间的关系进行分析，从满意度、动机、行为等内在因素的变化分析各种类型体育 科研制度的激励效应。研究认为：宽松的制度状态下人们所获得的科研绩效较好， 科研行为更多地是在外在动机的驱动下产生的，不能真正提高其科研能力，人们 的科研行为是由科研工作带给人们的满意感以及由此激发的内在动机的增强引起 的，也因此促使了人们科研能力的提升。 徐辉等长春市民办高校与公立高校体育科研现状对比研究【1 1 】采用文献资 4 我国大学体育的科研现状与动态研究 l 前言 料法、数理统计法、比较法对吉林省民办高校和公立高校体育教师的科研现状进 行比较分析，比较二者不同年龄、学历、职称的教师发表论文状况，分析二者的 科研学术氛围及科研条件，研究认为：吉林省体育教师发表论文数量落后国家平 均数量，民办院校差距更大；民办高校教师职称和学历结构不合理，影响了高校 的体育科研工作；教育职能部门对高校教育资源的投入不平衡，民办高校和公立 高校的差距很大；民办高校的教育科研基础落后于公立院校。无论是资料储藏， 还是科研的氛围都不如公立院校。 以上我们可以看出，有关我国大学体育科研现状及动态研究的文章较少，且 篇幅较小，硕博士论文对我国大学体育科研现状及动态的研究近乎空白。现有文 章多以我国大学体育科研现状研究为主，并提出我国大学体育科研存在的问题， 动态展望及预测性研究较少。这些研究多以某一侧面来论述自己的观点，某些研 究中大学体育科研只是研究对象的一部分，难以对我国大学体育科研的现状有准 确的把握，而且限于题目的范围和文章篇幅，以上研究不可能详细、系统的阐述 我国大学体育的科研现状与动态。因此，有必要对我国大学体育科研的现状及动 态进行研究。 1 3 研究任务 1 3 1 探讨我国大学体育科研的现状以及存在的问题 1 3 2 展望我国大学体育科研的动态趋势 1 4 相关概念的界定与说明 1 4 1 大学体育【1 2 】 在我国学校体育理论中，“高校体育、“大学体育”、“高等学校体育 、“普通 高校体育”虽然文字表达上有所不同，但是实际内容大都相同，并且经常交叉混 用。本研究将“高校体育 、“大学体育 、“高等学校体育、“普通高校体育”等 这些习惯上基本表达同一事物或表达同一概念的词语统称为“大学体育 ，即对普 通大学生的体育教育，俗称“公共体育，主要以体育课教学、课外体育活动、课 余体育训练和体育竞赛等为要素，传统上没有体育本科专业教育的大学组织实施 的各项体育及相关活动。“我国大学体育的科研 是指针对我国大学体育进行的 科学研究，而并非我国大学体育教师的科研活动。 l 前言 我国大学体育的科研现状与动态研究 1 4 2 核心期刊l b j 目前国内有7 大核心期刊( 或来源期刊) 遴选体系：北京大学图书馆“中文 核心期刊 、南京大学“中文社会科学引文索引( c s s c i ) 来源期刊 、中国科学技 术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”、中国社会科学院文献信息中心“中国 人文社会科学核心期刊”、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库( c s c d ) 来源期刊 、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊 以及万方 数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库。通常所说的核心期 刊是指北京大学出版的中国核心期刊要目总揽中被列出的期刊。本文中的核 心期刊是指北京大学图书馆“中文核心期刊”。 2 0 0 0 年版北大中文核心期刊体育类期刊：1 体育科学2 中国运动医学杂志3 北京体育大学学报4 中国体育科技5 上海体育学院学报6 武汉体育学院学报7 天津体育学院学报8 体育与科学9 体育学刊1 0 成都体育学院学报1 1 广州体育 学院学报1 2 体育文史1 3 西安体育学院学报 2 0 0 4 年版北大中文核心期刊体育类期刊：1 体育科学2 北京体育大学学报3 武汉体育学院学报4 体育与科学5 成都体育学院学报6 体育学刊7 中国体育科技 8 上海体育学院学报9 体育文化导刊1 0 西安体育学院学报1 1 天津体育学院学报 1 2 广州体育学院学报1 3 山东体育学院学报 2 0 0 8 年版北大中文核心期刊体育类期刊：1 体育科学2 北京体育大学学报3 武汉体育学院学报4 体育与科学5 成都体育学院学报6 体育学刊7 中国体育科 技8 上海体育学院学报9 体育文化导刊1 0 西安体育学院学报1 1 天津体育学 院学报1 2 广州体育学院学报1 3 山东体育学院学报 6 我国大学体育的科研现状与动态研究2 研究对象与方法 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 我国大学体育的科研现状与动态。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 通过c n k i 检索系统查阅了核心期刊中近十年有关我国大学体育方面的论文 以及相应的立项课题；另外根据研究需要，还查阅了学校体育科研理论与方法、 面向2 1 世纪中国学校体育、学校体育现代化理论构建与实践探索、体育科 研方法等书籍。 2 2 2 问卷调查法 2 2 2 1 问卷的设计 通过查阅与本文相关的文献资料，分析我国大学体育科研的现状与动态的各 种因素，遵循问卷设计的基本原则，形成了问卷初稿。将问卷初稿送专家审阅后， 根据专家意见进行修改，形成问卷。 2 2 2 2 问卷的效度、信度检验 采用特尔菲法法对问卷进行效度检验，经专家认定，各项指标认定率8 0 以 上。本问卷通过重测信度法对问卷进行信度检验，时隔7 天进行二次调查，经两 次测量的相关系数r = 0 8 7 ，p 6 0 周岁，分别占具有年龄信息科研论文总数的1 7 7 、1 2 4 、 6 6 、5 1 、1 1 、0 7 、o 1 。以上数据表明：我国大学体育科研论文作者主 要年龄区域与科学研究最佳作者年龄区域相比略有滞后，3 1 5 0 周岁中青年群体是 我国大学体育科研的主要力量，该年龄段作者在我国大学体育领域科研能力较强， 科研积极性较高，科研成果较多，具有一定的科研潜力和较好的科研发展前景。 2 1 3 0 周岁阶段作者在我国大学体育科研方面发表论文较少，究其原因，除了科研 能力有限和实践较少之外，较少获得科研课题是另一重要原因。从发展的眼光看， 我国体育科研要保持快速持续的发展，尽快与国际接轨，需要更多年轻科研工作 者的参与。 3 1 2 2 我国大学体育科研作者职称结构分析 职称结构是指科研人员中不同职称人员的比例构成及其相互关系，代表专业 技术人员的专业技术水平、能力、成就的等级称号，是衡量科研队伍素质状况的 尺度之一，职称越高，其专业科学技术知识与能力也相对越高；而作者职称的高 低可以从一个侧面反映其科研能力、水平。并且学术刊物质量也从一个侧面反映 作者科研水平，成为衡量科研作者科研质量的标志之一。 表32 0 0 2 2 0 0 9 年我国大学体育科研不同职称作者科研论文统计 注：在统计的2 1 1 7 篇文章中，注明第一作者职称的有1 7 6 8 篇 在统计的2 1 1 7 篇研究我国大学体育的科研论文中，注明第一作者职称的论文 1 7 6 8 篇。如表3 所示，在给出作者职称信息的1 7 6 8 篇论文中，教授职称的作者占 1 0 我国大学体育的科研现状与动态研究3 结果与分析 总数的1 2 6 ，副教授职称的作者占总数的5 2 6 ，讲师职称的作者占总数的 3 1 5 ，助教职称的作者占总数的1 8 ，其他占1 5 。数据表明，我国大学体育 的科研队伍中，教授、助教科研成果较少，副教授科研成果数量上占有绝对的优 势，副教授、讲师是科研队伍的主力军与领跑者。按照科学创造的一般原理，初、 中级职称人员是科学创造与创新的成长和发展期，这一阶段科研成果应相对较多， 然而我国大学体育的科研队伍结构不够合理，初级职称科研作者过少，这说明初 级职称作者发文的质量相对较低，较难在质量与水平较高的刊物有所斩获。为了 更好的进行科研人才的培养，开发、储备人才资源，调整科研人才结构，应出台 相应政策规章促进低职称作者的科研积极性，提高低职称作者科研水平。 表42 0 0 2 2 0 0 9 年我国大学体育科研不同职称作者各年度发文比例变化曲线 2 0 0 22 0 0 32 0 0 42 0 0 52 0 0 62 0 0 72 0 0 82 0 0 9 小教授 _ 副教授 卜讲舜 - 助教 注：横坐标为年份，纵坐标为科研论文所占百分比。 如表4 所示，我国大学体育科研论文不同职称作者不同年份发表论文比例变 化不大，各个年份中我国大学体育科研论文发表比例较为稳定，教授、副教授发 表论文比例略有上升，讲师发表比例略有下降，初级职称作者所占比重持续偏少， 且没有呈现递增的趋势。说明我国大学体育科研已形成较为稳定的科研群体，各 个群体发表科研论文的比重变化不大。 专家调查问卷统计结果显示：影响我国大学体育科研的主要因素中，教学工 作过于繁重、科研能力不足是其中最主要的两个因素，这也是低职称作者科研成 o o o o o o o o 7 6 5 毒 3 2 1 3 结果与分析 我国大学体育的科研现状与动态研究 果较少的重要原因之一；而职称评定的压力则促使副教授、讲师职称作者群体在 我国大学体育科研方面的积极性较高，科研成果数量较多，质量较好；教授职称 作者群则因研究重心转移，研究重心由发表科研论文转向编写教材、出版专著以 及研究生的培养，以及没有了评定职称的压力，导致了教授职称作者群科研成果 数量的减少。 3 1 3 我国大学体育科研合作情况分析 随着时代的进步与科技的发展，学科间交叉渗透日趋加剧，科研课题规模与 难度不断加大，科研合作便成了必然趋势，我国大学体育科研也追赶着时代的步 伐。文献计量学通常用论文合作度和合著率两个重要指标来衡量作者的合作程度。 合作度【”】是指一种期刊在一定时域内每篇学术论文的平均作者数，它是评价学术 性期刊论文作者合作程度的一个重要指标，同时反映一种期刊论文作者合作智能 的发挥程度。合著率【1 6 】是指在确定的时域内某种或某类期刊发表的合著论文数与 论文总数之比。我国大学体育科研合作程度，一定程度上也反映了我国高校体育 科研合作规模的大小。 表52 0 0 2 2 0 0 9 我国大学体育科研合作情况统计 如表5 所示，2 0 0 2 - 2 0 0 9 年我国大学体育科研共有2 1 1 7 篇文章，署名作者4 0 6 3 人次，平均合作度仅有1 9 2 。其中有1 1 5 4 篇论文是由合著产生的，合著率平均为 5 4 5 ，合著与个人创作比例接近。从数据上我们可以看出：我国大学体育科研合 作度较低，每篇论文平均作者不到两人，科研成果中仍有约一半是通过个人创作 来完成。2 0 0 2 年至2 0 0 9 年我国大学体育科研整体合作度与合作率较为平稳，未呈 现上升趋势。说明我国大学体育科研人员应拓宽科研范围与活动范围，拓宽科研 1 2 我国大学体育的科研现状与动态研究 3 结果与分析 合作与学习渠道，吸引更多科研人员进行科研的合作与交流。应调整科研制度， 加大对第二、第三乃至第n 作者的奖励，从制度上促进科研合作。 表62 0 0 2 2 0 0 9 我国大学体育科研合著论文单位分布统计 注：统计过程中，视一个学校为一个单位在合著的1 1 2 2 篇文章中，注明单位的有1 1 1 8 篇 如表6 所示，我国大学体育科研合著论文中，作者单位分布主要以1 个和2 个为主，且统计过程中发现，跨单位合作仍以同一省市居多。大于3 个单位的合 作情况所占比例仍较小。总体来说，我国大学体育科研仍以小规模、个体创作为 主，在知识更新加速、科技发展日新月异的时代，扩大研究规模与合作交流显然 已是一个不能回避的问题。 3 1 4 我国大学体育科研内容分析 对我国大学体育的科研内容进行研究分析，了解各个方向内容的比例以及变 化情况，有助于了解与掌握我国大学体育科研的发展状况和水平，分析认识现有 的优势和弱点，明确今后研究的重点和方向。 表72 0 0 2 2 0 0 9 年我国大学体育科研内容分布 分类研究内容 百分比 大学体育教学内容与方法现状、存在问题、创新性 大学体育教学内容与研究、现状调查分析、考核与学生评价、实验性研 方法究、教学模式、双语教学与现代教学理念、学生学 。 习兴趣培养、教学质量监控、新型教学形式等 大学体育课程建设与改革现状、课程体系构建、公 奎耋体育课程建设与萼萎喜萎篡凳萎? 岩誓澡差耋蓑 篓芝乏萋雩萎茎 。2 9 忱干 新理念探讨、开展新课程探讨、体育课程结构要素、 开设新型体育课、体育课考试改革等 1 3 3 结果与分析 我国大学体育的科研现状与动态研究 大学生身体素质现状与对策、体育锻炼与大学生心 理健康、大学生体质状况动态分析、大学生体质指 大学生体质与健康 差萎喜袜套盖眚篓? 簧霎霎篡挲奎蒺羞萎要? 萎釜 。6 大学生体质健康比较、体质因子构成、大学实施健 康标准现状等 大学体育训练与竞赛现状、各运动项目训练理论与 方法的研究、运动员心理素质评价分析、科学化训 大学体育训练与竞赛练、教练员队伍、运动队组织管理与控制、大学高 1 2 9 水平运动队可持续发展、竞技市场培养、对校园文 化影响等 奎学体育教学指导思耋嘉墓妻条? 霎凳亲；型霎慧裹? 萎妻箕薯詈基霎 “ 变、教学指导思想比较等 课外体育活动现状、课外体育社团与俱乐部、课外 大学课外体育活动体育参与动机与影响因素、课外体育消费与投入、 课外体育兴趣与需求等 銮学体育师资队伍建萎嘉景差餮篡? 嚣妥衮差篓喜羹鉴粪蓑蓑票：篇要 “ 队伍结构要素、体育教师科研t 作量化等 銮砉体育教学大纲与萎蓑篓弓差萋兰篝蓁窭蓦薹篓一 大学体育发展战略 奎差? 美攀嚣善襄墓霎墓喜、大学体育发展目标与 大学体育后勤管理、大学体育管理现状、体育经费 大学体育管理与评价管理、体育资源合理分配、体育领导者管理方式、 大学体育工作管理条例等 中外大学体育课程设置比较、招生机制培养、高水 中外大学体育比较 差了鍪凳蓄翼兰蓑：寡善妻善釜墓警蓑育鬈萼妻篇 专业化比较等 1 4 6 5 4 6 4 3 3 6 3 3 我国大学体育的科研现状与动态研究 3 结果与分析 大学体育产业 大学体育文化 其他 大学体育产业发展研究、大学体育产业影响因素、 大学体育资源产业化、大学体育无形资产开发与管 理、大学体育产业运作模式、大学体育场馆市场化 等 大学体育文化建设意义、大学体育文化培养、大学 体育文化存在问题及发展方向、大学体育文化与和 2 0 谐校园等 奎竺等孽翌璧之= = 大学生体育创造力、大学体育应 1 1 8 用软件开发利用等 。 如表7 所示，按照学校体育科研理论与方法旧一书中对学校体育科研内 容分类以及与导师、专家的探讨，将我国大学体育划分为大学体育教学内容与方 法、大学体育教学大纲与教材、大学体育教学指导思想、大学体育课程建设与改 革、大学体育师资、大学体育管理、大学体育产业、大学体育文化、大学体育发 展战略、大学学生体质与健康、大学课外体育活动、大学体育训练与竞赛、中外 大学体育比较、其他，共1 4 个方面。 我国大学体育科研研究范围广泛，内容丰富，基本包括我国大学体育所有内 容，能够从不同角度探究我国大学体育范围内的各种不同现象，研究是多方位、 多视角、多元化的，这也反映了我国大学体育科研工作者思维空间的不断扩展， 发现问题、解决问题的能力不断增强，对问题的把握不断深化。 从数据上我们可以看出，我国大学体育科研所占比重最大的是大学体育教学 内容与方法，共4 4 5 篇，占2 1 0 大学体育教学内容与方