高中历史 第三课 从汉至元政治制度的演变课件 新人教版必修1.ppt

第3课从汉至元政治制度的演变,秦朝疆域图,唐朝疆域图,元朝疆域图,1.中央集权的发展(1)西汉：在很长一段时间是_、_并存；在汉景帝平定“”的基础上，汉武帝颁布_，中央集权得到加强。(2)唐朝：中期在地方设置了_，安史之乱后形成了_局面，严重削弱了中央集权。(3)北宋：宋太祖把主要将领的兵权收归_，又抽调精兵，充实；行政上，由中央派_担任地方长官，同时设负责监督；财政上，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。这些措施加强了中央集权。,1.中央集权的发展(4)元朝：实行行省制，除、等地由中央直接管理，地方设行省。行省长官由_任命；行省之下分设，边远民族地区设_进行管理。行省拥有大权，但是受节制。,中央集权的发展,汉代郡国并行制,王国问题,解决：平定“七国之乱”；颁布“推恩令”；收盐铁和铸币权；加强对地方的监督,夫所谓方镇者，节度使之兵也。原其始，起于边将之屯防者。唐初，兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇，而总之者曰道。自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。久之，大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。宋欧阳修新唐书卷五兵志,唐代藩镇兴起发展的？有何影响？,唐后期：藩镇割据,五代十国的纷争,元：行省制度,元朝疆域图,材料一：三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱，与封建并起于上古，皆不公之大者。秦汉以后，公族虽更而世族尚不全革，九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无世族。至宋明而始变其辙焉，虽所以教之未尽其道，而其用人之制，则三代私而后世公也。魏源魏源集材料二：科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，春秋讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，亦循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如故下无才。上下无才，国之大患也。科举立，斯二弊革矣。梁启超变法通议论科举,3.君主专制的演进(1)西汉：汉初，丞相位高权重；重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中，参与军国大事，形成“中朝”。(2)魏晋南北朝：逐渐形成、三省体制，三省长官都是。(3)隋唐：隋唐时期在下设六部，即，确立并完善了三省六部的管理体制。(4)宋：设作为最高行政机构，后又增设_、_和三司使分割宰相的行政权、军权和财权。(5)元：设_替代前代的三省，是最高行政机关，其长官行使宰相职权。,汉代,皇帝,九卿,决策机构,执行机构,中央政治制度的发展,隋唐：三省六部制,中央政治制度的发展,皇帝,中书省,尚书省,门下省,吏部,户部,礼部,兵部,刑部,相权被分割皇权加强,起草诏令,负责执行,封驳审议,工部,相互牵制，相互补充,军政,行政,财政,宋代：二府三司制,不参与政事,相权再被分割,中央政治制度的发展,有史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是()A废分封，置郡县B建立法律体系C确立三省六部制D实行科举制,C,材料一：中书之官旧矣，谓之中书省，自魏晋始焉。其所置中书之名，因汉武帝游宴后庭，始以宦者典事尚书，谓之中书谒者，置令、仆射。元帝时，令弘恭，仆射石显，秉势用事，权倾内外。萧望之以为中书政本，宜以贤明之选，更置士人唐杜佑通典卷二一职官,结合下列材料了解三省六部制的发展演变,材料二：时三府任轻，机事专委尚书，而灾眚变咎，辄切免公台。忠以为非国旧体，上疏谏曰：“臣闻君使臣以礼，臣事君以忠。故三公称曰冢宰，王者待以殊敬，在舆为下，御坐为起，入则参对而议政事，出则监察而董是非。汉典旧事，丞相所请，靡有不听。今之三公，虽当其名而无其实，选举诛赏，一由尚书，尚书见任，重于三公，陵迟以来，其渐久矣。”南朝宋范晔后汉书卷四六陈忠传,材料三：按自后汉，时虽置三公，而事归台阁，尚书始为机衡之任。然当时尚书，不过预闻国政，未尝尽夺三公之权也。至魏晋以来，中书、尚书之官，始真为宰相，而三公遂为具员。盖是时凡任中书者，皆运筹帷幄佐命移祚之人；凡任三公者，皆备员高位畏权远势之人，而三公之失权任，中书之秉机要，自此判矣。元马端临文献通考卷四九职官,宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为“二府”。中书、密院既称“二府”，每朝奏事，与中书先后上殿。元脱脱等宋史卷一六二职官志【解读】这条资料表明：宋代设枢密使是