高考物理一轮总复习 专题三 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件 新人教版.ppt

专题三牛顿运动定律,第1讲牛顿第一定律,牛顿第三定律,一、牛顿第一定律,匀速直线运动,1内容：一切物体总保持_状态或_状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止,2惯性及对惯性的理解,原来状态,(1)惯性：物体总有保持自身_(速度)的性质,惯性不能被克服和避免,运动状态,受力,质量,(2)惯性是物体的_惯性与物体的_无关，与是否_无关，只与物体的_有关,静止,固有属性,(3)惯性的两种表现形式,原来运动状态,物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持_不变(静止或匀速直线运动状态)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的_惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态,容易改变,难易程度,(4)惯性不是力，惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,【基础检测】,1关于牛顿第一定律的说法中，正确的是(,),A由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B牛顿第一定律只是反映惯性大小的，因此也叫惯性定律C牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此，物体在不受力时才有惯性D牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因答案：D,二、牛顿第三定律,1作用力和反作用力,成对,两个物体之间的作用力总是_出现的一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时也会对前一个物体施加力，物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力,2牛顿第三定律,同一直线上,(1)内容：物体间的作用力和反作用力总是_、_、作用在_(2)表达式：F反F.(3)适用性：不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力的性质、物体质量的大小、作用方式、物体的运动状态及参考系的选择均无关,大小相等,方向相反,1单位制：_单位和_单位一起组成了,单位制,基本,长度,质量,时间,(1)基本物理量：反映物理学基本问题的物理量力学中选定的三个基本物理量是：_、_和_(2)基本单位：单位制中所选定的基本物理量的_力学中，基本单位就是选定的_、_和_这三个物理量的单位，分别是_、_和,_,长度,质量,时间,m,kg,s,三、力学单位制,导出,单位,(3)导出物理量：由_物理量根据物理公式推导出来,的其他物理量如_、_等,速度,加速度,(4)导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出其他物理量的单位常见的如速度单位m/s、加速度单位m/s2就是_单位应特别注意力的单位牛(N)也是_单位，,而不是基本单位,导出,导出,基本,2国际单位制中的基本物理量和基本单位,【基础检测】2(2015年广西南宁模拟)手拿一个锤头敲在一块玻璃上把,玻璃打碎了对于这一现象，下列说法正确的是(,),A锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才碎裂B锤头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C锤头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小答案：C,3(多选，2016年湖南邵东第三中学月考)下列说法中，正,确的是(,),A在力学单位制中，若采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是NB在力学单位制中，若力的单位是N，则是采用m、kg、s为基本单位C牛顿是国际单位制中的一个基本单位D牛顿是力学单位制中采用国际单位的一个导出单位答案：BD,考点1牛顿第一定律,1伽利略理想实验表明：力不是维持物体运动的原因理,想实验是一种抽象思维的方法,重点归纳,2牛顿第一定律(即惯性定律)的理解(1)明确了惯性的概念,(2)揭示了力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动并不需要力来维持,(3)在理解牛顿第一定律时，要注意以下两点：,牛顿第一定律不能用实验直接验证，它是通过伽利略斜,面实验等大量事实推理得出的,牛顿第一定律并非牛顿第二定律的特例，而是不受任何,外力的理想化情况,【考点练透】1如图3-1-1所示，木块放在上表面光滑的小车上并随小车一起沿水平面向左做匀速直线运动当小车遇到障碍物而突,然停止运动时，车上的木块将(,),图3-1-1A立即停下来B立即向前倒下C立即向后倒下D仍继续向左做匀速直线运动答案：D,2(多选)关于牛顿第一定律的说法正确的是(,),A牛顿第一定律不能在实验室中用实验直接验证B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C惯性定律与惯性的实质是相同的D物体的运动不需要力来维持答案：ABD,考点2牛顿第三定律重点归纳,一对相互作用力与平衡力的区别,典例剖析例题：如图3-1-2所示为杂技“顶竿”表演的示意图一人站在地上，肩上扛着一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对顶竿的人的压力大小为,(,),图3-1-2,A(Mm)gC(Mm)gma,B(Mm)gmaD(Mm)g,思维点拨：解答本题要注意把握几点，一是用牛顿第二定律对竿上的人进行分析；二是通过平衡状态对竿进行分析；三是用牛顿第三定律对竿对顶竿的人的作用力分析,解析：竿上的人受重力mg、摩擦力f作用，则mgfma，即fm(ga)，竿对人有摩擦力，人对竿也有摩擦力，且大小相等，方向相反竿受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力f、顶竿的人对竿的支持力N作用，有MgfN，又因为竿对顶竿的人的压力和顶竿的人对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律，得到NNMgf(Mm)gma.方向竖直向下故B正确,答案：B,备考策略：牛顿第三定律常常在受力分析的隔离法中用到，但要注意一对相互作用力和一对平衡力的区别，一对相互作用力和一对平衡力最明显的区别是作用点不同：一对平衡力的作用点在同一个物体上，一对作用力和反作用力的作用点在两个物体上,【考点练透】3(多选)如图3-1-3所示，用水平力F把一个物体紧压在,竖直墙壁上静止，下列说法中正确的是(,),图3-1-3A水平力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力C水平力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力D物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力答案：BD,4(2015年海南海口模拟)建筑工人用如图3-1-4所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力,大小为(g取10m/s2)(,),图3-1-4,A510N,B490N,C890N,D910N,解析：如图D16所示，绳子对物体的拉力F1mgmaF1m(ga)210N绳子对人的拉力F2F1210N,图D16,图D17,如图D17所示，人处于静止，则地面对人的支持力FNMgF2490N，由牛顿第三定律知：人对地面的压力FNFN490N故B项正确答案：B,易错点运动和力的关系【触类旁通】116世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发,展的新纪元在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是(,),A四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，说明物体受的力越大，速度就越大B一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，说明静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C两个物体从同一高度自由下