七年级语文上册作文训练《表现人物个性》教案苏教版.doc

表现人物个性【知识回顾】我们已经学习过的人物描写的方法有 、 、 、 、 和 等六种方法。【本课知识要点】如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？第一，按照需要灵活选用人物描写的方法。第二，人物描写要体现人物的身份、年龄、性格特征，表现出人物个性特点。【语言描写写作方法指导】四把钥匙1、第一把钥匙 身份年龄联系法人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。 如：小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷谁的名字也没你多！”2、第二把钥匙 场合情境融入法人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。 如小明的语文课本不见了：课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？书！书！”在家里不见课本：“老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！ ”3、第三把钥匙 神态动作辅助法对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来 。比较下面两段对话：1、玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。” 高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”李星说： “没看见。”2、玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗？”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈，开了口，好凉快哟！”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说道：“是董小天，他和张小勇在玩，拿扫把大闹天宫，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他使劲地打去，结果张小勇一躲闪，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还耍嘴。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”“我没看见。”李星使劲地咽了一下口水，神情恍惚。 4、第四把钥匙 标点符号增色法 对话描写时，有时候很难用言语来表达，就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。如：说话吞吞吐吐 结结巴巴时：“我我没拿。”小林涨红着脸说。 说话时表示声音的延长：我们对着高山喊：周总理【外貌、神态描写写作方法指导】1、第一：抓住特征 举例：客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，足似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。2、第二：善用比喻实例：神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦。他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人。他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。3、第三方面：侧面衬托实例 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。节选自陌上桑【外貌描写示例】示例1：在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！【神态描写示例】示例1：她的嘴角微微颤动着，嘴半张着，胸脯一起一伏，瞪圆的两只眼睛仿佛要射出火焰似的。她好委屈呀！她的鼻子耸了耸，晶莹的泪水湿润了眼睛，硬是没有留下来。猛然，她倔强地把头向侧面一甩，嘴巴一努，眼睛紧盯着一个角落。【课堂练习】描写学校里给你上课的其中一位老师。不少于80字。 【问题探究三】动作描写精彩文段赏析：例文：终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一步地学，总是能学会的。”过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会了用脚游水。这时，我脸上露出了笑容。点评：着力描写学游泳的动作，来体现学游泳的感受。“两脚发软”、“紧紧地抱住”、“两腿夹住”、“口里直喊”，真实地表现出小朋友刚学游泳时害怕。“壮着胆”、“稍微向后伸了一下”，体现了小朋友的小心谨慎。【课堂练习】描写自己从放学铃声响起到走出教室的过程中，侧重于动作描写，字数100左右。 【练习】1、 课堂练习：以“想起你时很温暖”为题，写一篇600字以上的写人记叙文。2、周末练习：以“读你的脸”为题，写一篇600字以上的写人记叙文。要求：文中必须有外貌、神态、动作等三种以上的描写方法，尽量重点突出一种描写。 文中必须有议论抒情的语段，以起到升华主题的作用。同时，请您注意题目的人称使用为“你”，做到不误用人称。 范文： 一、想起你时很温暖 大风猛烈的刮着，我裹紧衣裳顶着寒风继续向前走，抬起头仰望灰蒙的天空，迷蒙中仿佛看到了你温暖而明亮的笑脸，一阵暖流涌入心田。 时常想起你粗糙却温暖的双手。 正值中午，饥肠辘辘的我却一个人坐在教室里，悠悠的饭菜香飘来，我不禁深吸一口。“噔噔噔”的脚步声由远及近，你略显臃肿的身体出现在教室门口，紧随着急促的呼吸：“学生怎么能不吃饭呢？这样下午怎么有体力上课啊？走，跟我去吃饭。”说完，你拉着我的手向食堂走去。我细细的感受这双手的厚实与粗糙，粉笔灰长久的腐蚀使它变得干枯。望着你坚定的背影，一抹感动的微笑袭上我的嘴角。 时常想起你明亮而温暖的笑容。 阴霾的午后，我的心情就与这天气一样阴沉，看着手中试卷明显显低的分数，想起父母无微不至的关怀，泪水迷糊了我的视线，在纸上荡漾开来。“咚咚咚”的脚步声唤回了我的思绪，我缓缓的抬起头，看到你正站在我的桌前。我慌忙的,擦拭掉脸上的泪水，低下头等待你的斥责，良久，却仍是一片寂静。我抬起头，正好撞上了你鼓励的微笑，岁月毫不留情的在你脸上留下了苍老的痕迹，笑容使你脸上多了几分褶皱，但这抹微笑却如八月的菊花般清澈、明亮，输与我源源不断的力量，让我重拾信心。 时常想起你清澈且温暖的眼睛。 成绩一天天下滑的我，经过不懈的努力，成绩有回到了原点，甚至进步了。望着手中的试卷，我笑了，笑得十分灿烂。“嗒嗒嗒”的脚步声在我跟前停止了，我知道是你来了，我仰起感激的笑容，你回我以带笑的眼睛。在你如清泉般澄澈的瞳仁里我看到了自己的笑颜，同时也敏锐的捕捉到了你眼角深处的欣慰与快乐。 时常想起时常温暖 寒风依旧凛冽，你的那一份份温暖，在我的心中氤氲，在我的记忆中沉淀，给我以动力，让我直面寒冷，迎风前行。 二、想起你时很温暖秋风吹走了树上最后一片黄叶，天阴沉沉的，似乎就快要下雨的风景。祖屋前冷冷清清的，我站在祖屋前，想起了祖父你曾经的声音。暖暖的，暖暖的温暖我心 你是一个孤僻、冷漠的人，但有时你会讲一些故事，故事难懂却蕴含着千古不变而又琢磨不透的哲理。 那夜我和你一起去看江。我们一前一后沐浴着月光来到江边。你突然停住了，那双饱经沧桑坚定而又温暖的眸子迎着月光向江的对岸眺望。此时我觉得你与江是那样的贴近。我顺着他的目光，朝江面看去。远远的，我看见了江面上倒映着微光，为这漆黑的夜晚和寒冷的江风添加了一丝暖意。“看到了吗，那是灯塔，那是希望即使到达不了胜利的彼岸，心里也会很温暖，希望就是引领人前行的灯塔啊！”你伸出他历经沧桑后青筋暴露的手意味深长地指着江岸说。那时的我似懂非懂地点了点头。 从那晚以后我渐渐懂了，你并不是我认为的怪老头，你一如你所依恋的长江一样有着宽广的胸怀和深远的内涵。 夜空中，只有星星在眨着眼睛。我指着夜空说：“我想要那颗最大的星星。”你微笑着摇了摇头：“大江它会选择从最小的一刻捡起，人生也应如此，要抓住每一个小小的细节，去拼凑灿烂的人生”哗，浪涛静静拍打着岸边，但一会又平静了下来。这时你又说：“浪涛来时定是欢喜，但离开了也不要感到惋惜，静静等到下一个浪涛出现吧，在等待中，人也应学会成长。在这安静的夜里，一切似乎都睡了，平静的大江在这静谧的夜中越发的深邃，这一刻我终于可以理解你了 现在，每当我压抑的时候我总会想起祖父你那深切的话语；每当我悲伤的时候我总会想起祖父你那深邃的眼神；每当我烦躁的时候我总会想起你温暖的臂腕你一如你深爱的大江上那一抹微光照亮我心里每一个角落。 秋风仍就吹着，你的话语一直在我耳边回荡，留给了我温暖：有了希望，到达不了彼岸也会温暖。 三、读你的脸初在电视上见到你，就被你的出场震惊：你的头只能朝斜，肩膀也是左低右高，而且手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则是朝内扭曲着。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或被安放在轮椅的背上。 在新闻发布会上，一位女记者提出了令全场顿然无声的无比尖锐的问题：“霍金先生，难道你不为固定在轮椅上而感到悲哀吗？”我的心被紧紧地绷着，众所周知，你的命运极其悲惨。然而，你却敲打出让我一生也无法忘记的文字：我没有悲哀，我很庆幸，因为上帝虽然把我固定在轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力。其实，上帝对人是公平的。 我看着你，被你的目光所深深吸引，学者葛剑雄曾评论你：“你的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常常魅力。” 但我在你的脸上又读出了另一番味，你的目光冷漠是因为你的目光穿透黑暗，瞩望到闪烁的星辰。你10年前的照片还匀称的脸，此时已弯曲成一个S型。只要略微微笑，马上就会变成“龇牙咧嘴”的样子了。现在，这可能已成为你特有的标志了。 读你的脸，我知道了，你凭自己的智慧和艰辛写成了著名的时光简史，推动了科学技术的迅速发展，为世界做出了巨大的贡献。同时，你也被称为与牛顿和爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，你的成就足以临上当今科学的顶峰，成为一颗耀眼的北极星。 读你的脸，我看到了你那“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强。你让我知道了：在我们人生道路中会遇到这样或那样的挫折，但是，我们要坚信：命运由我们自己掌握。 四、读你的脸“啪”门又重重关上了，我早已习惯这巨大的声响，心内丝毫不起波澜，几分钟前你严厉的训斥声犹在耳边，是的，你总是这样，每次考砸时，你总是板着脸高声斥责；每次做错事，你总是绷紧脸冷目侧视；每次争吵时，你更是面红耳赤是的，凝视着你的脸庞，我读不出一丝爱父亲节悄然到来，青一脸兴奋拽着我逛花店给父亲一个惊喜。我漠然她的兴奋，每次，当看见青的父亲一脸笑意，慈爱浮现在脸上时，我总忆起你冷漠严厉的脸。“为什么你不能给我一点笑容？”我喃喃。 “快过来，看看这花！”青的叫喊打断了我的思绪。青小心地抽出几朵鹤嘴红，我无动于衷。店员阿姨笑着问我，我摇摇头，你不需要。她笑着抽出了几支蓝色睡莲，温和地说，你很需要，每个父亲都很需要。我犹豫了，在她的一番讲解后，我带着睡莲回家了。 那天，你下班很晚，一眼便看到睡莲。你拿起了花，一字一句地读着我写下的“父亲节快乐！”你的表情是我从没看见过的欣喜，你的笑容那么灿烂，那么舒心，远比青的父亲要美。 你的眉头再也不是那样紧皱，双