【小学语文】部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》课件.ppt_第1页
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文档简介

bh壁虎,21小壁虎借尾巴,1、自由读课文，建议：用笔勾出自己不认识的字，借助拼音把这些字读准；对于自己特别喜欢的句子，还可以多读几遍。,2、读了课文，你有什么问题吗？,3、再读课文，看谁能通过自己的读来解决问题。,初读课文,bqingwnyodunnn壁墙蚊子咬住咬断您好,bshuignfngshzhun拨水甩尾巴赶走房子傻孩子转身,壁墙蚊咬断您,拨甩赶房傻转,我会读,小壁虎墙角蚊子咬断您拨水甩着尾巴赶蝇子房檐傻孩子转身,自由读课文，看看课文讲了一件什么事？,1、小动物怎样向小鱼、老牛、燕子借尾巴的呢？用“”画出来。,再读课文，边读边做,2、小鱼、老牛、燕子的尾巴有什么用呢？用“”画出来。,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴拨水呢。,因为，所以。,我会说,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴拨水呢。,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。,不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。,燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？,填一填：,小壁虎爬呀爬，爬到,。,他看见,在,。,小壁虎说：“？”,说：“。”,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出了一条新尾巴啦！”,小壁虎在墙角，它用尾巴。,小鱼在河里，它用尾巴。,老黄牛在树下，它用尾巴。,燕子在空中，它用尾巴。,动物的尾巴不同，用处也不同。,1.它能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，当凳子用。2.能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。3.可以起到保持平横的作用。,1、树枝间跳跃时起平衡作用；2、从树上往下跳时起稳定、减速作用；3、睡觉时当被盖用；4、树上远距离时摇摆尾巴（肢体语言）进行信息传递和感情交流；5、倒挂树枝是起辅助固定作用。,1、控制飞行速度，加速减速；2、灵活转向；3、保持身体平衡；4、啄木鸟尾巴坚硬有力，能支撑着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干。,1、吸引别人的注意力。2、保持身体平衡。3、掌握方向,类似于舵的作用。,老虎的尾巴像（钢鞭），搏斗时可以（抽打），把敌方抽打得晕头转向。保持动作的平衡感。,狗是没有语言的，它们直接通过尾巴来表达自己的感情。,1、保持
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