2015年广东高考拼音复习.ppt

2015年广东高考拼音复习,近五年广东高考拼音题特点,【2008广东卷】下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）A、滋润蕴含赡养瞻仰调试调和B、对峙嗜好竣工英俊强迫倔强C、造诣逃逸堤岸提拔抹黑抹布D、湖畔装扮怄气枢纽阻塞边塞,A、rn/ynshn/zhntio/tio；B、zh/shjn/jnqing/jing；C、y/yd/tm/m；D、pn/bnu/shs/si,【2009广东卷】1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽B溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门C斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模D商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏,A项yn/y，gi/ki，yn/y；B项s，chng/tng，sh/xi；C项zhn，cu/c，m/m；D项qu/qun，zo，jing/xing。,【2011广东卷】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜B豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体C胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省D储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇,Axijin/chnx/chBhu/hx/qziCqi/qubn/xngshngDch/zhno/rozhun/chun,2012年1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A桅杆宫闱聒噪恬静模具模范B清雅菁华旖旎绮丽处所惩处C歧视跻身橄榄鸟瞰角斗角色D赝品鹰犬殉情徇私参谋参差,A项wiwi、gutin、mm；B项qngjng、yq、chch；C项qj、gnkn、jj；D项ynyng、xnxn、cncn。,B中xi、C中d、D中f。D，“俯仰”考查了两个第三声相遇，前者发第二声的经典知识点。Achng/pnsh/ssi/sBxi/yfu/pCbng/pngdliliDshn/chnfxin/xin/,2014年一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A驰骋/聘请饶恕/夙愿塞翁失马/敷衍塞责B瑕疵/遐想遏止/摇曳是否/臧否C诽谤/磅礴洗涤/嫡亲累积/劳累D渗透/掺杂俯仰/辅导屡见不鲜/鲜为人知,近五年广东高考拼音题特点,1、第一竖列考形异音近或形近音异词。2012年A桅杆宫闱wiwiB清雅菁华qngjngC歧视跻身qjD赝品鹰犬ynyng2011A协作/提携xiB豁免/庆贺hu/hC胆怯/商榷qi/quD储存/贮藏ch/zh,2.第二竖列考形近音异或形近音同字。2012年1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A聒噪恬静gutinB旖旎绮丽yqC橄榄鸟瞰gnknD殉情徇私xnxn,3、第三竖列考的是多音字。A、模具模范B处所惩处C角斗角色D参谋参差A、mm；B项chch；C项jj；D项cncn。,广东高考拼音考查形式1、形近字。2、形异音同字。3、多音字。,常见误读字类型：1形声字误读(1)不清形旁、声旁：病入膏肓hung(下形上声)误mng；翌y日误读l。,(2)不清声旁的声母变化：莠yu而非读xiu刹那读ch非sh；纤维的读xin非qin；2012广东旖yi非qi瞰kngan2010浙江/市侩(kui)温柔敦(dn)；2010江西/嗜(sh)好倩(qin)影等。,(3)不清声旁的韵母变化：缕读l非lu；捺读n非ni；2010江西/绚(xun)丽愤懑(mn)；2010年天津/慰藉(ji)砧板(zhn)等。例如“仓颉”的“颉”读ji，不读j。“马厩”的“厩”读ji,不读j。,不清声旁的声母、韵母均变化：枢读sh非q；彤读tng非dn；2011广东歼jian非qian2010山东/晦涩(hu)铁栅栏(zh)；2010广东/挑衅(xn)；2010年全国鞭笞(ch)等如“泥淖”的“淖”读no，不读zhu。“山岚”的“岚”读ln,不读fng。,3形近字误读指形体相近而读音又往往不同的字，由于形体差别细微，书写和使用时常常会搞错，出现张冠李戴情况；也很容易读错，常常把甲字读作乙字。如瞻赡、刺剌、赢羸、粟栗、陡陟、徒徙、箴缄等这些字结构相似，读题时稍不注意，就会看走眼。,zhnshnclynglislduzhtxzhnjin,补充单音字列表：,萎靡wim呆板di摇曳y粗犷gung粳米jng叱咤zh愆伏qin感喟ku倨傲j城垣yun氛围fn痉挛jng卓越zhu脂肪zh剽窃pio档次dng祛除q褒贬bo挑衅xn暂时zn绯闻fi扉页fi根茎jng装帧zhn,潜力qin包庇b栖身q嫉妒j发酵jio掣肘ch船舷xin荫蔽yn狙击j追溯s朔风shu即使j既然j倾倒qng顷刻qng徇私枉法xn高屋建瓴lng惩前毖后chng怏怏不乐yng汗流浃背ji韦编三绝wi返璞归真p锲而不舍qi针砭时弊bin弦外之音xin,练习,1.下列加点的字的读音完全不相同的一组是（）形近字A泡桐炮烙雹灾刨根儿B剽窃飘逸骠勇瞟一眼C椽笔置喙掾吏镜花缘D妊娠赈灾辰时大震荡,1.C椽笔chun置喙hu，掾吏yun，镜花缘yun；A炮烙和刨根儿都念po，泡桐po，雹灾bo；B剽窃飘逸都念pio骠勇pio，瞟一眼pio；D、娠shn赈灾zhnzi辰时chnsh震荡zhndng,C,3.列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）综合考察A庇护裨益奴婢筚路蓝缕刚愎自用B驾驭与会熨贴卖官鬻爵毁家纾难C古刹诧异岔路叱咤风云姹紫嫣红D诘问拜谒拮据残碑断碣孑然一身,3AB：毁家纾（sh）难C：叱咤（zh）风云D；拜谒（y）,A,2下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()形声字A成绩脊梁觊觎掎角之势B岿然傀儡喟叹揆情度理C洿池庑下晤面忤逆不孝D缄默信笺眼睑命运多蹇,B,2.B.A：jjjj;B:kukukuku;C:wwww;D:jinjinjinjin,4下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A.重创（chung）纨绔（k）擂（li）台汗流浃（ji）背B.档（dng）案稽（q）首箴（jin）言怙（h）恶不悛C.脚踝（hui）宿（s）将纰（p）漏妄自菲（fi）薄D.倾轧（y）炽（zh）烈桎梏（g）繁文缛（r）节,C,4.CA创chungB箴zhn稽qD炽ch,5下列加点字的注音没有错误的一组是（）A.谄（xin）媚棘（j）手嬗（shn）变不容置喙（hu）B.鄙（b）薄歃（sh）血股肱（gng）暴殄（tin）天物C.恪（k）守采撷（xi）狡黠（xi）良莠（xi）不齐D.铁杵（ch）舛（chun）误惭怍（zh）博闻强识（zh）,A“谄”音chnC“莠”音yuD“怍”音zu,B,多音字考查规律,1、以多音字常见读音注音，往往是错的。2、多音字常见字音不会出题考查。3、易混淆的多音字，基本字音常出题考查。,1、记少不记多,1、辟b复辟辟邪辟谷辟易征辟p辟头其余念p2、处ch机关、地方其余念ch3、攒zn积攒其余念cun4、劲jn劲头干劲没劲其余念jng5、模m模样模具模子其余念m6、槛kn门槛其余念jin7、父f田父渔父其余念f,多音字记忆规律,8、解xi浑身解数ji押解解差解送解元其余念ji9、鲜xin表示少其余念xin10、呱g表示小孩子的哭声其余念gu11、晕yn晕倒头晕晕厥晕头转向其余念yn日晕月晕晕血晕船12、拾sh拾级其余念sh13、粘zhn粘贴粘连其余念nin14、臭xi（气味）乳臭铜臭无色无臭其余念chu,15、峙zh对峙其余念sh耸峙16、伺c伺候其余念s伺机窥伺17、胖pn心广体胖其余念png18、说shu游说其余念shu说服说客19、颈gng脖颈其余念jng20、偻l伛偻其余念lu例如佝偻gulu,21、提d提防提溜其余念t22、艾y自怨自艾惩艾其余念i23、发f与头发相关（注意“发菜”）其余念f24、逮di逮捕其余念di25、唠lo唠叨其余念lo26、捎sho捎色shi其余念sho27、委wi委蛇y其余念wi,28、熨y熨帖其余念Yn29、藉j狼藉其余念ji30、轴zhu压轴其余念zhu31、倔ju倔强其余念ju32、作zu作坊其余念zu33、佣yng佣金其余念yng34、遂su半身不遂其余念su,2、根据词性,1、泊p（名）水泊血泊湖泊b（动或形）停泊泊位淡泊2、畜ch（名）牲畜家畜x（动）畜养畜牧3、舍sh宿舍（名）sh舍弃（动）4、囤tn（动）囤积dn（名）粮囤,3、根据词义,1、哄hng哄堂大笑哄抢闹哄哄hng（骗）哄骗hng（吵闹）起哄一哄而散2、强qing（勉强）强词夺理牵强jing倔强强嘴3、累li累赘硕果累累li（疲劳）劳累li拖累累积牵累连累4、禁jn（禁受；忍住）弱不禁风忍俊不禁jn禁止禁令禁忌禁闭,5、挨i挨近挨家挨户挨个i（遭受；拖延）挨打挨时间6、结ji（长出）树结果结实ji7、供gng（迷信；办案）供认供奉供职供给gngj8、弹dn（与军事有关）其余念tn9、丧sng（与死了人有关）丧钟丧乱、丧事丧失sng,10、角jio口角（嘴边）ju角斗角逐角色口角（争吵）角力11、载zi（记载；年）登载一年半载zi载体载歌载舞承载载货载重12、予y（我）予取予求其余念y13、拗口o拗断o执拗ni,14、擂li擂鼓li打擂擂台15、尽jn尽管尽快尽量jn尽力尽情尽心尽职16、创有“受伤”义时读chung创伤重创创痍有“创造”义时读chung创造、开创、创建17、靡m（浪费）奢靡靡费其余念m18、中zhng中看中听zhng（正对上；受到）中肯中意中伤,四、难读字的错读,除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。如“盥”gun、“龋”q。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“pin”，而读“bin”。,三、多音字误读,例如：“澄清”，它可作形容词，形容水清亮；也可作动词，是搞清楚、弄明确或让流体杂物沉下去。如“这个问题需要澄清”，读chng，如果说“把药澄清了再喝”，就要读dng例如：“剥花生”的“剥”读bo,“剥削”的“剥”读b,二、形近字错读,例如：因“谄”与“馅”“陷”相近，将“谄”chn错读成xin；“掣”与“擎”相近，将“掣”ch错读成qng,掌握字音的方法,1、记少不记多原则2、根据词性记忆3、根据词义记忆总的来说，以多看多记为主，加强练习。并且建立误读字档案，强化平时积累。,如何辨识字音,1.做好“两个集合”：（1）.多音字集合：记少推多。例如：“艾”多数词中读i，”在“惩艾.自怨自艾”中读y；“泥”多数词中读n，在“泥子.拘泥.泥古”中读n；“朴”多数词中读p，在“朴刀”中读p，在“朴树”中读p，作姓氏时读pio。,（2）.形声字集合：记异弃同。例如：“卒”读z，用它作声旁的字，“崒”读z，“猝”读c，“淬.瘁.粹.萃.啐.悴.翠.倅”读cu，“碎”读su；再如：“真”读zhn，用它作声旁的字，“镇”读zhn，“缜”读zhn，“慎”读shn，“填.阗”读tin，“颠.滇”读din。一般来说，可根据声旁的读音推断声母或韵母，特别是平舌音.翘舌音（z.c.s，zh.ch.sh）和前鼻音韵母与后鼻音韵母（in.en，ing.eng）。作为固始方言的一些土语区，要克服“f.h”的现象。,2.语境确认：利用字形.字义.词性确定读音。例如：“巷”字有两种读音，读xing，是较窄的街道，名词；读hng，虽也是名词，但指的是坑道，专指采矿.探矿。据次，可知“街巷”读，“巷战”读，“乌衣巷”读，“巷道”读。再如“号”字也有两个读音，读ho，动词；读ho，名词，也作动词，只有“标上记号，切（脉搏）”两个义项。由此可知，“号啕”读，“号称”读（以某种名号宣称），“号召”读（像号声一样地召唤），“号角”读；“号叫”读。,高考主要考查常见字的读音，从近几年的高考看，主要考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，字音复习，应注意集中复习与分散复习相结合的方法，集中复习重点在于点拨学习方法，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要让学生树立长期积累的意识。学习字音常用的方法主要是据义定音、联想记忆、记少不记多、记生不记熟。,（1）.据义定音：这种方法多用于多音字的学习。例如：贾：与商人.作买卖有关系的，就读g音，如“商贾”.“多财善贾”“余勇可贾”；累累：当成串讲，读li音，如“果实累累”；当累积讲，读li音，如“罪行累累”，当牵连讲，读li音，如“连累”，当连续讲，读li音，如“连篇累牍”“累教不改”。,（2）.记少不记多，主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。例如：模：读m时，新华词典中有16个词条，而读m音时，只有“模样”.“模子”.“模具”.“模板”四个词条，记住这几个词语，其他的都读m,（3）.记生不记熟，对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。例如：济：读j音，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”都是大家熟悉的，就不要再记忆了，而j音，如“济南”“人才济济”需要强化记忆。,(4)意义记忆法(口诀记忆法)。不孤零零地去记忆，应把那些没有掌握的多音字放入具体的语言环境中去读去记。即把一个多音字的不同意义和不同读音组织成一句或一段话，然后把这句话或这段话读熟，这样就轻而易举地掌握了这个多音字的各个读音。如用多音字“哄”的多个读音和不同的意义造出这么一句话：“他那像哄(hn)小孩儿似的话，引得人们哄(hn)堂大笑，然后一哄(hn)而散。”这是一种快速记忆法。,2俗话说：“秀才不识字，只读半边字