《巧手汽车培训教材》PPT课件.ppt

2019/12/5,巧手汽车装饰服务公司,巧手6S培训,巧手汽车培训教材,2019/12/5,第一章6S推行的目的与目标,一.目的：1、建立巧手汽车企业文化，塑造企业形象。2、提高员工的素养。3、创造洁净、舒适的工作环境、生产出高品质的服务。4、争创明星企业，扩大企业知名度，形成良好的社会效应。二.目标：为员工创造一个干净、整洁、舒适、合理的工作环境。巧手教材,2019/12/5,第二章6S的定义,6S的内容就是指；整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全6个方面的内容。“6S的概念来源于日本，因6个词在日本英文拼音中第一个字母都是以“S”开头，故称“6S”。,2019/12/5,就是将工作场所的物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的要留下来，其他的都要清除掉。目的：.腾出空间，空间活用。.防止误用、误送。.塑造清爽的工作场所。注意：要有决心，不必要的物品要断然的加以处置，这是6S的第一步。,1.整理（SEIRI）,2019/12/5,2.整顿（SEITON）,把留下来的有必要的物品依规定位置摆放整齐，并加以标示。目的：.工作场所一目了然，清爽、整洁。.消除积压物品，缩短寻找物品的时间。注意：这是提升效率的基础。,2019/12/5,3.清扫（SERISO）,将工作场所彻底清扫干净，保持洁净、亮丽。目的：.稳定品质。.减少工业伤害。,2019/12/5,4.清洁（SEIKETSU）,维持上面3S的成果,2019/12/5,5.素养（SHTTSUKE）,每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养主动积极的精神。目的：.培养具有好的习惯并遵守规则的员工。.营造团队精神。,2019/12/5,6.安全（SAFETY）,1、安全即施工过程中的安全生产，每位员工严格的按照各项施工流程，各项规章制度避免出现人身安全事故或将客户的车损伤。（劳动安全）2、驾驶员注意行车安全，严格按造规定时速，避免将车擦伤或严重车祸。（驾驶安全）3、应充分考虑到产品安全对员工、顾客、使用者及环境造成影响，该采用何种防患措施。（产品安全性）A、安全第一，预防为主B、操作前思考30秒C、提供使用的劳保用品D、提供适宜的工作环境E、在相关文件或现场使用相关标志或警示。F、通过培训员工对劳动安全与产品安全性的认识程度。G、产品安全性可通过潜伏在失效模式与后果分析后进行识别H、员工应爱护公共物品，收藏好本人工作使用的重要物品，以防丢失。I、员工应遵守公司保密性管理，确保公司各种资料的安全。,2019/12/5,第三章6S的效能,一、提升企业形象。.整齐清洁的工作环境，顾客有信心，易于吸引顾客。.由于口碑相传，会成为学习的对象。二、提升员工的归宿感.人人变成有素养的员工。.员工有尊严，有成就感。.易带动改善的意愿。.对自己的工作易付出爱心和耐心。,2019/12/5,三、减少浪费,.人的浪费减少.场所浪费减少.时间浪费减少减少浪费就是减低成本，当然就是增加利润。四、安全有保障.工作场所宽敞明亮.通道畅通.地上不会随意摆放不该放置的物品,2019/12/5,五、效率提升,.好的工作环境.好的工作气氛.有素养的工作伙伴.物品摆放有序，不用找寻。.效率自然会提升了,2019/12/5,六、品质有保障,品质有保障的基础在于做任何事情都要“讲究”，不马虎，6S就是要去除“马虎”，品质就会有保障。,2019/12/5,第四章6S的实施,2019/12/5,1.整理：,如何区分要与不要的物品，大致可用以下方法来区分。（1）不能用（2）不再使用（3）可能会再使用（一年内）（4）6个月到一年左右用一次（5）1个月到3个月左右用一次（6）每天每周用一次,2019/12/5,整理【接上文】,以上的第（1）、（2）应立即清除工作场所，作废弃处理；第(3)、（4）、（5）应即时清除工作场所，改放储存室；第（6）停放在工作场所的近处。事例：（1）办公区及料仓的物品（2）办公桌、文件柜、置物架之物品（3）过期的表单、文件、资料（5）生产现场堆积之物品,2019/12/5,2、整顿,把不要的清理掉，留下有用的物品再加以定点定位置。出了空间宽敞以外，更可免除物品使用时的找寻时间，且对于过量的物品也即时处理。做法如下：（1）.空间腾出后，规划放置场所及位置。（2）.规划放置方法，放置标示，摆放整齐效果：（1）要用的东西随即可取（2）不光使用者知道，其他人也能一目了然,2019/12/5,3.清扫：,工作场所彻底干净，并杜绝污染源。做法：（1）从地面到墙板到天花板所有物品（2）机器工具彻底清洁（3）发现脏污问题（4）杜绝污染源事例：（1）办公桌面紊乱、粉尘、水渍。垃圾废品未处理（2）玻璃门窗没有干净，破损的物品没有修理（3）水管漏水，噪音污染处理,2019/12/5,4.清洁,贯彻上面的3S运用手法：（1）红色标签，贴红牌（2）目视管理（3）检查表,2019/12/5,5.素养：6S的活动始于素养，终于素养,提升素养主要考评平时经常的教育训练，认识企业，参与管理，才能收到素养的实践始自内心而行之于外，有外在的表现再去塑造内心。一切的活动靠人，假如人缺乏遵守规则的习惯，或者缺乏自动自发的精神，推行6S易于形式，不易持续。,2019/12/5,6、安全,本要素主要系指：1、劳动安全劳动安全是组织关注的一个焦点，组织应尽量减少直至杜绝安全事故的发生，如:A、消防安全B、化学品伤害C、电的伤害D、转动的机器对人的伤害E、掉物伤人2、产品安全性应充分考虑到产品安全对员工、客户、使用者及环境造成影响，该采用何种防患措施。,2019/12/5,6、安全,安全防患措施原则是：A、“安全第一，预防为主”B、操作前思考30秒C、提供适用的劳保用品D、提供适宜的工作环境E、在相关文件或现场使用警示标志F、通过培训员工对劳动安全与产品安全性的认识程度G、产品安全性可通过潜在失效模式与后果分析后进行识别H、员工应爱护公共物品，收藏好本人使用过的重要物品，以防丢失。I、员工应遵守公司保密性管理，确保公司各种资料的安全,2019/12/5,6S观念,整理：心中就有“应有与不应有”的区分，并把不应有的的去除观念。整顿：从心中就有“将应有的定位”的想法。清扫：从心中就有“彻底清理干净，不整洁工作环境是耻辱”的想法。素养：心中不断地“追求完美”的想法。,2019/12/5,心变则态度变，态度变则行为变，行为变则习惯变。要推行6S得先了解6S所产生得影响力，要推行6S更要有心去做，这个心要的