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文档简介

_少儿表演课教案单位：沈河区少年宫 教师：宋志慧 专业：表演 教学目的： 1.能正确、流利、有感情地讲述故事，以饱满的情绪演绎故事情节。 2.让学生感受故事营造的充满童趣的意境，以故事的形式去感受美好的生活。 3.充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。教学重点：对故事内涵的理解和平翘舌部分教学难点：故事中人物的内心世界教 具：投影仪、音乐、表演教材教学过程：一、课前准备： 1.清点人员到位情况. 2.调整学生上课情绪。 3.提出课前要求。 二、基本功练习： 1、口型训练 2、发音练习 3、普通话训练三、复习上节课内容 快板书大象武术班 四、导入新课：驼背小龙虾 很久很久以来，在海边的一块大礁石底下，住着一只小龙虾，小龙虾长着十二条腿，爬起来比螃蟹还快呢，它还长了一对小扇似的尾巴，喜欢嘲笑别人，还爱说粗话。 有一回呀，它看见一只大海螺，在海底下慢吞吞地爬动着，它觉得好玩极了，就轻轻一蹦，跳到了大海螺的背壶上，嘲笑大海螺说：“驼背姥，驼背姥。”大海螺不高兴地说：“去、去、去，你真不懂规矩，”小龙虾继续嘲笑说：“我就是要笑你这个驼背驼。”它还唱到：“海螺，海螺，背着大锅，锅里有啥？一块肉驼。”大海螺气得缩回了头，再也不理小龙虾了。小龙虾得意极了，它整天弯着腰，弓着背，学大海螺的样子到处表演，逗得小鱼儿哈哈大笑。 过了几天啊，出了一件怪事，小龙虾的腰伸不直了，他用力一伸：“哎哟，哎哟”。像刀割一样的疼，小龙虾赶紧弯下腰来。小龙虾着急了，脸红了，一直红到脊梁上。从此以后啊，它就变成了驼背红脊梁的模样了。它呀，再也不嘲笑大海螺了。 五、教学示范 1.故事讲述，介绍剧情 2.配合眼神、表情、动作 3.分解演示 4.综合表演 六、教学指导 1.指导学生在熟读的基础上背诵故事。 2.指导学生带有感情地讲述故事，体现故事中的意境。 3.学生练习，教师纠正错误，指出练习重点。七、学生实践 1.全体学生轮流做一遍。 2.评选优秀的表演者。八、课程小结，布置作业 1.点评上课情况，找出存在的共性问题。 2.表扬表演突出的同学。 3.布置课后作业，规定给老师
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