《大学生涯解读》PPT课件.ppt

,大学生涯解读,主要内容,高尔基（18681936）三部曲：自传体长篇小说童年1913年在人间1916年我的大学1923年,一、大学生涯在人生中的地位,人生重要的在于确立一个伟大的目标，并有决心使其实现。-歌德（Goethe）成功的秘密在于对目标坚定不移地不懈努力。-迪斯累里,歌德（17491832）,目标与人生,25年来他们的目标几乎不曾改变过。他们都成了社会各界的顶层成功人士，如创业者、行业领袖、社会精英。,无目标（27%）,目标模糊（60%）,目标清晰短期（10%）,目标清晰长远（3%）,25年来他们几乎没有目标，生活在社会的最低层。他们的生活过得很不如意，并且常抱怨他人，抱怨社会。,他们几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。,25年来他们的短期目标不断被达成，大都生活在社会的中上层，成为各行不可或缺的专业人士，如医生，律师，工程师等。,一项著名的哈佛跟踪报告,高规划型,低规划型,在校大学生群体,大学生群体的类型,张微.大学生职业生涯规划研究D.哈尔滨工程大学，2006.,大学生涯规划的着眼点,无目标,目标清晰短期,目标模糊,目标清晰长远,提升目标选择,明天，我要什么样的房子,JerryMBurger稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程Consistentbehaviorpasternsandintrapersonalprocessesoriginatingwithintheindividual,.转定向期（秋）玄黄衍味倏而望无,.承拓展期（夏）水之汤汤尽夜盈科,1.起过渡期（春）鸿蒙初辟彷徨无为,二、大学生涯的四个阶段,.合抉择期（冬）收拾精神振作余音,1.起：鸿蒙初辟、彷徨无为,鸿蒙：天地未开时的一团浑沌元气。初辟：刚刚开始人类社会。,大一的迷茫。迷茫多久才合适？迷茫之后，心归何处？你的心在哪里，你的宝藏就在哪里。,2.承：水之汤汤、尽夜盈科,水之汤汤：水势浩大、水流很急。诗经卫风氓：送子涉淇，至于顿丘淇水汤汤,渐(浸湿)车帷裳淇则有岸，隰(x)则有泮,盈科：水充满坑坎，喻打下坚实基础。孟子：源泉涓涓,不分昼夜,盈科而后劲,放乎四海。大一下学期和大二、大三上是大学的关键。学习拓展期。水性虽柔昼夜流盈科时节大功收,3.转：玄黄衍味、倏而望无,起、承写的都是一种状态，到这里，主体出现了。意味着自我意识的萌生，主体选择的彰显。,大三之前，何去何从，早做准备。大三下：何去何处，此时决定。,4.合：收拾精神、振作余音,结束一段生活，开始新的生活。收拾精神：把精神收摄向里，而不是用在对外物的追求上。反观自我，走向新的开始。振作余音：余音绕梁，余音未了。对母校的怀念。对新生活的向往。,起、承、转、合的人生，在这里是一个结束，也是一个开始，这只是一休止符，而不是一个句号。,我不会再为那些理想主义的价值而感动地哭了，但我永远是一个坚定的理想主义者。（北大法学院候东方）,为什么要有理想？什么是理想主义？如何才能成为一个理想主义者？,大学的使命：塑造理想主义者,学会生存learningtobe,学会做事learningtodo,学会认知learningtoknow,学会共同生活learningtolivetogether,现代社会对教育的4个要求（1996年联合国教文组织）,三、大学生涯的四重奏,1.学会认知,A.做课堂里的主角,B.做图书馆里畅游的鱼庄子的知鱼之乐,2.学会做事,积极参加校园活动，既要做演员，也要做观众。,英国经济学家巴特尔法则（80/20法则）事物80%的价值集中在20%的组成部分上，世界80%的财富集中于20%的公司或个人手中，每天工作效果的80集中在20的事情上，80的工作来自20的人的努力。,时间的安排,如何学习才能事半功倍,不重要不紧急有闲功夫再说用时1%,重要不紧急定下期限、不得托延用时65-80%,紧急不重要考虑重要事情后再说用时15%,重要且紧急立即处理用时20-25%,先做哪个,做事的顺序,3.学会共同生活,4.学会生存,兼职与否，理性权衡,未来走向，早做打算,睡觉：不要黑白颠倒，不要沉迷网络。,上课：决定你出国、考研、就业成功与否的关键,读书：饭菜决定你的肤色，书籍决定你的气质。,运动：调整压力、放松心情。,大学要做好的四件事,季羡林著留德十年，人民出版社，2008年。,1,马化祥主编我的北大青春纪事，北京大学出版社，2008年。,2