中考英语总复习第1篇基醇点夯实七上Starter1-Unit9人教新目标版.ppt

第一篇基础考点夯实,七年级(上)Starter1Unit9,高频词汇扫描,1,1good(adj.)_(adv.)好2to(同音异形词)_(adv.)也；又；太_(num.)二3one(num.)一_(adj.)第一的；(num.)第一4China中国_(n.)语文；汉语(adj.)汉语的；中国的5this(pron.)_(pl.)这些6that(pron.)_(pl.)那些7have(v.)_(第三人称单数)_(过去式)经历；有；吃8photo(n.)_(pl.)(同义词)_照片；图片9help(v.还可表示赞同别人的观点，意为“好的”。,10,2Herearetwonicephotosofmyfamily.这儿有两张好看的我的全家福照片。(教材P11)精析：here副词，意为“这儿；这里”，放在句子开头，构成倒装句，用以引起注意或加强语气。其正常语序是：Twonicephotosofmyfamilyarehere.类似的词还有there。当句子以here,there等词开头时，要用倒装语序，即“here/there谓语动词主语(名词)”。其中谓语动词的形式要视后面的主语而定。如：Hereisthenews.这里有条消息。Therecomesthebus.公共汽车来了。,11,3Well,letsplaybasketball.哦，我们去打篮球吧！Thatsoundsgood.那听起来不错。(教材P27)精析：(1)lets是letus的缩写。“lets动词原形其他”意为“让我们吧”。常用来提建议，肯定回答一般用“OK./Allright.”；否定回答一般用“Sorry,I.”。(2)lets与letus的区别letsdosth.表示提建议，“咱们做某事吧”，反意疑问句用shallwe。letusdosth.表示请求第三者允许，“让我们做某事吧”，反意疑问句常用willyou。,12,13,(5)感官动词表示人的感觉，无被动语态，后接形容词作表语。常见的感官动词有：feel(摸起来，感觉)；sound(听起来)；look(看起来)；taste(尝起来)；smell(闻起来)。后接形容词作表语的词有：look,smell,sound等描述感官效果；be描述稳定状态；keep描述持续状态；get,become,turn描述变化。,14,【辨析】sound，noise与voice(1)sound作名词表示“声音”时，是自然界各种声音的总称。(2)noise专指“噪音”或“不悦耳的声音”。makenoise意为“制造噪音”。(3)voice指“说话声”或“嗓音”。haveasweetvoice意为“有一副甜美的嗓音”。,15,4Howoldareyou?你多大年纪？Imthirteen.我13岁。(教材P44)精析：问年龄用疑问词howold，其句型结构为“Howoldbesb.？”，回答为“sb.be.(yearsold)”也可用句型“Whatssb.sage?”回答为“Sb.sageis.”。5Whatsyourfavoritesubject?你最喜欢的科目是什么？Myfavoritesubjectisart.我最喜欢的科目是美术。(教材P49)精析：favorite作形容词，意为“特别喜爱的”。同义句型为：Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike.best.,16,考点、易错点演练,17,考点1Its281-9176.它是281-9176。(教材P4)解析：it是代词，意为“它”，是第三人称单数形式。其用法如下：(1)用来代替前面所提到的事物；(2)用来代替陌生人或不确定的人；(3)用来表示时间、距离、天气等。【辨析】one与it两者均可作代词，代替上文出现过的名词。但其用法不同。one指代“同名异物”，即指代与前面事物同属一类的事物，并不是指同一个事物。如果指代同类事物中的一些，要用ones。it指代“同名同物”，即指代上文出现过的同一事物。,18,考点2Whataboutthisdictionary？这本词典呢？(教材P14)解析：what/howabout意为“如何；好吗；怎么样”，常用于征求对方意见，其后可接名词、代词或动名词。如：What/Howaboutplayingfootballnow？现在踢足球怎么样？,19,考点3Thankyouforyourhelp，Anna.安娜，谢谢你的帮助。(教材P14)解析：(1)thankyoufor.意为“为感谢你”，其中for为介词，后面可接名词、代词或动名词。常见的短语有：thanksb.forsth.为某事感谢某人；thanksb.fordoingsth.为做某事而感谢某人。(2)help作名词时，是不可数名词，意为“帮助；相助”。常用短语：withoneshelpwiththehelpofsb.“在某人的帮助下”；help作动词时，是及物动词，意为“帮助”，常见的短语有：helpsb.withsth.helpsb.(to)dosth.“帮助某人做某事”；helponeselftosth.“随便吃、喝”；canthelpdoingsth.“忍不住做某事”。help的形容词为helpful。,20,考点4Imtidy，butGinaisnot.我是爱整洁的人，但吉娜不是。(教材P23)【辨析】but，and与or(1)but作连词，可以连接两个并列成分或两个并列分句，表转折关系，意为“但是；然而；可是”。(2)and作连词，“和；又；而且”，表并列关系。(3)or作连词，用在否定句中，表并列，意为“和”；表选择，意为“或者”；表假设，“否则”，可与if.not转换。,21,考点5Ithinkhehasapingpongball，too.我认为他也有一个乒乓球。(教材P27)【辨析】too，also，either与aswell四者都可表示“也”，但其用法不同。(1)too用于肯定句中，多用于口语，通常置于句末，前边需用逗号隔开；(2)also用于肯定句中，较正式用语，通常置于句中；(3)either用于否定句中，常置于句末，前边需用逗号隔开；(4)aswell多用于口语，用于肯定句句末，其前无需用逗号隔开。,22,考点6interestingadj.有趣的(教材P28)【辨析】interesting，interested与interest(1)interesting是形容词，意为“有趣的；令人感兴趣的”，多用于修饰物，既可作表语，也可作定语。(2)interested是形容词，意为“感兴趣的”，用来修饰人，只作表语，常用于be/becomeinterestedin(doing)sth.take(an)interestin(doing)sth.。(3)interest名词，“兴趣，爱好”。作“兴趣；趣味”讲时是不可数名词；作“爱好”讲时是可数名词，相当于hobby。动词，“使感兴趣”。,23,考点7watchTV看电视(教材P28)【辨析】read，watch，see与look,24,考点8HowmuchisthisTshirt?这件T恤衫多少钱？(教材P37)解析：询问价格的四个句型：(1)Howmuchis/aresth.？(2)Howmuchis/aresth.worth？(3)Howmuchdoes/dosth.cost？(4)Whatsthepriceofsth.？price是名词，“价格”。ata.price/atthepriceof.表示“以的价格”。表示价格的高低用high和low修饰，而不能用expensive和cheap修饰。【辨析】howmany与howmuchhowmany后接可数名词复数，用于提问可数名词的数量；howmuch后接不可数名词，用于提问不可数名词的数量或提问价格。,25,考点9Ineedasweaterforschool.我需要一件上学穿的毛衣。(教材P38)解析：(1)need作实义动词sb.needn./pron.某人需要sb.needtodosth.某人需要做某事sth.needdoingsth.needtobedone某事需要被做,26,(2)need作情态动词通常用于否定句或疑问句中。NeedI.?肯定回答：Yes，youmust/haveto.否定回答：No，youneednt/donthaveto.后接动词原形，无人称、时态和数的变化。neednt是“Must.？”句式的否定回答。(3)need作不可数名词常用短语：ingreatneedof非常需要inneed“在危险中；在穷困中”。Afriendinneedisafriendindeed.患难见