教案 小班数学[小熊开店].doc_第1页
教案 小班数学[小熊开店].doc_第2页
教案 小班数学[小熊开店].doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学活动小熊开店活动目标：1、 根据物品的不同特征及相同属性进行分类。2、通过游戏体验相互合作、共同分享的快乐。活动准备：经验准备：幼儿感知过超市里货物分类摆放的经验。物质准备：1、 小熊手偶一个。2、 货架4个。3、 各类玩具（娃娃7个、汽车8辆、球类7个），各类食品（饮料5种、水果5种、面包4种）。4、 玩具柜标识（娃娃、汽车、皮球），食品柜标识(饮料、水果、面包)。5、 欢快结束音乐。活动过程：一、小熊开商店（引题）。师：（出示小熊手偶，模仿小熊语气）大家好，我是小熊，我想开一家商店，准备了一些物品，但是我遇到了麻烦，你们看一看？（引导幼儿观察现场的物品摆放）二、参观小熊的商店，第一次分类（求同）。1、帮小熊想办法，幼儿自由表达想法。师：发现了什么？（教师引导幼儿按好玩的、好吃的分成2类）2、 请全体幼儿初步分类。（教师观察）师：请大家按照这边放好玩的，这边放好吃的来分一分。3、 验证操作结果，引导幼儿再次整理。师：这样分对吗？这边是放好玩的？这边是放好玩的？（若有错误，请幼儿上前自行摆放正确）教师小结：你们的方法可真好，把好玩的和好吃的分开摆，小熊可开心啦！3、 整理玩具货架，第二次分类（幼儿自己产生标准，按相同属性标准摆放）。1、 引导幼儿对玩具柜进行二级分类。师：玩具柜里有这么多好玩的玩具，还可以怎么来分呢？2、 请幼儿对玩具进行分类摆放，直至全部放好（如有幼儿摆放错误，则请其他幼儿继续纠正）。3、集体验证操作结果。4、教师帮助幼儿梳理分类，并请幼儿贴玩具货架标识（娃娃、汽车、皮球），教师小结：同一种玩具放在一起真方便，这样既整齐又清楚。4、 整理食品货架，第三次分类（幼儿自己产生标准，按相同属性标准摆放）。1、引导幼儿对食品货架进行二级分类。师：这么多好吃的食品可以怎么来分呢？2、 请幼儿对食品进行分类摆放，直至全部放好（该环节重点引导幼儿将一样的物品摆在一起）。3、集体验证操作结果。4、请个别幼儿贴食品货架标识（饮料、水果、面包）。教师小结：同一种食品放在一起真方便，这样既整齐又清楚。五、结束活动（帮助幼儿树立归整意识）。1、教师总结：你们今天真能干，把好玩的和好吃的，按照不同的方法把它们分开。2、幼儿分两组，并将货架搬到小熊的商店（播放欢快离场音乐）。师：我们这么多小朋友要是分成两组，可以怎么分呢？师
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论