（汉语言文字学专业论文）“济南普通话”语音研究.pdf

中文摘要 本文研究的是“济南普通话 的语音系统。“济南普通话”是一种地方普通 话，是普通话和济南话之间的一种“过渡语 ，具有过渡性和系统性两个特点。 本文通过语音调查，运用声韵调音位归纳法，分别对济南普通话的声位系统、 韵位系统和调位系统进行归纳、描写和对比分析，进而解释济南普通话音位系统 内非标准音位变体的成因和探讨各音位的习得顺序。全文共分四章，各章主要内 容如下： 第一章，绪言。主要介绍了地方普通话的已有研究，概括了济南普通话的性 质和特点，说明了论文的研究步骤、方法和语料来源。 第二章，声韵调音位归纳法和济南普通话的声位系统。主要介绍了声韵调音 位归纳法，据此归纳出了普通话和济南话的音位系统。并结合语音调查，归纳出 了济南普通话的声位系统。 第三章，济南普通话的韵位系统。根据语音调查，做出了韵母调查报告。结 合声韵调音位归纳法，归纳出了济南普通话的韵位系统。对各韵位进行对比分析， 探讨了各韵位的习得顺序。 第四章，济南普通话的调位系统。根据调值测算，做出了声调测算报告。结 合声韵调音位归纳法，归纳出了济南普通话的调位系统。对济南话和普通话以及 济南普通话各调位进行对比分析，解释了非标准调位变体的形成原因，探讨了各 调位的习得顺序。 关键词：济南普通话；声韵调音位归纳法；声位系统；韵位系统；调位系统 a b s t r a c t t h i sp a p e ri so nt h er e s e a r c ho ft h es o u n ds y s t e mo fj i n a n - a c c e n t e dm a n d a r i n , w h i c hi sa ni n t e r l a n g u a g eb e t w e e nm a n d a r i na n dj i n a nd i a l e c t j i n a n - a c c e n t e d m a n d a r i n ，o n eo ft h er e g i o n a la c c e n t e dm a n d a r i n , h a st r a n s i t i o n a la n ds y s t e m i c f e a t u r e s b a s e do ns o u n ds u r v e y , f i r s t l yw es u m m a r i z e dt h ei n i t i a lp h o n e m i cs y s t e m ( i e s ) ， f i n a lp h o n e m i cs y s t e m ( f p s ) a n dt o n ep h o n e m i cs y s t e m ( t p s ) o fj i n a n - a c c e n t e d m a n d a r i n a n dt h e nw em a d ec o n t r a s t i v ea n a l y s i si no r d e rt oe x p l a i nt h ec a u s e so ft h e n o n - s t a n d a r da l l o p h o n ea n dc o n s t r u c tt h e a c q u i s i t i o no r d e r o fj i n a n - a c c e n t e d m a n d a r i n sp h o n e m i cs y s t e m t h e r e & r ef o u rc h a p t e r si nt h i sp a p e r c h a p t e ri ，i n t r o d u c t i o n t h i sc h a p t e ri sn o to n l ya ni n t r o d u c t i o no ft h er e s e a r c ho f r e g i o n a la c c e n t e dm a n d a r i n ，b u ta l s oas u m m a r i z a t i o no ft h eg e n e r a lf e a t u r e so f j i n a n - a c c e n t e dm a n d a r i na n da i li n s t r u c t i o no ft h er e s e a r c ha p p r o a c h , m e t h o df o r s t u d ya n dl a n g u a g em a t e r i a l s c h a p t e ri i ，i n i t i a l - f i n a l - t o n em e t h o d ( i f t m ) f o rg e n e r a l i z i n gp h o n e m i cs y s t e ma n d i p so fj i n a n - a c c e n t e dm a n d a r i n i nt h i sc h a p t f i r s t l yt h ep h o n e m i cs y s t e m so f m a n d a r i na n dj i n a nd i a l e c th a v eb e e ng e n e r a l i z e db yu m n gt h ei n i t i a l - f i n a l t o n e m e t h o d ，a n dt h e ni p so fj i n a n - a c c e n t e dm a n d a r i n c h a p t e r l i i ，f p so fj i n a n a c c e n t e dm a n d a r i n o nt h eb a s i so ft h ef i n a ls u r v e yr e p o r t ， f p so fj i n a n a c c e n t e dm a n d a r i nh a sb e e ng e n e r a l i z e ds t i l lu s i n gi f t m b yf o c u s i n g c o n t r a s t i v ea n a l y s i so nf p s ，t h eo r d e ro fa c q u i s i t i o no fj i n a n a c c e n t e dm a n d a r i n s f i n a l sh a sb e e nc o n s t r u c t e d c h a p t e r l v ，t p so fj i n a n - a c c e n t e dm a n d a r i n a c c o r d i n gt ot h em e a s u r e m e n ta n d c a l c u l a t i o no ft o n ev a l u e s ，t h et o n es u r v e yr e p o r th a sb e e nm a d e b a s e do nt h a t ，w e u s e di f t mt og e n e r a l i z et p so fj i n a n a c c e n t e dm a n d a r i n , a n dm a d ec o n t r a s t i v e a n a l y s i so nt p sf o re x p l a i n i n gt h ec a u s e so fn o n - s t a n d a r dt o n ea l l o p h o n ea n d c o n s t r u c t i n gt h ea c q u i s i t i o no r d e ro fj i n a n a c c e n t e dm a n d a r i n st o n e s 2 k e yw o r d s ：j i n a n - a c c e i l t e dm a n d a r i n , i n i t i a l f i n a l t o n em e t h o d ( i f t m ) f o r g e n e r a l i z i n gp h o n e m i cs y s t e m ，i n i t i a lp h o n e m i cs y s t e m ( i p s ) ，f i n a lp h o n e m i cs y s t e m ( f p s ) ，t o n ep h o n e m i cs y s t e m ( t p s ) 3 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研 究作出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明 的法律责任由本人承担。 论文作者签名：醢堑e t 期：塑盟墨 关于学位论文使用授权的声明 本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和 电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 一：越翩签名理竭飙避主 ) 第一章绪言 济南因地处古济水之南而得名，是我国著名文化古城之一。它位于山东省中 部偏西，地处泰山隆起北缘，黄河下游南岸。地跨东经1 1 6 度1 1 分1 1 7 度4 4 分，北纬3 6 度0 1 分3 7 度3 2 分。面积8 1 7 7 平方公里。 济南是山东省的省会。济南市区居于全市南北之中的位置，面积3 2 5 7 平方 公里，分历下、市中、天桥、槐荫、历城五区。除市区以外，下辖章丘市、长清 区和平阴、济阳、商河三县。 长期以来，济南市区居民使用汉语济南方言( 即济南话) 作为交际语言。但 随着近年来普通话的推广，济南市区的语言使用格局发生了变化。截至2 0 0 8 年 1 1 月2 5 日，“全市基本形成与社会发展相适应的语言文字应用管理体制和工作 机制，基本实现普通话初步普及、汉字社会应用基本规范的目标。“普通 话初步普及意味着济南市区居民不仅把济南话作为交际语言，而且还把普通话 作为交际语言。不过，济南市区多数居民所说的普通话并不是标准的普通话，其 中带有或多或少的济南话的色彩。济南人把自己说的这种带有济南话色彩的不标 准的普通话称之为济南普通话，简称“济普” 1 1 对“地方普通话 的已有研究 济南普通话是地方普通话的一种。地方普通话的研究始于上世纪八十年代 末、九十年代初。较早的研究有：陈亚川先生的闽南口音普通话说略比较 了闽南方言和普通话的差异，分别从声母、韵母、声调三个方面归纳了闽南口音 普通话的主要特点。李如龙先生的论方言和普通话之间的过渡语从什么是 过渡语，过渡语的语音、词汇、语法特点，研究过渡语的意义和方法等几个方面 王端鹏济南初步普及普通话评估团检查我市语言文字工作，济南日报，2 0 0 8 年1 1 月2 5 日0 0 2 版。 因为与“吉普”谐音，所以有戏谑色彩。 语言教学与研究，1 9 8 7 年第4 期。 福建师范人学学报哲学社会科学版，1 9 8 8 年第2 期，6 2 - 7 0 页。 4 对闽方言区的过渡语进行描写和研究。陈建民、陈章太先生的从我国实际出发 研究社会语言学提出了有关“地方普通话”定义的讨论。此外还有姚佑椿先 生的上海口音的普通话 和陈松岑先生的绍兴市城区普通话的社会分布及 其发展趋势 等。 1 9 9 0 年6 月，语言文字研究所举办了“普通话与方言问题讨论会 ，与会的 专家学者就“地方普通话 展开了热烈的讨论，大家一致认为，“地方普通话是 客观存在的现实，是推广普通话过程中的产物，是方言区人们学习普通话过程中 必然产生的语言现象，研究地方普通话既有理论意义也有实用价值，应对地方普 通话进行研究 。 近年来，地方普通话的研究越来越受到学者们的重视。主要研究成果有：官 话方言区王文虎四川口音普通话的语音特征 ；粤方言区杨蔚对 外汉语教学中粤语口音普通话听辨问题探讨 ；吴方言区于珏、李爱军、 王霞上海普通话与普通话元音系统的声学特征对比研究等。 1 2 济南普通话 什么是地方普通话呢? 李如龙先生将地方普通话称之为一种“过渡语 ( 有 的学者也称其为“中介语) ，他说：“过渡语是方言和普通话这一对立统一物之 间的中介，是方言和普通话相互影响的中间环节。 接着，他指出了过渡语的两 个基本特征。第一是它的过渡性，“即兼有普通话和方言两种成分。这两种成分 的构成是因地而异，因人而异，并且处在不断变化之中的 。第二是它的系统 性，即“在一个方言区的一个时期里，多数人所说的过渡语的两种成分构成又是 具有大体一致的系统性的” 。也就是说，“在一定时期里，各种过渡语都可以截 中国语文，1 9 8 8 年第2 期。 语言教学与研究，1 9 8 8 年第4 期。 语文建设，1 9 9 0 年第l 期。 张建强“地方普通话”研究勺议，广西社会科学，2 0 0 5 年第7 期。 四川大学学报，1 9 9 4 年第3 期。 广州大学学报，2 0 0 2 年第1 0 期。 中文信息学报，2 0 0 4 年第6 期。 论方言和普通话之间的过渡语，福建师范大学学报( 哲学社会科学版) ，1 9 8 8 年第2 期，第6 2 页。 同上。 同上。 取出一个相对稳定的共时系统来 。 济南普通话作为众多地方普通话的一种，也是这样一种“过渡语 ( 或“中 介语) 。从过渡性来看，济南普通话不仅“兼有普通话和方言两种成分”，还包 含一种既非普通话也非济南话的过渡性成分，当然这种过渡性成分也是由普通话 和济南话相互作用而形成的。例如，济南普通话中“胆有三种发音，分别为【= t a n 、 【】、 。t a n 。其中， 】为普通话的标准发音，【 的韵母部分为一个鼻化元 音，为济南话的发音；而【n 】的韵母部分主要为一个带有鼻化色彩的元音，且 收音不明显，它是一种过渡形式。正是这种过渡形式动态地呈现了从【c 伍】到【】 的变化。这三种发音形式反映了济南人习得普通话的不同水平，体现了济南普通 话的过渡性。 从系统性来看，济南普通话“基本摆脱了方言而进入普通话范畴” ，它是 “普通话的低级形式 。也就是说，从声位、韵位、调位的角度来看，济南普 通话的音位系统与普通话的音位系统大体一致，而与济南话的音位系统不同。例 如，与普通话的a n 韵位相对应的济南普通话的韵位也是a n ，而济南话的韵位则 是例。然而，普通话的a n 韵位与济南普通话的a n 韵位也是有区别的：普通话的 a n 韵位只有一个韵位变体，为【a n 】；而济南普通话的l a n 韵位有三个韵位变体， 为 a n 】、【冱】、【a n 】。 a n 与普通话的韵位变体音值相同，我们称其为标准变体； 夏】、 翻与普通话韵位变体音值不同，我们称其为非标准变体。 司、 翻又有所不同： b ；g t 济南话成分而 确属于过渡性成分。我们把【驴 这种属于过渡性成分的非标 准变体称为过渡性非标准变体，把 五 这种属于济南话成分的非标准变体称为方 言性非标准变体。标准变体代表了济南普通话的普通话成分，过渡性非标准变体 代表了过渡性成分，方言性非标准变体代表了济南话成分。 由此，我们可以得出如下结论：济南普通话是普通话和济南话之间的一种“过 论方言和普通话之间的过渡语，福建师范大学学报( 哲学社会科学版) ，1 9 8 8 年第2 期，第6 2 页。 陈章太关于普通话与方言的几个问题，语文建设，1 9 9 0 年第4 期。 同上。 本文采用声韵调音位归纳法来归纳音位，详见第二章。 6 渡语 ( 或“中介语) 。它具有过渡性的特点，包含三种成分普通话成分、 济南话成分、过渡性成分；它还具有系统性的特点，从声位、韵位、调位的角度 来看，它的音位系统与普通话的音位系统大体一致，但它比普通话的音位变体多， 包括标准变体、过渡性非标准变体和方言性非标准变体三种音位变体。 特别需要指出的是，济南普通话与普通话最大的差别就是济南普通话中非标 准变体与标准变体的差别，这种差别的实质是音值的差别。张树铮先生说过：“一 个方言区的人在改说普通话时暴露出的问题，主要的不是某个字或某些字的音类 问题，而是实际音值问题。他从两个方面来解释这个现象。第一，“从听觉方 面说，一般人对t l 己母语中的音位对立听觉特别敏锐而对非音位对立听觉比较迟 钝。一般人习惯于用自己母语的语音系统特点来理解分析对方的语音，因此，普 通话的某类音值，在方言区被转换为方言中相应的近似的音，其间的差别则一般 被忽略，听不出差异何在 。第二，“从发音习惯方面说，一般人自小习得母语， 已经养成了特定的发音习惯，成年之后改变是非常困难的” 。所以说，音值差 别的得出是归纳济南普通话音位系统的关键，也是对音位系统进行对比分析和探 讨各音位习得顺序的基础。 1 3 研究对象、步骤和方法 本文以济南普通话的语音系统为研究对象，在语音调查的基础上，利用声韵 调音位归纳法，分别对济南普通话的声位系统、韵位系统和调位系统进行归纳、 描写和对比分析，进而解释济南普通话音位系统内非标准音位变体的成因和探讨 各音位的习得顺序。研究步骤和方法如下： 第一步，进行以记录济南普通话的语音为目的多人次的语音调查。先后共进 行了两种语音调查。第一种以获得t l 由语境语料为目的，随机对济南6 个商场( 贵 和、银座、人民商场、大观园、人防商城、洛口服装城) 的1 0 8 位营业员的口语 进行隐蔽录音。第二种以获得可控语料为目的，对济南市明湖小学、燕山中学( 初 张树铮试论普通话对方言语音的影响， 语言文字应用，1 9 9 5 年第4 期。又见于方言历史探索， 内蒙古人民出版社，1 9 9 9 年l o 月第l 版，第2 0 1 页。 同上，第2 0 0 页。 同上。 7 中) 、济南中学( 高中) 、山东大学的7 0 位济南籍学生进行普通话水平测试( p s c ) ， 整个测试全程录音。 第二步，对调查所得语料进行加工整理。声、韵部分采用传统方言学的研究 方法，对7 0 位济南籍学生的普通话水平测试录音进行听音、辨音、记音；声调 部分采用实验语音学的方法，利用声调测算软件，对济南普通话的调值进行测算。 自由语境素材以听音、辨音为主，确保记音与实际口语相符。 第三步，在听辨、测算所获得的音值的基础上，运用声韵调音位归纳法，归 纳并全面描写济南普通话的声位系统、韵位系统、调位系统。 第四步，运用社会语言学定量分析和传统语言学对比分析相结合的方法，对 普通话与济南话、济南普通话的各音位进行对比分析，在此基础上解释济南普通 话音位系统内非标准音位变体的成因和探讨各音位的习得顺序。 1 4 可控语料介绍 本文的可控语料来自对7 0 位济南籍学生所进行的普通话水平测试( p s c ) 。 ( 1 ) 发音人基本情况： 学校性别及人数年级年龄 籍贯 明湖小学男1 0 、女1 0小学五年级1 0 - 1 1 岁济南 燕山中学男1 0 、女1 0初中二年级1 3 - 1 4 岁 济南 济南中学男1 0 、女1 0高中二年级1 6 - 1 7 岁济南 山东大学男5 、女5大学、研究生2 0 一2 5 岁济南 ( 2 ) 测试试卷：本次普通话水平测试使用的是普通话水平测试标准试卷， 试卷请见附录一。 ( 3 ) 语料分析、处理l 声、韵部分，对试卷第一题的1 0 0 个单音节字词进 行听音、辨音、记音。本文受篇幅所限，无法就济南普通话的语流音变进行研究， 故试题其余部分仅进行听音、辨音，不记音；且与自由语境语料一起作为记音的 参考。这一百个单音节字词是： 覆盖声母情况： b ：5 ，p ：3 ，m ：5 ，f 4 ，d ：4 ，t ：5 ，n ：5 ，h4 ，g ：3 ，k ：3 ，h ：4 ， j ：6 ，q ：4 ，x ：6 ，z h ：4 ，c h ：4 ，s h ：5 ，r ：3 ，z ：3 ，c ：3 ，s ：6 ，零声母： 1 l 。 总计：1 0 0 次。未出现声母：0 。 覆盖韵母情况： q ：2 ，e ：2 ，一i ( 前) ：2 ，一i ( 后) ：2 ，a i ：4 ，e i ：2 ，a o ：3 ，o u ：4 ，o n ： 3 ，e n ：3 ，a n g ：3 ，c n g ：4 ，i ：4 ，i a ：2 ，i c ：3 ，i a o ：3 ，i o u ：2 ，i a n ：3 ，i n ： 2 ，i a n g ：l ，i n g ：4 ，u ：4 ，u a ：l ，u o ：3 ，o ：2 ，u a i ：l ，u e i ：4 ，u a n ：3 ， u c n ：2 ，u a n g ：2 ，o n g ：4 ，u c n g ：1 ，i i ：3 ，t i e ：3 ，i i o n ：2 ，f i n ：2 ，i o n g ：2 ， e r ：l 总计：1 0 0 次。未出现韵母：0 。 声调覆盖情况： 阴平：2 4 ；阳平：2 8 ；上声：2 6 ；去声：2 2 。 总计：1 0 0 。 声调部分的语料处理方法及调值测算方法请参见第四章第一节。 o 四最刀留头雪拆爱劳伟肯钱牛虾拔次西暖替够形所早黄风时锐均恩举错手乳甜家旁寸疼木翁砖白平智抓升耳涩窘秒 脖叔怎李雨情软 心 俗贴 胆常松红陪闽妈砍虫民 勇德夜开娘去刚帅粉虽 末店果皱削昏接药却农捐云月法北范鼻能选岭 第二章声韵调音位归纳法和济南普通话的声位系统 归纳济南普通话的声位、韵位、调位系统大体分两步。首先是根据调查所得 语料进行听音、辨音、记音以及调值测算。然后是寻找一个合适的音位系统归纳 法来归纳音位。本文采用声韵调音位归纳法来归纳济南普通话的音位系统。我们 先来看用这种方法归纳出的普通话音位系统。 2 1 普通话音位系统 普通话音位系统的归纳大体有两种方法：“一是按元音、辅音系统归纳，得 出的是元音音位、辅音音位和声调音位；一是主张按声韵调体系归纳，得出的是 声位( 声母音位) 、韵位( 韵母音位) 、调位( 声调音位) ”( d o 在论普通话语音 的音位和区别性特征一文中，钱乃荣先生给出七条理由主张采用声韵调体系归 纳普通话音位： ( 1 ) 汉语是以音节共鸣体为基本单位的单音节语素语，更适宜用不充分分 析法和依声母、韵母分割音节的方法归纳音位。 ( 2 ) 汉族人的语音心理把韵看作一个单位。 ( 3 ) 从历时音变中我们能体会到音位的对等原则。 ( 4 ) 对普通话的声母和韵母分析应采取等同的原则。 ( 5 ) 现代汉语包括各地方言，从方言间共时对比的角度，我们也要求对等 原则。 ( 6 ) 某些动音素( 如i a ) 是由静音素加合而成，而某些动因素( 如a i ) 则不 是这样。 ( 7 ) 汉语的声调与声母、韵母有同等的音位价值，而且是贯穿整个音节的 超音段音位，因此应用调位来概括声调。 接着，钱乃荣先生给出了按声韵调体系归纳的普通话音位系统： 李延瑞普通话音位研究述评，中国语文，1 9 8 4 年第4 期。 1 0 声位二十二个 pp mft t ：1 1lt s t s s 佟韬手气钾钾9kk x 韵位十八个 aoy 11uy 工 a 1 e 10 uy ua b na n ( 3 r j3 du r j 矿 调位四个 1 阴平1 阳平j 上声、4 去声 iuy 兼作介母，1 包括 1 、们两个条件变体。一个完整的音节由“声 介韵调四个音位构成。 本文也将按照声韵调体系来归纳普通话的音位系统、济南话的音位系统和济 南普通话的音位系统。对于普通话的音位系统，依据本文的写作特点，我们对上 述系统做了如下几方面的改动。 ( 1 ) 为了便于比较，在韵位系统中，新增加四个韵位：l a n i n y n i r j ， 这样韵位总数达到了2 2 个。在声位系统中，新增加一个声位：0 ( 零声母) ( 2 ) 在下文中，会出现 老n 来表示半鼻化的韵位变体，为了不使n 与 苗n 的上标“1 1 意义相混淆，我们将霉n 改为a m 。其他韵位同理。 ( 3 ) 将改为e 。 ( 4 ) 将y u 改) 白o u 。 ( 5 ) 将改为影。 本文使用的普通话音位系统如下： 声位二十二个 pp mft fnlt st s s t 荸喀莘乙 t 9t 矿9kk x0 韵位二十二个 实为2 1 个。 ao y e11uy a i e iq uo u a nm no ni ny na r j9 日i r j 叼一 调位四个 阴平1 阳平j 上声、j 去声 iuy 兼作介母，1 包括 1 、u 两个条件变体。一个完整的音节由“声 介韵调 四个音位构成。 2 2 济南话音位系统 本节我们根据钱曾怡先生济南方言词典( 下简称( i 百- 3 典) 对济南话的记 音，按照声韵调体系的归纳方法，来归纳济南话的音位系统。有三个问题需要先 说明如下： ( 1 ) 普通话里的q 、i a 、u a - - 韵母，词典的记音为【a 】、【i a 、【u a 。我们 认为这三个韵母济南话读作央a 。我们将这三个韵母的发音记作 a 】、 i a 、【u s 。 ( 2 ) 普通话里的o n 、i a n 、n o n 、i i a n 四韵母，词典的记音为 孙【i 副、 城】、 【y 司。我们认为实际上济南话的开口度达不到【羽，差不多到障】。我们将这四个 韵母的发音记作【剜、【谣】、【u 捌、【y 刳。 ( 3 ) 词典对济南话四个声调的调值记录为：阴平2 1 3 、阳平4 2 、上声 5 5 、去声2 l 。而据姜宝昌、许维江二位先生的声学测算，济南话的单字调值为： 阴平1 2 4 或2 2 3 、阳平5 3 、上声4 4 、去声3 l 。二者阳平、上声、去声调形相同， 只是调值有所出入。而阴平调的调形、调值均不同。前者将阴平记为曲折调，后 者将阴平测算为先平后升调。针对这个分歧，我们利用基音频率测算软件对两个 发音人的济南话单字调进行了测算，结果与姜宝昌、许维江的结果相符。所以我 们依据姜宝昌、许维江的测算结果，将济南话的单字调值定为阴平2 2 3 、阳平5 3 、 上声4 4 、去声3 1 。 姜宝吕、许维江山东方言声调的声学测算济南、青岛、烟台，山东大学学报( 哲学社会科学 版) ，1 9 9 0 年第l 期，第3 3 页。 1 2 综合上述几点，济南话的音位系统可归纳如下： 声位二十四个 pp mfvt f1 1lt st 8 st 争t 矿莘乙 t 9t 矿9kk xr j1 2 i 韵位十七个 a3 e 311uv l， e i3 u 萄否c u 99 q 呻一旬 调位四个 _ l 阴平、i 阳平1 上声、i 去声 i n l 包括i n 、蚋两个条件变体；iuy 兼作介母；1 包括 1 、v 两个条 件变体。 2 3 济南普通话声位系统 根据调查，济南普通话的声位系统与普通话的声位系统是一致的，且对应的 声位音值也基本相同。也就是说，济南普通话的声位系统内部不存在标准变体和 非标准变体的区分。具体情况如下： 声位二十二个 pp mft fnlt s t s s 垮t 莎争乙 t 9t 矿9kk x0 不过，济南普通话的声位系统还是有以下几个不同于普通话的特点： ( 1 ) 少数发音人的t 莘t 莘莘衫声位翘舌不够，音值介于舌尖后音 t 荸 、 t 印、 荸 、影和舌叶音 可 、 旷 、啪、 3 之间。 ( 2 ) 少数发音人，特别是女孩儿，t 9 t 9 席声位发音部位靠前。 ( 3 ) 少数发音人将“乳、软( 中古日母合口字) 、锐( 中古以母合口字) 这类字的声母 刁读为e l i 。 1 4 第三章济南普通话的韵位系统 3 1 济南普通话韵母调查报告 济南普通话韵母调查报告以描述和记录济南普通话各韵母的实际音值为目 的。各韵母的报告均分为两个部分： 第一部分是发音描述。本部分以调查所得的自由语境语料和可控语料为依 据，记录济南普通话韵母的音值。这是归纳济南普通话韵位系统的基础。报告从 以下三个方面来描述一个元音： ( 1 ) 舌位前后：前、央、后。例如：a 、a 、o 。 ( 2 ) 舌位高低：最高、次高、中高、正中、低中、次低、最低。例如：i 、i 、e 、 ( 3 ) 唇形圆展：特开( 0 ) 、中性( 1 ) 、略圆( 2 ) 、圆( 3 ) 、最圆( 4 ) 。例如：i 、 i 、3 、u 、u 。 第二部分是发音分布状况。本部分以可控语料( 1 0 0 个单音节字词发音) 为 依据，记录该韵母的发音在7 0 个发音人中的分布状况。这是济南普通话韵位对 比分析的基础。以下为调查报告正文。 q ( 1 ) 发音描述 韵母q 有两种发音，分别为 a 】、 a 】。 【a 】为普通话的标准发音。它是一个央元音，舌位为最低，唇形为中性( 1 ) ， 嘴唇呈自然状态。 据罗常培、王均普通语音学纲要，商务印书馆，2 0 0 2 年2 月修订版。 【a 】为带有济南话色彩的发音。它的舌位前后介于 a 】与【a 】之间，但更靠近 a 】。 某些发音人发音时口腔后部会有一种挤压感，致使 a 】的开口度要比【a 略低，舌 位l b a 偏高，但到不了次低的程度。它的唇形也为中性( 1 ) ，双唇呈自然状态。 另外，部分发音人的 a 】还会带有鼻化色彩。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母q 的两种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： q 小学初中高中大学 法拔妈( 2 1 0 ) 男女 男 女 男女男女 【a 】 l l92 31 62 72 21 51 3 辱】 1 92 171 438o2 0 ( 1 ) 发音描述 韵母。有三种发音，分别为【o 】、【3 】、 0 a 】。 【o 为普通话的标准发音。它是一个后元音，舌位为正中，唇形为圆( 3 ) ， 嘴唇呈圆圈形。 【a 为带有济南话色彩的发音。它的舌位比【o 】靠前，为央元音。舌位高低与 【o 相同，都为正中。唇形较 o 】平展，为中性( 1 ) ，嘴唇呈自然状态。另外，部 分发音人的 a 】会带有鼻化色彩。 【0 3 也为带有济南话色彩的发音。它由元音 o 】、 a 复合而成， o 】响而长，【3 】 较短，这个复合元音动程较小。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母0 的三种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： 表中法拔妈( 2 1 0 ) 表示韵母。的调查用字为法拔妈，每人3 字，共2 1 0 字，即韵母共被调查了2 1 0 次。 下问。 小学男生下的l l 、1 9 表示小学男生在3 0 次的调查中，发【a 】共1 1 次，发【a 】共1 9 次。其余同。 1 6 0小学初中高中 大学 末脖( 1 4 0 )男 女男女 男 女 男女 【0 】 l l766336 6 0 9 11 04841 13 3 a 】 831 061 36l l c ( 1 ) 发音描述 韵母e 有三种发音，分别为i v 、 a 、 明。 y 】为普通话的标准发音。它是一个后元音，舌位为中高，唇形为中性( 1 ) ， 嘴唇呈自然状态。 0 1 , - 为带有济南话色彩的发音。它的舌位比【y 靠前，为央元音；又l - - t v 略低， 为正中元音。唇形虽然与 y 】均为中性( 1 ) ，但 a 】的双唇较【y 】更为放松。另外， 部分发音人的 9 会带有鼻化色彩。 【矿 也为带有济南话色彩的发音。它由元音i v l 、 o l 复合而成， y 】响而长，【9 】 较短，这个复合元音动程较小。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母e 的三种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： e 小学初中高中大学 德涩( 1 4 0 )男 女男女 男 女男 女 【y 】 76l9036 8 【y 3 】 l300o00 1 9 】 961 8l l2 01 74 1 错35l0000 o “错”为汉字认读错误，下同。 1 7 l ( 1 ) 发音描述 韵母i 有两种发音，分j j i j # ；3 i 、叫。 i 】为普通话的标准发音。它是一个前元音，舌位为最高，唇形为特开( 0 ) ， 嘴唇向两旁伸开比较扁平。 d 为带有济南话色彩的发音。它的舌位比 i 靠后，介于 i 】与 i 之间，但达不 到央元音【i 的位置；又较 i 偏低，但达不到次高元音 i 】的位置。唇形为中性( 1 度) ，嘴唇呈自然状态，较【i 】放松。另外，部分发音人在发音末尾口会突然变松， 给d 】带上一个不太明显的尾音。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母i 的两种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： l 小学初中高中大学 李鼻两替( 2 8 0 )男女男女男女男女 【i 2 12 953 371 61 31 8 叫 1 81 13 573 32 472 错 l000oo00 u ( 1 ) 发音描述 韵母1 1 有两种发音，分别为 u 、 u 】。 u 】为普通话的标准发音。它是一个后元音，舌位为最高，唇形为最圆( 5 ) ， 嘴唇撮敛成一个小圆孔并略向前突出。 【v 】为带有济南话色彩的发音。它的舌位比 u 偏前，但仍为后元音；又较【u 】 偏低，与后次高圆唇元音 u 】接近；唇形介于略圆( 3 ) 与圆( 4 ) 之间，较 u 放 松。另外，部分发音人在发音末尾口会突然变松，给 u 】带上一个不太明显的尾 - e r _ 日o ( 2 ) 发音分布状况 韵母u 的两种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： u 小学初中高中大学 叔俗乳木( 2 8 0 ) 男女男女男女男 女 u 】 51 001 0o353 u 】 3 43 04 03 04 03 71 51 7 错 1000o000 讧 ( 1 ) 发音描述 韵母i i 有两种发音，分别为 y 】、 y 】。 【y 】为普通话的标准发音。它是一个前元音，舌位为最高，唇形为最圆( 5 ) ， 嘴唇撮敛成一个小圆孔并略向前突出。 【y 】为带有济南话色彩的发音。它的舌位比【y 偏后，介于 y 】与 h 1 之间，但达 不到 卅的位置；又较 y 偏低，但达不到次高元音 y 】的位置。唇形为圆( 4 ) ，且 较 y 】放松。另外，部分发音人在发音末尾口会突然变松，给 y 】带上一个不太明 显的尾音。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母i i 的两种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： u小学初中高中大学 去举雨( 2 1 0 )男女男女男女男女 y 】 682 1 8 355 9 y 2 42 2 2 8 1 2 2 72 51 0 6 ( 1 ) 发音描述 i ( 前) 1 9 韵母- i ( 前) 有两种发音，分别为mh 】 叫为普通话的标准发音。它是一个舌尖前元音，舌位为最高，唇形为不圆( o ) ， 双唇平展。 h 为带有济南话色彩的发音。它也是一个舌尖前元音，但它的舌位较叫 略后，但达不到舌尖后元音的位置；又较叫略低。唇形不如 1 】平展，较 1 】放松。 另外，部分发音人在发音末尾口会突然变松，给 1 】带上一个不太明显的尾音。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母i ( 前) 的两种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： - i ( 前)小学初中高中大学 四次( 1 4 0 )男女男女男女男女 叫 71 3 21 6 5 1 768 h 1 371 841 5 3 42 i ( 后) 韵母- i ( 后) 的发音与普通话的标准发音m 基本一致，故略。 韵母e r 的发音与普通话的标准发音 a 1 基本一致，故略。 q i ( 1 ) 发音描述 韵母q i 有三种发音，分别为 a i 、 况】、【奄e 】。 a i 】为普通话的标准发音。它是前元音音素的复合，动程大。起点元音是 a 。 它是一个前元音，舌位为最低，唇形为特开( o ) ，嘴唇向两边伸开比较偏平。然 济南方言词典将济南话此韵母记为【s 】。然而受普通话的影响，济南普通话此韵位非标准变体开i ；3 度较济南话普遍偏大，我们记为【霉】。 2 0 后舌位向【i 】的方向滑动，终点不确定，大体停在次高元音 f li - _ 。 【】为带有济南话色彩的发音。它是一个单元音，没有动程。它与【a 】同为前 元音，但舌位断a 】高，为次低元音。唇形与 a 】均为特开( o ) 。 【e 也为带有济南话色彩的发音。它是前元音音素的复合，动程较 a i j , 。 起点元音是前次低不圆唇元音 纪】，舌位向 i 的方向滑动，终点不确定，大体停 在中高元音 e 】上。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母q i 的三种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： m小学初中高中大学 白开拆爱( 2 8 0 ) 男女男女男女男女 【a i 】 l l l l 21 63 991 4 霉e 】 2 02 21 82 21 31 7 9 6 【】 972 022 41 42o e l ( 1 ) 发音描述 韵母e i 有两种发音，分别) b e f l 、 弹】。 【e i 】为普通话的标准发音。它是前元音音素的复合，动程较短。起点元音是 e 】。它是一个前元音，舌位为中高，唇形为特开( o ) 。然后，舌位向i 的方向往 前往高滑动，终点不确定，大体停在次高元音【i 上。 【叫为带有济南话色彩的发音。与 e i 相比，它的舌位整体偏后，但达不到央 元音的位置。它的动程比 e i 的还要短，从 9 】开始只是稍稍向d 】的方向滑动一点 j l y , i j 停止，听起来类似于一个单元音。另外，部分发音人的 铭】还会带有鼻化色 彩。 ( 2 ) 发音分布状况 ，l 韵母e i 的两种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： e l 小学初中高中 大学 北陪( 1 4 0 )男女男女男女男 女 e i 】 782l lo669 嘲】 1 31 21 892 0 1 4 4l ( 1 ) 发音描述 韵母a o 有三种发音，分别为【q u 】、 o 】、 。 a u 为普通话的标准发音。它是后元音音素的复合，动程较大。起点元音是 【q 】。它是一个后元音，舌位为最低，唇形为中性( 1 ) ，双唇处于自然状态。然 后舌位向【u 】的方向滑动，终点不确定，大体停在次高元音【u 上。 【3 】为带有济南话色彩的发音。它是一个单元音，没有动程。它与【q 】同为后 元音，舌位断q 高，为低中元音。唇形较【q 圆，为略圆( 2 ) ，嘴唇略成长圆形。 3 0 也为带有济南话色彩的发音。它是后元音音素的复合，动程较 q u 小。 起点元音是后低中不圆唇元音【3 ，舌位向 u 】的方向滑动，终点不确定，大体停 在正中元音 o 】上。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母a o 的三种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： q 0 小学初中高中大学 早刀劳( 2 1 0 )男女男女男女男女 【a o 3 5 l1 2l479 3 0 】 1 62 l272926 3 】 1 14 2 7 l l2 71 7 60 o u ( 1 ) 发音描述 韵母o u 有两种发音，分别为 9 u 】、【o u 。 【9 u 为普通话的标准发音。它是一个复合元音，动程较短。起点元音接近央 元音 9 】，唇形断a 】略圆。然后舌位往后往低滑动，终点不确定，大体停在后次 高元音 u 上。 【9 u 】为带有济南话色彩的发音。它也是一个复合元音。它与【a u 】的起点元音 相同，接近央元音 a 】，但唇形为中性( 1 ) ，双唇处于自然状态。然后舌位也是 往后往低滑动，其终点是与 u 舌位高低大体相当，但位置更加靠前的【u 】，所以 其动程更短，听起来类似于一个单元音。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母o n 的两种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： 0 u 小学初中高中大学 手皱头够( 2 8 0 )男女男女男女男女 a u 】 770l l0574 a u 】 3 33 3 4 0 2 94 03 51 3 1 6 l q ( 1 ) 发音描述 韵母i q 有三种发音，分别为 i a 】、【i a 、【队】。 i a 】为普通话的标准发音。它的起点元音是前高元音【i 】由它开始，舌位滑 向央低元音 a 止。 i 较短，【a 】响而长。 【i a 】是带有济南话色彩的发音。它的起点元音也是前高元音 i 】，但它的舌位 只能滑到 a 】，因此，它的动程要小于 i a 】。 n 】也是带有济南话色彩的发音。它的舌位滑动虽然能止于 a 】，但是它的起 点元音是较后的d 】，所以它的动程也小于标准音 i a 。另外， i a 】和l i a 】中的 a 】 2 3 或 a 】的开口度均略小于标准音【a 】。 ( 2 ) 发音分布状况 韵母i q 的两种发音在7 0 个发音人中的分布如下表： l q 小学初中高中大学 虾家( 1 4 0 ) 男女男女男女男女