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文档简介

4月23日世界读书日主题活动方案 【指导思想】 阅读是开启智慧的窗是打开心灵的门是一个人精神成长的重要渠道成人阅读可以滋养身心提高素养幼儿阅读可以发展口语表达能力丰富生活经验借由4月23日“世界读书日”这个契机我园倡导教师与好书为伴带动家长与幼儿同读书共成长 【活动主题】 【活动目标】 .通过师生共读活动在校园内形成热爱读书的良好风气 .通过读书活动推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设 【活动时间】 【活动安排】 一、第一阶段：启动阶段 1、宣传发动营造氛围让全体师生、家长关注并能参与活动 2、幼儿园内宣传海报做好环境布置 二、第二阶段：活动阶段 （一）教师读书活动： 1、教师制定个人读书计划每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物）定期开展读书分享活动交流读书心得体会促进教师间的相互交流与学习不断充实自己 2、做好读书笔记 要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来每位教师精读一至两本教育专著每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记 （二）幼儿读书活动： 1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师对照片附一段文字说明将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰 2.“读书”活动 每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动大班段开展阅读报纸活动每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣 3.“有奖读书问答”活动 班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等）有目的的出一些知识问答题让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力激发幼儿阅读的兴趣 4.读书节交流活动每位幼儿带一至两本图书回园与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流 三、第三阶段：总结评比阶段 1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动 2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会） 四、其他事项： 1、各主题活动负责人要结合本园实际制定活动方案积极组织、协调人员并做好相关资料（文字、
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