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文档简介
教学资料参考范本幼儿园我喜欢的邮票(中班)教案 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_中班语言活动:早期阅读“我喜欢的邮票”活动目标:愿意阅读各种符号、图表、文字,并能大胆地表达自己的想法。活动准备:邮票展厅 活动步骤图、活动要求图、规则标志图评选表、水彩笔、小红花、图钉等。活动过程:一、 用阅读的方式带幼儿熟悉活动环境,明确活动主题。1、 带幼儿参观邮票展区,请幼儿数数一共有几个展区,引导幼儿阅读展区的图文、名称。2、 教师:“小朋友用能干的手做了这么多的邮票,今天我们一起来评选出你最喜欢的邮票,并要说出你为什么选它。”二、 用阅读的方式了解活动步骤、要求及规则1、 带领幼儿读图,了解活动步骤。抽条入区“这里有许多字条,上面写有展厅的名称,如:人物厅、动物厅、植物厅,每人抽取一张,对照展厅的字卡仔细观察,在展厅中找到与你的字卡一样的大字卡,搬椅子进入该展厅。”仔细观察邮票,选出一张自己最喜欢的邮票。小组互相交流,评议选出的邮票。将自己选出的邮票记录在评选表上。每组推荐一名幼儿介绍小组评出邮票的情况。2、 了解评选邮票的要求每人选出一张最喜欢的邮票。发现邮票的美(色彩美、构图美、内容美)。3、知道应遵守的规则不大声喊叫。不乱跑。用图定要小心。三、 分组评选邮票,并交流情况。1、 抽取字条,幼儿阅读,辨认字条,找到相对展厅,搬椅子进入该区域参加活动。2、 欣赏、评选邮票并交流意见,选出自己喜欢的邮票,填写评选结果。(教师将幼儿评选的邮票按组布置在大展板上)3、 各组选出一名代表,介绍小组评选邮票的结果,鼓励其讲出邮票的色彩、构图、内容特点。4、 将小筐中的小红花贴到展板中自己最喜欢的邮票上,让幼儿对展板上各组评出的邮票进行第二次评选,并用送红花的形式表现,教师统计邮票得红花数,与幼儿一道分享最喜欢的邮票。四、 评议与
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