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文档简介
数字15的认识,1,一、活动目标1、使幼儿初步认识数字1、2、3、4、5。2、让幼儿在图中找出能表示1、2、3、4、5的事物。3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。,2,二、活动准备1、卡通数字1、2、3、4、5。2、1、2、3、4、5的大数字卡以及相应图片。3、袋子以及水果图片若干。,3,三、活动过程活动导入用儿歌引出课题：教师唱自创歌曲：“1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音，4像小旗随风摇，5像秤钩钩东西，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3、4、5。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭、耳朵、小旗和秤钩呢，让我们一起来看看吧。,4,活动开始1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。,5,6,1,7,1,8,1,9,1,10,11,2,12,2,13,2,14,2,15,16,3,17,3,18,3,19,3,20,3,21,22,4,23,4,24,4,25,4,26,27,5,28,5,29,5,30,5,31,5,32,33,1,34,2,35,3,36,4,37,5,38,连一连,39,2,3,5,40,2、连线。,1,2,3,4,5,41,1,2,3,4,5,42,2,3,看图，先画圆点，再写数。,1,43
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