校际协作实施方案2010.5.29.doc_第1页
校际协作实施方案2010.5.29.doc_第2页
校际协作实施方案2010.5.29.doc_第3页
校际协作实施方案2010.5.29.doc_第4页
校际协作实施方案2010.5.29.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海2010年扎鲁特旗汉授三区校际协作实施方案多年来,我们的地区教育一直在苦苦求索,寻找一条能使各所学校在现有条件下均衡发展,共同进步之路。多年来因办学条件迥异,师资力量厚薄不一,管理水平参差不齐等情况,造成同在一方教育蓝天之下,各所学校之间的差距却非常之大的局面。我们的学校管理者们尽管孜孜以求,却不得不慨叹教育之“行路难”。然而时代的号角已然吹响了“和谐发展”“互惠双赢”的最强音。因此,在教体局的睿智领导之下,一股全新的办学思路的春风吹绿了扎鲁特教育这块芳草地。那就是区域校际协作。为了进一步加强校际间的交流与协作,本着资源共享、合作双赢、共同发展的原则,切实提高教育教学质量,年初,在教体局统一部署下,我校作为牵头校与巨日合中学组成了区域校际协作体。根据教体局扎鲁特旗中小学区域协作实施方案的相关要求,结合两所学校的实际,制定了本方案。一、 指导思想以科学发展观统揽全局,建立平等、协作、互助的合作机制。以丰富多彩的活动为载体,以提高教育教学质量为目标,以两所学校共同发展为中心,大力推进校际交流,坚持以人为本、挖掘资源、共同参与的原则,建立“协作的发展方式”,从而达到优质教育资源互补、共享,推促进学校的均衡发展。二、 开展校际协作的重要意义1、 校际协作有利于学校的发展。在协作中,两所学校能就寄宿制的管理、办学特色、教研教改以及如何提高教育教学质量等问题,互换经验、互找差距,从而找到一条能使学校又好又快发展的办学之路。2、 校际协作有利于教育资源开发与共享。校际间的协作可以充分开发两所学校的优质教育资源,例如优秀师资、硬件设施、办学理念、先进经验等。总之,只有充分开发两所学校的优质资源,使之共享,才真正达到了互惠双赢。三、 协作体合作背景扎鲁特第四中学始建于1986年,自建校时起即隶属于鲁北镇政府。直到2006年才升格为旗直中学。2008年10月迁入教育园区。过去的鲁北四中地处偏僻,办学条件简陋,学校规模较小,学生数不足千人,教职工不足70人。如今的扎鲁特第四中学,承旗政府“民心工程”之暖,蒙教体局领导悉心关怀之情,经现任四中领导班子栉风沐雨、锐意开拓,全体教职员工团结一心、发愤图强,已呈飞速发展之势。两届28个教学班,在校生1488人,教职员工132人,教学楼、宿舍楼、餐厅,阅览室、图书室、仪器室、实验室、微机室等功能科室齐全,并广泛的应用于教学当中。2009年中考总平均成绩名列全旗第二。一个个鲜明饱满的数字无不说明,只要持之以恒,成为地区名校不是梦!巨日合中学,始建于 1958年,坐落于革命老区巨日合镇。是一所有着50多年优良传统与优秀成绩的老牌名校。多年来受到社会各界的认可和好评,先后被评为自治区级现代教育技术优秀学校、旗级绿色学校、市级文明单位。现有教学班9个,学生数534人,教职工91人。在旗主管局的大力支持下,在社会各界的友情援助下,在全校师生共同努力下,这所老牌名校正以跨越式步伐向前迈进。四、协作体交流内容及相关要求1、寄宿制学校的管理 因两所学校均是寄宿制学校,而且一直以来我们把强化寄宿制学校内部管理,一直作为学校管理的重中之重。为使管理更加科学化、规范化、人文化,确保学生的安全,让家长放心、社会放心。寄宿制管理的细节问题,必将成为我们两所学校长期交流的重点之一。2、教育教学教育实践证明,一所学校的发展靠的是教师,教研教改是提高教师业务能力、提高课堂教学质量最有效的途径。我们将紧紧围绕新课程教学改革,立足两所协作校实际,扎实有效的开展校本教研交流活动,着力解决老师们在教学中遇到的实际问题。向45分钟课堂要质量,使每一个45分钟都变成有效课堂。同时两所协作校还将就常规教学的管理进行深入的探讨和交流。内容包括:教案书写、作业的布置等。3、学校特色建设把学校办成一所个性彰显、充满蓬勃朝气、能充分满足学生发展需要的具有鲜明特色的学校,是每一位校长的至高追求。学校特色就是一所学校的整体办学思路和在各项工作中所表现出来的积极的、与众不同的东西。通俗地说就是在办学过程中,根据自身传统和优势,在长期办学实践中逐步形成的自己独特的、优化的、稳定的教育特征和风貌。建设学校特色就是为师生进步、学校发展提供多种可能。正如著名教育家陶西平先生所说:“要让所有学生的潜能都能得到最大限度的开发,也就是“人尽其才”,通过创造适合学生的教育,使不同类型学生的潜能都能得到充分开发,建设学校特色就是在创造这种适合的教育”。缘于此,我们会立足两所学校实际,发挥自身优势,把学校特色建设作为协作、发展的长远任务,常抓不懈。五、方法措施1、建立区域校际协作体运行机制,加强领导,明确责任,保障协作交流活动有序开展。2、大力开展校本教研协作活动,共同提高教学水平。3、整合教育资源,实现教育资源共享,促进协作体均衡发展。六、共享愿景总之 “路漫漫其修远”,但我们相信,在教体局的正确部署以及包区领导的大力关怀下,通过区域协作体的密切配合、通力协作,在不久的将

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论