《EXCEL综合练习题》PPT课件.ppt_第1页
《EXCEL综合练习题》PPT课件.ppt_第2页
《EXCEL综合练习题》PPT课件.ppt_第3页
《EXCEL综合练习题》PPT课件.ppt_第4页
《EXCEL综合练习题》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

EXCEL综合练习题,主讲教师:朱扬清,EXCEL综合练习题,一、打开工作薄2003A.XLS,完成下列操作后仍按原名保存。1(15分)在Sheet1中完成下列计算:将区域B6:B25的格式设置成与区域C6:C25相同的格式。使用工作表函数在D6,D7,D25单元中计算,计算法则为:当所在行的入住日期的月份为2月份时,其结果值为“Okay”,否则为“No”。2(10分)对工作表Sheet2中的数据清单进行分类汇总,求出各系的人数。3(5分)从工作表Sheet3的数据清单中筛选出所有英文名称的最后一个字母为“M”的记录,并将筛选结果(包括标题行)复制到以Sheet3!H1为左上角的区域中。要求将条件区域放在以SHEET3!E1为左上角的区域中。4(5分)将考试目录中的2003AM.xls、2003AN.xls、2003AP.xls三个文件中所有的工作表复制到一个新工作簿中,要求所有的工作表原来的名称都不能改变,最后将新工作簿以2003ATotal.xls作文件名保存到考试目录中。,EXCEL综合练习题,二、打开工作簿2003B.XLS,完成下列操作后仍按原名保存。1(15分)在Sheet1中完成下列计算:(1)将区域B6:C25中所有大于2002年4月1日的单元格文字设置为蓝色。(2)使用工作表函数在D6,D7,D25单元中计算,计算法则为:当所在行的入住日期的年份为2003年时,其结果值为“Okay”,否则为“No”。2(5分)从工作表Sheet2的数据清单中筛选出所有语文与数学成绩之差大于30分的记录,并将筛选结果(包括标题行)复制到以Sheet2!H1为左上角的区域中。要求将条件区域放在以Sheet2!E1为左上角的区域中。3(10分)对工作表Sheet3中的数据清单进行分类汇总,求出各年级入学成绩的平均分。4.(5分)将考试目录中的2003BM.xls、2003BN.xls、2003BP.xls三个文件中所有的工作表复制到一个新工作簿中,要求所有的工作表原来的名称都不能改变,最后将新工作簿以2003BTotal.xls作文件名保存到考试目录中。,EXCEL综合练习题,三、打开工作薄2003C.XLS,完成下列操作后仍按原名保存。1(15分)在Sheet1中完成下列计算:(1)将区域A6:A25的格式清除。(2)在单元F1内使用数据库统计函数求出区域A5:C25所给数据清单中所有住店天数(离店日期与入住日期之差)为2的记录的个数。2(5分)从工作表Sheet2的数据清单中筛选出所有英文名称的第3个字母为“P”的记录,并将筛选结果(包括标题行)复制到以Sheet2!H1为左上角的区域中。要求将条件区域放在以Sheet2!E1为左上角的区域中。3.(5分)工作表Sheet3中图表所使用的数据取自Sheet3!A1:D6,试将其修改为表现按城市分类比较每季度下雨天数的柱形图。4(10分)根据区域Sheet4中的数据清单,作一个以“日期”为行字段,“业务”为列字段的数据透视表,统计各项业务的金额之和,并使其显示在新建工作表Sheet5中。,EXCEL综合练习题,四、打开工作簿2003D.XLS,完成下列操作后仍按原名保存。1(15分)在Sheet1中完成下列计算:将区域B6:B25的格式设置成与区域C6:C25相同的格式。使用工作表函数在D6,D7,D25单元中计算,计算法则为:当所在行的离店日期与入住日期之差大于3时,其结果值为“Okay”,否则为“No”。2(5分)从工作表Sheet2的数据清单中筛选出所有语文和数学的平均成绩大于等于90分的记录,并将筛选结果(包括标题行)复制到以Sheet2!H1为左上角的区域中。要求将条件区域放在以Sheet2!E1为左上角的区域中。3.(5分)在工作表Sheet3中的图表的数据取自各系人员情况数据库,对该图表完成下面的操作:加入“教师”的数据并作为第一个数据系列;4(10分)根据区域Sheet4!中的数据清单,作一个以“月”为行字段,“部门”为列字段的数据透视表,统计各部门的营业额之和,并使其显示在以Sheet4!G1为左上角的区域中。,EXCEL综合练习题,五、打开工作薄2003E.XLS,完成下列操作后仍按原名保存。1(15分)在Sheet1中完成下列计算:将区域B6:B36中的值(不包含格式)复制到区域C6:C36中。在单元E1内使用数据库统计函数求出区域A5:B36所给数据清单的名单的第1个字母不是“P”的记录的个数。2(5分)从工作表Sheet2!的数据清单中筛选出所有姓名的最后一个字为“华”的女生的记录,并将筛选结果(包括标题行)复制到以Sheet2!I1为左上角的区域中。要求将条件区域放在以Sheet2!F1为左上角的区域中。3(5分)根据区域Sheet3!A3:E7中的数据建立一个柱形图,并将其放在同一工作表中以A10为左上角的区域中,要求图表分东方分店、大桥分店、双阳分店和昌图分店4类,第1个数据系列为“服装”,第2个数据系列为“家电”。4(10分)根据区域Sheet4!A1:C184的数据清单中所列的成绩,在区域Sheet4!C2:C184中计算出每个学生的名次,规则为:成绩最高者名次为1,然后随成绩递减而名次依次加1,若成绩相同则名次也相同,但该名次之后的学生名次仍应为比其名次靠前的总人数加1。例如下表所示。注意:不能改变原来数据的顺序,改变者不得分。,EXCEL综合练习题,六、打开工作薄2003F.XLS,完成下列操作后仍按原名保存。1(15分)在Sheet1中完成下列计算:(1)将区域B6:B36中的数据设置为保留2位小数的科学记数格式,并将所有大于80的数字设置为红色。(2)使用工作表函数在C6,C7,C36单元中计算,计算法则为:当所在行的B列单元中的数值不为整数时,其结果取值为“Real”,否则为“Integer”。2(5分)从工作表Sheet2的数据清单中筛选出所有2001级的数学专业学生的记录,并将筛选结果(包括标题行)复制到以Sheet2!I1为左上角的区域中。要求将条件区域放在以Sheet2!F1为左上角的区域中。3(5分)对工作表Sheet3中的图表按下列要求进行修改;为图表增加一个标题,标题的内容引用单元格A1中的值。4(10分)Sheet4中电话号码是原来佛山和顺德的电话号码,其中头4位为区号,现在要由七位升八位并且区号全部变成0757,规则是:(1)原佛山市号码(区号为0757),则新号码在原号码前加8(如:原来是07573016104,变成075783016104)。(2)原顺德市号码(区号为0765),则新号码在原号码前加2(如原来是07652820862,变成075722820862)。根据区域Sheet4!B3:B12中的原号码在区域Sheet4!C3:C12中用公式计算出相应的新号码。,EXCEL综合练习题,七、打开工作薄2003G.XLS,完成下列操作后仍按原名保存。1(15分)在Sheet1中完成下列计算:将区域B6:D40中的数据设置为2位小数的数值格式,并将所有大于60的数字用蓝色显示。使用工作表函数在E6,E7,E40单元中计算,计算法则为:当所在行的X与Y之和大于Z时,其结果值“YES”,否则为“NO”。2(5分)从工作表Sheet2的数据清单中筛选出所有第一志愿为佛山大学,3+综合总分在500分及以上,X科分数在80分及以上的记录,并将筛选结果(包括标题行)中“准考证号”、“姓名”、“3+综合总分”三个字段的信息复制到以Sheet2!H10为左上角的区域中。要求将条件区域放在以Sheet2!H1为左上角的区域中。3(10分)根据区域Sheet3中的数据清单,作一个以“部门”为行字段,“月”为列字段的数据透视表,统计各部门的营业额之和,并使其显示在以Sheet3!F1为左上角的区域中。4.(5分)将考试目录中的2003GM.xls、2003GN.xls、2003GP.xls三个文件中所有的工作表复制到一个新工作簿中,要求所有的工作表原来的名称都不能改变,最后将新工作簿以2003GTotal.xls作文件名保存到考试目录中。,EXCEL综合练习题,八、打开工作簿文档2003H.XLS,完成下列操作后仍按原名保存。1(15分)在Sheet1中完成下列计算:将区域B6:D40中的数据设置为2位小数的数值格式,并将所有小于0.4的数字用红色显示。在单元G1内使用数据库统计函数求出区域A5:D40所给数据清单中满足条件的“X与Y之和大于Z”的记录的Z值之和。2(5分)从工作表Sheet2!的数据清单中筛选出所有第一志愿为广州大学,X科目为物理且分数在85分及以上的记录,并将筛选结果(包括标题行)中“准考证号”、“姓名”、“3+综合总分”三个字段的信息复制到以Sheet2!H10为左上角的区域中。要求将条件区域放在以Sheet2!H1为左上角的区域中。3(10分)根据区域Sheet

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论