《数学全面调查》PPT课件.ppt_第1页
《数学全面调查》PPT课件.ppt_第2页
《数学全面调查》PPT课件.ppt_第3页
《数学全面调查》PPT课件.ppt_第4页
《数学全面调查》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩24页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二OO一年,我国国内生产总值达到九万五千九百三十三亿元,比一九八九年增长近两倍,年均增长百分之九点三,经济总量已居世界第六位,人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越.江泽民,消费者调查,民意测验,数据会说话,数据是有用的,怎样让数据说话,数据的收集,数据怎样说话,数据的分析,-让数据说话,小结,1.收集数据的方法,民意调查法,媒体查询法,实地调查法.,2.用数据帮助决策,表明,离不开,具有某种功能,问题:班级学生干部选举是如何进行的?,全班投票,收集选票,票数统计,公布名单,全面调查,整理数据,收集数据,得出结论,数据的收集与整理_全面调查,大熊猫,滇金丝猴,藏羚羊,丹顶鹤,遗鸥,大象,这是六种国家一级保护动物,你知道本班同学喜爱这些动物的情况吗?男生中喜爱哪种动物的最多?女生呢?,调查问卷,统计调查,年月日,收集数据,数据的统计:12246345124621235561314142125,从上面的数据中,你能看出喜爱哪种动物的同学最多吗?为了更清楚地了解调查结果,需要对数据进行整理,一般可以用表格整理数据,整理数据,全班同学最喜爱某种动物的人数分布表(统计表),从上表可知:我们用划记法记录数据,“正”字的每一划代表一个数据,制表注意事项:,、表格上方写上表头;,、划记法:实质上是打“正”字;,、表格式样可以多样化,以“简单”、“清楚”为准,、制表的目的是突出数据的分布规律。,条形统计图,扇形统计图,折线统计图,描述数据,小学我们学过了哪几种统计图?,描述数据,全班同学喜爱_的最多,有_人,占_%.喜爱_的同学排在第二位,有_人,占_%.喜爱_的同学排在第三位,有_人,占_%.,分析数据,大熊猫,11,26,滇金丝猴,8,19,藏羚羊,5,12,全班同学喜爱大熊猫的最多,然后依次是滇金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、遗鸥、亚洲象。,得出结论,总结步骤:,设计调查问卷,收集数据,整理数据,描述数据,分析数据,得出结论,明确调查问题,确定调查对象,选择调查方法,展开调查,记录结果,得出结论,我们班同学最喜欢的动物,我班每位同学,用举手的方法,报出喜欢的动物的同学举手,将举手人数记录在表格上,人数最多的是最喜欢的动物,准备,施实,调查全班同学最喜欢的动物,设计调查问卷,收集数据,整理数据,描述数据,分析数据,得出结论,总结步骤:,在上面的活动中,全班同学是我们考查的全体对象,我们对全体对象进行了调查像这样的调查属于全面调查(普查)其中所考察对象的全体称为总体,组成总体的每一个考察对象称为个体。,这种调查方式的优点是全面、准确、可靠,缺点是需要花费大量人力、物力、财力,下面的调查,哪些适合用全面调查?哪些不适合?1了解中央电视台实话实说的收视率;2了解全班同学每天的学习时间;3了解一批炮弹的杀伤力情况;4了解你所在班级的同学目前的数学学习成绩状况;,不适合,适合,不适合,适合,5为检测一种名牌电器的产品合格率;6种子站考察一批种子的出芽率;7了解一个班级迷恋上网的人数;8调查一个班级学生学英语的兴趣.,不适合,不适合,适合,适合,下面的调查,哪些适合用全面调查?哪些不适合?,在收集数据时,我们首先要确定收集数据的目的,由此决定收集什么数据是适当的数据可以通过直接观察、测量、调查和试验等手段得到,也可以查阅文献资料、使用互联网查询等间接途径得到把收集的数据用分类或排序的方法整理,是为了更加形象直观地描述收集到的数据我们通常用绘制各种统计图的方式来整理数据,1说说你从下图中获得哪些信息?,乒乓球32%,排球18%,足球25%,篮球19%,其他6%,最喜欢的球类运动,数据来源:纯化中学初一(2)班,观察统计图回答问题,(1)哪种球类运动最受欢迎?(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多?(3)最受欢迎的两种球类活动是什么?它们的百分比之和是多少?(4)图中的各个扇形分别代表了什么?(5)你认为图中的各个百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?(6)如果你是体育委员,准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织观看什么比赛?,足球25%,排球18%,乒乓球32%,篮球19%,其他6%,问题探究,某校对七年级300名学生的上学方式进行调查如图所示:,骑自行车60%,公共汽车,步行28%,乘公共汽车的人数占总人数的,有人,36,12%,2.国家统计局2003年公布的首次中国城市居民家庭财产调查总报告显示,截止2003年6月,我国城市居民家庭财产总值户均超过22.83万元其中户主文化程度为小学、初中、高中、大学毕业的户均财产数值如图所示:,户均财产最多的户主的文化程度是;户均财产最少的户主的文化程度是;在平均线22.83万元以上的户主文化程度是,大学,小学,大学,由此图谈谈你的感想,3.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论