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文档简介
,1.自读儿歌,思考:儿歌主要讲了什么?然后讨论,弄懂这几个常用标点的用法。2.加标点。小昆这节电池没电了,我把它扔了吧。爸爸不能扔,乱扔电池危害可大啦!一节小小的电池如果扔到水里,就会把水污染了。小昆把它烧掉行不行呢?爸爸不行,这样会污染空气的。小昆那该怎么办呢?爸爸要送到废电池回收处。,学用字词句,这三个字都是半包围结构的字,被包围的部分,要写得半藏半露。,写好铅笔字,第一部分内容是四个成语,都是形容人身体健壮和精神饱满的。可以联系教材中的插图了解成语的意思。摩拳擦掌:形容战斗或劳动前,人们精神振奋、跃跃欲试的样子。生龙活虎:形容活泼矫健,富有生气。身强力壮:形容身体强壮有力。铜筋铁骨:如铜一样的筋,如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。,读读背背,第二部分内容是我国传统用作表示次序的十二地支以及对应的十二生肖。十二生肖:十二生肖是由传说中的龙以及十一种源于自然界的动物(即:鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)所组成的,用于纪年,顺序排列为:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。,关于十二生肖的排列,有各种传说,这类故事,或似开心解闷的笑谈,或似贬恶扬善的寓言,文学成分较浓。但是,生肖座次的排定,绝非一朝一夕,也不是一代人所能完成的。了解这些故事,识记起来可能会容易些。,一、话题分析这次的内容是“教你玩游戏”,教材配有三幅图,第一幅图是三个同学在跳皮筋。第二幅图是三个同学在跳绳。第三幅图是几个同学在做“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们在说的时候,可以是教材中的游戏,也可以不是教材中的游戏,口语交际,二、方法指导1.读读题目要求,弄清楚题意。2.看图,或想想自己曾经做过的游戏。3.自己先思考,然后选择一个来说,要说明白游戏的角色是怎样分配的,游戏的规则和游戏的过程是怎样的。,三、示例欣赏一个阳光明媚的上午,我们到操场做“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始前,我们先分配角色,一人当“老鹰”,一人当“母鸡”,其余的人当“小鸡”。“小鸡”依次站在“母鸡”后面,抓着前一个人的衣襟排成“一”字,“老鹰”站在“母鸡”对面,做好准备捉“小鸡”的姿势。,游戏规则是:如果“老鹰”用手拍到“小鸡”的身子就算捉到了,“小鸡”便要从队伍里退出来。一场游戏结束后,重新分配角色,上一轮被抓到的“小鸡”则成为下一轮的“老鹰”的角色,开始新一轮的游戏。,游戏开始了,只见“老鹰”一会儿往左“飞”,一会儿往右“飞”,张牙舞爪、气势汹汹地向“小鸡”们扑来。“小鸡”们吓得慌了神,一个劲儿地乱跑乱叫。扮演“母鸡”的同学张开两只有力的“翅膀”左抵右挡,极力保护身后的“小鸡”们,“老鹰”再转着圈努力去捉“小鸡”们,“母鸡”就带着“小鸡”们左躲右闪,一次又一次化解“老鹰”的进攻。,此题重点练“横撇”和“撇点”。书写时,“夕”第一笔撇要短,起笔从竖中线开始;第二笔横撇,横从短撇的腹部落笔,横画不能长;第三笔点是
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