雪课件(2).ppt

,雪,鲁迅,都江堰市天马中学语文组刘志锐制,野草题辞当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我曾借此知道它曾经存活。死亡的生命已经腐朽。我对与这腐朽有的欢喜，因为我借此知道它还非空虚。生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而腐朽。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可腐朽。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的死亡与腐朽，火速到来。要不然，我先就未曾生存，这实在比死亡与腐朽更其不幸。去罢，野草，连着我的题辞！,磬（qng)口脂粉奁(lin)朔(shu)方博识：学识丰富。消释：书消融；溶化。凛冽（lnli):刺骨的寒冷。灼灼（zhu)：形容明亮。,思考：,1、用文中的语句概括江南的雪和北国的雪的特点。2、作者是如何表现江南景滋润美艳特质的？3、作者笔下的朔方的雪则是另一番景象，那么它有着怎样的个性精神？4、作者称颂的“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思？,1、用文中的语句概括江南的雪和北国的雪特点。,江南的雪：滋润美艳之至。北国的雪：永远如粉，如沙，他们决不粘连；蓬勃地奋飞。,思考：,2、作者是如何表现江南雪景滋润美艳特质的？,作者用两个极含表现力的比喻：“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”一虚一实，形象的写出了江南雪景的滋润美艳特质。通过宝珠山茶的血红，单瓣梅花的白中隐青，磬口腊梅花的深黄和杂草的冷绿与雪野的洁白形成了鲜明的对比。进一步突出了江南的雪是色彩斑斓、明艳秀丽的。,3、作者笔下的朔方的雪则是另一番景象，那么它有着怎样的个性精神？,作者通过描写，突出了朔方的雪那种撼天动地的力量和锐不可当的气势：“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下”，“弥漫太空”的飞雪，“如包藏火焰的大雾”，不仅自己“升腾”“旋转”“灿烂的生光”，而且使整个“太空旋转而且升腾地闪烁”。尽现北国飞雪的壮美和独立张扬的个性。,4、作者称颂的“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？,北方的雪的特质之一是孤独，在文中还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的精魂。,讨论：,全文表达了作者怎样的思想感情？,作者通过的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。象江南那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美则应象北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。,暖国的雨：变不成雪花江南的雪：滋润美艳之至朔方的雪：如粉如沙蓬勃蓬勃奋飞,单调丰富多彩之美雪罗汉（不能长久）孤独的雪死掉的雨雨的精魂,雪,鲁迅,赞美独立与张扬的个性精神,比,对,课堂练习：,1、“隐约着的青春的消息”表现在哪些地方？,表现在对雪地中花草的描写中。,2、第二段描写的色彩有、。这些描写运用了手法。,血红、白中隐青、深黄、冷绿、映衬,2、对写雪地塑罗汉的作用分析正确的几项是（）,A、写出了儿童的活泼可爱而又天真幼稚，以暗示南国的雪之喻意。B、起过渡作用，便于下文转入对朔方的雪的描写。C、从动态的角度写出了南国的雪滋润美艳的特点。D、揭示了南国的雪互相粘连，容易融化的缺点。E、呼应上文“青春的消息”，表达了作者在如严冬的政治环境中对温暖光明的春天的向往。,答案：ABCD（从表意和结构上的作用角度考虑）,5、本文在结构上的主要特点是（10字以内）,答案：逐层铺垫，逐层比衬（解答此