长大后我将成为你作文6篇.doc

长大后我将成为你作文6篇 长大后我将成为你 石镜乡法龙小学五年级蒋瑶瑶 我的奶奶是一个勤俭节约、勤劳质朴的乡下妇女。她虽然没读多少书，但是她懂的道理可真多。 从小爸爸妈妈就在外面打工，我是跟着爷爷奶奶一起生活的，我尤其跟奶奶特别亲，奶奶到哪，我就到哪，奶奶笑着说我是她的“小跟屁虫”。 奶奶是个热心的人。无论谁家有困难，只要是奶奶力所能及的，她都会前去帮助。村里有个孤寡老婆婆，一个人生活很困难，奶奶就经常送菜或是好吃的给她。打从我记事起，就经常听见乡亲们夸奶奶人缘好。 上学以后，奶奶叫我要好好读书，不能跟别人比吃比穿，要比就比谁的成绩好，比谁将来有本事，有出息！奶奶叫我要做一个勤奋努力、积极上进的好孩子。她教我要堂堂正正的做人，踏踏实实的做事。她总是让我要与人为善，做一个善良正直的人。 我家的新房子做在村级公路边上，旁边50米处就有一座两三米长的小桥，下面是一条长长的小河，河水很深。由于那座小桥是村民们自己出资修建的，所以不是很规范，旁边没有栏杆。乡村的村级公路上又没有路灯，所以以前外来的车辆翻到河里是常有的事，也有人步行看不清摔到河里的。 自从我家搬进了新房，奶奶就叫爷爷赶紧在走廊上装了一盏节能灯，每到天黑看不见的时候，奶奶就亲自打开那盏灯。 那时候的我还很小，懵懂的不知道奶奶为什么要这样做。我好奇地问奶奶：“干嘛要点走廊上的那盏灯呀？多费电啊！你不是教我们要节约吗？” 奶奶摸着我的头，笑着说：“傻孩子，该节约的时候要节约，不该节约的时候就不能节约。” “你看，自从咱家装上了这盏灯，夜晚就再也没有人和车掉进河里了，点这盏灯虽然要花点电费，但是它不仅照亮了别人，也照亮了自己，这不是很划得来吗？”奶奶接着说。 我若有所悟的点了点头。 后来我才明白，原来奶奶心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是她心中的明灯。很多时候，帮助别人，其实就是帮助我们自己。 当老师问我：“你长大后想成为什么样的人？” 我毫不犹豫地回答：“我想做一个奶奶那样的人！” 点评：小作者从童年回忆写起，细致地讲述了奶奶是个怎样的人，以及奶奶是怎样教育“我”的，奶奶的一言一行深深的影响了“我”。善良、乐于助人的奶奶既是“我”的榜样，又是“我”的偶像。习作构思精巧，语言细腻，字里行间流露出小作者对奶奶无限的爱与崇拜。 值得推荐！（指导老师：胡腊香） 邮编：246134联系电话址：安徽省安庆市怀宁县石镜乡法龙小学 长大后我想成为你作文 长大后我想成为你作文（一） 朱锦航 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。 合上老师，您好读本，我的耳畔又回响起这首我最喜欢的歌。我的眼前浮现出一位位可敬可爱的老师。放弃令人羡慕的名校工作，数十年蜗居山区中学教书育人的汪金权老师；用自己的真诚与爱心，赢得博导妈妈美名的石秋杰老师；瑶山孩子王，托起瑶山孩子大学梦的莫振高老师 千千万万的老师辛勤耕耘于三尺讲台，坚贞不渝地坚持，锲而不舍地奉献，以高尚的情操塑造学生，以渊博的知识教育学生，以良好的品格影响学生，以伟大的人格感染学生。 老师，用真情传播智慧的火种，就像蜡烛献出一生的忠诚。我的外公就是这样一支光辉的蜡烛. 外公是一位乡村退休教师。听说高中毕业的他本来有机会进入当时很吃香的大队公社里当干部，但是为了家乡的教育他毅然选择了当一名只有几元钱工资的民办教师，而且一干就是四十年。在平凡的岗位上创造了许多不平凡的业绩。从土房到砖瓦房到楼房，乡村校舍的变更融入了外公辛勤的汗水；满墙的奖状，厚厚的表彰证书记载了外公无私的付出；他用自己的心血作灯油，点亮过多少学生心中的明灯。他像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。 老师，用辛勤播种知识的种子，就像园丁为山川添秀色，我的妈妈就是这样一位勤劳的园丁。 受外公的影响，妈妈师范毕业后也成为一名教师。妈妈工作勤勤恳恳、兢兢业业，她每天都是早出晚归，经常备课、批改作业到深夜。妈妈很有耐心，学生有什么不明白的问题，她一定要教到学生会了才肯罢休。有时，为了给学生补习，连饭都忘了吃。看到妈妈非常疲惫的时候，我会忍不住问她：妈妈，你工作很累吧？她总是幸福温柔地说：不累！妈妈喜欢学生，等你长大了就会明白的。 老师，是春雨，润物无声，让大地尽芳菲。我的班主任左老师就是我们的阳光春雨。 一年级的时候，我和同学们在左老师的带领下，走进知识的世界。五年来，她孜孜不倦，日升月恒，呵护我们成长。我们有了进步，她会及时鼓励；偶尔的出错，她会宽容指导；屡次的马虎，她会严厉指正。课堂上，她妙趣横生，找学生回答问题，喜欢叫我的班长,我的小助手让我们的师生交情很铁.课下，她活力四射，带我们游戏、运动，还时不时提醒：宝贝们，小心让我们感觉很亲 春风化雨，润物无声。外公、妈妈、左老师，长大后，我想成为你，像你一样守巢教室，放飞希望；长大后，我想成为你，站上讲台，举起别人，奉献自己指导老师：三里桥小学左超吕自好 长大后我想成为你作文（二） 六6孙澜聚 你，是夜空中最闪亮的一颗星；你，是花园里最芬芳的一朵花；你，是沙滩上最美 丽的一只贝壳。你就是屠呦呦。 我非常崇拜你，前不久新闻报道你得了诺贝尔医学奖，我深深地为你感动自豪，你，一个八十五岁的老人，还在医学事业中做出如此巨大的贡献，你得诺贝尔奖，是当之无愧的！ 你，其实从1971年就在做青蒿素的试验，你一直不争名、不夺利，坚持不懈，默默地研究。阳光总在风雨后，你在190次实验失败后，第191次实验中获得成功，在44年的研究中，你没有放弃，一直反复试验，一次又一次地修改，一次又一次地否定、创新。多少个春夏冬，多少个日日夜夜啊，你把全部的精力都放在了实验上，你脸上的皱纹，你头上的白发就是呕心沥血的象征！ 青蒿素发现后，是你，在许多病人最痛苦，最无助时，是你让她们有了生存的希望！挽救了成千上万的人民的生命！世界各国人民因你燃起希望之苗，因而多了无数的欢乐！xx年10月5日,当你获得诺贝尔医学奖时，你只淡淡地说了一句：青蒿素是大自然奉献给人民的一份礼物！多么朴实而又纯洁的话语！你的功劳最大，但你却只字一小提，我想：你就是默默奉献，不讲索取的典范吧！ 你，为人民无私奉献，我，长大后我将成为你，为祖国，为人民做出贡献！长大后我想成为你作文（三） 如果妈妈是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所成;也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！ 几乎每个学生都回答过这样的问题：你的理想是什么？或长大了，你想干什么？记得那时，华老师问我，我就毫不犹豫地说：老师，我长大了想当老师。记忆犹新的是当时华老师的眼睛一亮，接着问：为什么？我大声：说：我就是想当老师一样的老师。没有什么宏伟的理由，只是老师的言行，举手投足之间成了我的表率，萌生了长大了也要像华老师那样当一名老师。 华老师是我的启蒙老师，在我幼小的心灵播下了希望的种子，给予了我太阳般的呵护，雨水般的滋润，宛如夜空中那颗闪烁的星星，照亮了我的童年。记得一年级报名时，我既高兴又有点害怕。妈妈拉着我的手来到华老师的身旁，她马上从妈妈手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话。我抬起头望着，觉得华老师和妈妈一样亲切，我就高兴地成了她的一名学生。平时我喜欢听她的课，她的声音很甜，讲的课总能把我吸引。她的眼神告诉我什么是对、什么是错。学习中，华老师拿出对待咿呀学语的孩子般的耐心，不厌其烦地一遍又一遍地为我们纠正发音，讲解算理，传授学习方法。我那时侯胆小，虽然知道老师的提问，就是上课不敢发言。华老师了解了我的个性，以后每次上课，她总要提问我，让我回答。渐渐地我再也不怕上课发言了。她还鼓励我上讲台讲故事，教我学习写话。在评语中说我是最棒的，当时，我不知道有多开心，多自信。 华老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。有次早晨，华老师在教室外发现有个学生在教室里吃东西，她当时当作没看见就走了，等到觉得该吃完了，才又回到了教室。华老师轻轻地走过去询问，然后告诉我们：你们早饭一定要吃，不然，饿一上午会产生血糖过低对身体不好。华老师是一个感情丰富、什么都想得很周到的人。在知道学生没吃早饭时，她适时地离开，让学生安心地吃完，她没有批评训斥，反而温馨地提醒，对每一个学生都是无微不至的关怀。 华老师，我想对您说：有您这样的老师，长大后，我想成为您! 长大后我想成为你作文（四） 每个人都有自己的理想，有的想当医生，有的想当警察，有的想当军人，还有的想当运动员、宇航员但我的理想却是当一名教书育人的辛勤园丁这就是人民教 师。 我为什么会有这个理想呢？也许在有些人看来，老师每天站在讲台上，风吹不到，雨淋不到，工作轻松，一年当中还有两个假期。但是，我觉得，教室其实是一项非常辛苦的职业，他们每天认真备课，长年累月地吸着粉笔灰，有的嗓子嘶哑了，有的带病给我们上课，每到考试的时候，他们还要反复的为我们讲课，还经常和一些调皮的学生吵嘴皮子。 有时候，我们放学了，老师还加班加点地备课，或改作业，他们常常忙得连家里的老人小孩都顾不上，就是为了让我们能考出好成绩，将来成为社会的有用之才。 另外我在电视里还看到，在我国的一些贫困地区，还有很多的学生因为没有钱，没有老师，所以不能上学，他们多么希望能上学读书啊！ 我知道，现在只有勤奋学习，不断努力，扎扎实实地打好基础，才能实现自己的理想，否则，光说不做，理想就会变成空想。 老师，长大后我想成为你我对你们这个职业充满了羡慕和向往！ 长大后我将成为你 （作者：平舆四小六七班冯科翔） “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去?长大后我就成了你?”每当我听到这首歌时，我就想起你我敬爱的朱老师。 你，是我佩服和崇敬的人，我期望长大后也能成为你，朱老师！ 能朗诵得令人身临其境的，是你！一篇文章，是没有生命的。但你，总能让文章活了起来。你读起来抑扬顿挫，时而激昂，时而低缓，时而欢喜，时而伤感。在朗读一篇文章时，你