（高等教育学专业论文）大学生宿舍的育人功能研究.pdf

摘要 各种类型宿舍的基本功能都是“住宿”，但是大学生宿舍具有其它类型宿舍所不具 备的育人功能。宿舍是大学生的栖居场所，大学是育人的场所，所有工作都是围绕着育 人这个中心来展开。学校的宿舍工作通过为学生提供优质完备的服务，创设良好的文化 氛围，促进大学生的成人成才，为学校的育人工作提供支持和保障。对许多学子来说， 宿舍生活是他们真正踏入社会生活的第一步，在宿舍这一特定的环境里，宿舍生活对大 学生的成长具有重要的作用，影响着大学生的行为方式、为人处事的态度、学习的质量、 生活的质量和品德修养的提升。大学生是宿舍的主人翁，他们是自我管理、自我教育的 主体，充分发挥他们的主观能动性，引导他们自觉地养成良好行为习惯、形成正确的价 值观念和健全人格，宿舍生活才能体现出其教育价值。如果仅仅把宿舍的功能理解为“住 宿”，而不了解、不重视、不去发掘宿舍的其它功能，不去扩展学校育人的渠道，那么 这样的理解不免片面，不利于大学生的全面成长。 本文采用文献法、比较法和访谈法对大学生宿舍的育人功能开展研究，论文的结构 分为五个部分。第一部分，进行了文献综述，阐述了本文的研究思路、研究对象、研究 方法、研究的创新点与不足点以及对相关概念进行界定；第二部分，从大学生宿舍功能 的界定、大学生宿舍与其他类型宿舍的比较、宿舍育人功能的研究范围等几方面对文章 进行了一个概述；第三部分，详细阐述了大学生宿舍的育人功能及其作用机制，认为大 学生宿舍育人功能与大学生宿舍管理、大学生宿舍文化建设、人际关系等是紧密联系的 关系，大学生宿舍不仅是提供休息的场所，还是学生们养成习惯、相互学习、锻炼能力、 塑造品格的场所；第四部分，从后勤社会化改革、宿舍文化建设、宿舍管理、学生主体 地位这四个方面出发，以美国大学宿舍管理做参照物，重点分析了当前我国大学生宿舍 育人功能发挥过程中所出现的问题；第五部分，提出了大学生宿舍育人功能发挥的原则 和当前情况下加强大学生宿舍育人工作的对策思考，认为大学生宿舍育人功能的发挥和 展现是一个系统工程，需要各方面的共同努力。 关键词：大学；宿舍；育人功能；问题；对策 t h eb a s i cr o l eo fa l lt y p e so fd o r m i t o r yi sf o rr e s i d e n c y , w h i l eu n i v e r s i t yd o r m i t o r i e sa re v e r yd i f f e r e n tf r o mo t h e r s d o r m i t o r y , a so n eo ft h em a i np l a c e si nu n i v e r s i t i e s ，p r o v i d e s a c c o m m o d a t i o nf o re v e r ys t u d e n t a st h o u g hd o r m i t o r yd o e sn o tb e l o n gt oaf o r m a lt e a c h i n g o rs t u d y i n gd e p a r t m e n t ，i ta l s oa c t sa ne d u c a t i o n a lr o l e t h ei d e ao fu n i v e r s i t yi st oe d u c a t e m a na n dw o m a n d o r m - s t u d e n t - a f f a i r sn o to n l yp r o v i d es t u d e n t sb e s ts e r v i c e s ，c r e a t es o u n d c u l t u r a le n v i r o n m e n t ，b u ta l s op r o m o t es t u d e n t st ob eag o o dp e r s o ni n t e l l e c t u a l l ya n d m o r a l l y a st ol a r g en u m b e r so fu n i v e r s i t ys t u d e n t s ，l i f ei nt h ed o r m i t o r ym a yb et h e i rf i r s ts t e po n t o t h es t a g eo fs o c i e t y i nt h i ss p e c i a lt i m ea n ds p a c e ，s t u d e n t s a c t i v i t i e si nd o r m i t o r yw i l l i n f l u e n c et h er o o mm e m b e r s w a yo fl i f e ，m a n n e r s ，a n dt h i n k i n g a n da l s o ，a ni d e a ld o r ml i f e c o u l dp r o m o t er e s i d e n t s d e v e l o p m e n to fi n t e l l e c t u a la n dn o n i n t e l l e c t u a lf a c t o r s ，a f f e c tt h e f o r m a t i o no fs t u d e n t s m o r a l i t y , a n df a c i l i t a t et h ef u l f i l l m e n to ft h ee d u c a t i o ng o a l t h e r e f o r e ， i fw ec o n s i d e rt h er o l eo fu n i v e r s i t yd o r m i t o r yj u s ta sr e s i d e n c ya n dc a n n o tu n d e r s t a n dt h a ta u n i v e r s i t yd o r m i t o r yi sa ni m p o r t a n tp l a c ef o rf u l f i l l i n gt h ee d u c a t i o nt a r g e to ft h ee d u c a t i o n i n s t i t u t i o n ，t h e nw es h a l lr e g r e t f u l l ym i s sav e r yi m p o r t a n tt h i n g ，t h ee d u c a t i o nr o l ei n d o r m i t o r y f i r s t l y , t h i sp a p e rb e g i n st oe x p l a i nt h em e a n i n go ft h ee d u c a t i o n a lr o l e si nt h ed o r m i t o r y , s t u d i e st h ed i f f e r e n c eb e t w e e nu n i v e r s i t yd o r m i t o r i e sa n df a m i l yh o u s e s s e c o n d l y , i te x p l o r e s t h ee d u c a t i o nr o l e so fd o r m i t o r ya n di t sm e c h a n i s m t h i r d l y , i ta n a l y z e sw h yt h ec o l l e g e a d m i n i s t r a t o r s ，t e a c h e r sa n ds t u d e n t - a f f a i r ss t a f f si g n o r et h ee d u c a t i o nr o l e so fd o r m i t o r y , a n d c o m p a r e st h es i t u a t i o nw i t ha m e r i c a nu n i v e r s i t yd o r m i t o r ym a n a g e m e n t f i n a l l y , i tm e n t i o n s s e v e r a ls t r a t e g i e st os o l v et h ec o n t e m p o r a r yp r o b l e m sa n dp o i n t so u tt h a tt h ef u l f i l l m e n to f d o r m i t o r ye d u c a t i o ni sal o n gt e r mp r o j e c t w es h o u l dm a k ec o n t i n u o u se f f o r t st od e v e l o p ， e n r i c h ，a n df a c i l i t a t et h ee d u c a t i o n a lr o l e so fu n i v e r s i t yd o r m i t o r yi m m e d i a t e l y k e yw o r d s ：u n i v e r s i t y ；d o r m i t o r y ；e d u c a t i o nr o l e ；p r o b l e m ；a n a l y s i s ；s t r a t e g y h 湖北大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所 取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任 何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡 献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的 法律后果由本人承担。 论文作者签名：豸乏 日期：h 号年 厂月二7 日 学位论文使用授权说明 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位 论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以允许采用 影印、缩印、数字化或其它复制手段保存学位论文；在不以赢利为目的的 前提下，学校可以公开学位论文的部分或全部内容。 作者签名：滔囊 指导教师签名：二参伊久v & 飘：硼孝与嗡) 7 矗 嗍2 加叩岁a7 目 一、引言 一、引言 、 ji#j ( 一) 问题的提出 宿舍是大学生的栖居场所，是他们的第二个家，对许多学子来说，是真正踏入社会 生活的第一步。在宿舍这个特殊的地方，在这个特定的时空环境里，学生、教师、管理 者、环境之间不断的发生着相互作用，住宿生活不仅会影响大学生的行为方式，也会影 响他们的为人处事态度，同时良好的住宿生活对大学生智力和非智力因素等方面的发展 有促进作用，对学生的品德塑造有积极的影响。有效的宿舍生活将有利于教育目标的实 现，对促进大学生的成长具有积极的作用。 随着我国社会主义市场经济的不断发展以及高等教育体制改革的不断深入，特别是 1 9 9 9 年高校后勤社会化改革以后，大学生宿舍管理中暴露出了许多前所未有的问题。例 如：后勤社会化后高校是否还应当参与大学生宿舍的管理或怎样参与宿舍的管理? 大学 生宿舍管理工作的性质与功能是什么，如何来实现宿舍管理育人? 如何来实施和加强大 学生宿舍文化建设，丰富大学生的业余生活、促进大学生的发展? 其实这些问题也就是 要去解决宿舍对大学生的成长有什么影响，宿舍之中是否有教育功能的这样一个问题， 由此便引出了大学教育中的一个特殊领域，即大学生宿舍的育人功能研究。 ( 二) 文献综述 1 宿舍文化建设研究 研究者普遍认为宿舍文化具有“育人”功能，即宿舍文化影响大学生思想政治素质 的形成、影响大学生纪律观念与道德品德的养成、影响大学生人际交往和个性发展、影 响大学生的文化知识学习。赵国年、付建军在加强大学生宿舍文化建设，充分发挥育 人功能一文认为，大学生宿舍文化活动同其他校园文化活动一样，其根本目的在于育 人。陆慧在关于提高大学生宿舍文化品味的思考一文中将宿舍文化的功能归纳为五 个方面：教育功能、安全稳定功能、培养合作意识功能、陶冶功能、渗透功能。 对如何加强大学生宿舍文化建设方面的研究，研究者们从加强思想政治教育、促进 学生学习、转换管理方式、管理制度建设、基础设施建设等方面出发提出了各自的观点。 钮秀山、阴浩在新形势下大学生宿舍文化建设的思考与实践一文中认为要( 1 ) 积 极推进学生思想政治工作进宿舍进公寓；( 2 ) 重视宿舍文化基础设施建设和学生宿舍管 理机制、工作机制的建设；( 3 ) 建立支高素质的大学生宿舍管理队伍；( 4 ) 建立健全 大学生宿舍管理的各项规章制度；( 5 ) 充分发挥大学生在宿舍文化建设中的骨干作用； 湖北大学硕十学位论文 ( 6 ) 加强学生宿舍管理、学生宿舍文化建设专题研讨。陆慧在关于提高大学生宿舍 文化品味的思考一文中的认为要( 1 ) 强化“方向 意识；( 2 ) 加强对宿舍文化建设 的宣传组织教育；( 3 ) 加强调查研究和服务沟通工作；( 4 ) 发挥大学生在宿舍文化建设 中的主体作用；( 5 ) 宿舍硬环境和软环境一起抓。其他的学者的观点也大致相同。 2 宿舍人际关系的心理学、社会学研究 从事心理学研究的一些学者对大学的宿舍人际关系心理、宿舍人际关系质量、宿舍 亲密度和适应性、宿舍人际关系冲突等方面做了深入的研究。有梁晓燕的宿舍亲密度 和适应性与大学生孤独感的关系研究、毛小玲的大学生宿舍人际关系的特点等文 章，肖建伟的硕士论文大学生人格、宿舍人际关系和心理健康的关系研究，经素的 硕士论文大学生宿舍中的人际冲突现状研究。另外，吕鹏的硕士论文重庆市大学 生寝室人际关系调查研究从教育社会学的角度来研究寝室的人际关系。 3 后勤社会化之后的宿舍管理研究 研究者普遍认为宿舍管理具有教育、管理、服务三大功能，宿舍是学生学习生活的 重要场所，也是在课堂之外进行学生工作的重要阵地。高校后勤社会化特别是学生公寓 社会化对学生教育管理工作影响很大，思想政治教育与管理工作也由此出现了一些新情 况、新问题，引起了研究者们的高度关注。蔡联群在高校公寓管理工作初探一文中 将后勤社会化之后宿舍管理出现的新问题概括为( 1 ) 学生教育与管理出现“空档”。( 2 ) 公寓管理人员素质不高，难以胜任育人任务。( 3 ) 学生班集体受到冲击，班风建设出现 困难。( 4 ) 学生受社会负面影响增大，高校教育管理受到一定冲击。研究者们还分别从 制度建设、观念更新、管理队伍建设、工作方式改革等许多方面积极地探索有利于新时 期宿舍管理的途径与方法。 4 对国外大学宿舍的研究 目前国内学者对国外高校的宿舍管理、宿舍文化方面的研究涉及的不多，文章和著 述都很少，大致在以下几个方面：( 1 ) 国外经验的介绍。例如，中国青年报的武汉大 学辅导员美国高校“见习、鲁满新中澳高校学生宿舍管理现状之比较分析、程介 明我与大学宿舍等文章，梁丽娟的剑桥大学一书；( 2 ) 中外宿舍管理的比较研 究。如全思懋剑桥和耶鲁住宿学院制模式对我国大学学生宿舍管理的启示、李玉民 的国外大学生住宿及思想政治工作典型经验的研究、谷贤林的导师制、午后茶、 住宿学院与一流大学的人才培养等一些文章，薛沛建的美国大学后勤管理中美 2 一、引言 大学后勤管理比较研究的一书有所涉及；( 3 ) 对美国高校学生事务管理的研究中，有 一部分内容涉及到了学生宿舍方面，如蔡国春的美国高校学生事务管理的观点、实务 及其启示、李明忠的硕士论文美国大学生事务管理的学生观研究、马超的博士论文 2 0 世纪美国大学学生事务研究等。 5 文献统计分析 通过检索中国知网“中国期刊全文数据库 、“中国优秀硕士学位论文全文数据库 、 “中国博士学位论文全文数据库 、“中国重要报纸全文数据库，笔者对教育学界关于 大学生宿舍方面所发表的期刊文献做了一番统计。 直接检索文献标题，以标题中含有“大学生宿舍 的文章在中国期刊全文数据库中 有1 9 6 篇，中国优秀硕士学位论文全文数据库5 篇，中国重要报纸全文数据库2 0 篇； 检索文献标题中含有“宿舍文化”的文章，从1 9 9 1 年开始至今，中国期刊全文数据库 中有1 7 8 篇，中国优秀硕士学位论文全文数据库中有2 篇，二次检索时输入关键词“大 学生 或“高校”，中国期刊全文数据库中分别有6 2 篇、5 1 篇。其中核心期刊有5 篇， 中国青年研究1 篇；中国成人教育1 篇；华南师范大学学报( 社会科学版) 1 篇； 辽宁教育研究1 篇；青年研究1 篇。 输入关键词“宿舍管理 ，通过中国知网的专辑导航功能，在中国期刊全文数据库 的“教育与社会科学综合 类文章之中，检索到6 5 9 篇文章，优秀硕士学位论文全文数 据库6 篇；二次检索时分别输入关键词“大学生或“高校”或“大学 ，相关文章有 2 5 8 篇、3 2 9 篇、4 7 篇。在发表大学生宿舍管理的文章中，学报类的约占4 5 ，主要集 中在学院、专科院校、以及职业学院学报，但是在大学学报上发表的文章很少；核心期 刊上一共有1 9 篇相关文章，学校党建与思想教育有7 篇；教育发展研究1 篇；黑 龙江高教研究4 篇；青年研究1 篇，四川师范大学学报( 哲学社会科学版1 篇， 辽宁教育研究4 篇；安徽大学学报( 哲学社会科学版) 1 篇。检索文献标题“寝室管 理 ，在中国期刊全文数据库中有1 2 篇，检索文献标题“寝室文化 ，中国期刊全文数 据库中有7 5 篇。 从发表文章的数量来看，在汗牛充栋的教育类文章中，关于大学生宿舍方面的研究 所占的比例非常少，尤其是在核心期刊上。这可以从一个侧面说明教育界对大学生宿舍 的关注不够。 综上所述，国内学者对大学生宿舍文化建设、宿舍的人际关系心理、后勤社会化之 后的宿舍管理这几个方面进行了较为深入的分析。虽然关于宿舍文化建设、宿舍管理、 3 湖北大学硕士学位论文 宿舍人际关系的文献大多都与宿舍的育人功能有关，在他们的文章中或多或少都涉及了 宿舍的育人功能，但是将宿舍的育人功能作为一个专题来研究的研究者还没有。就目前 对大学生宿舍的研究而言，存在着下列一些不足之处： 1 研究方法比较单一，过于侧重理论思辨，缺乏实证研究。 2 研究角度过于狭窄，多是从思想政治教育的角度出发进行探讨，缺乏其他学科的 理论做支撑，特别是缺乏从高等教育学的视角来分析。 3 研究视野不够开阔，局限于对国内大学的研究上，对国外大学的情况了解甚少， 缺乏比较的视野。 4 研究进程缺乏时代性，学生工作已逐渐呈现出从思想政治教育领域中独立出来的 明显趋势，两者具有不同的性质和作用，但目前的研究仍然将两者混同在一起。 ( 三) 研究思路、对象及方法 1 研究思路 本文首先从大学生宿舍育人功能的界定展开论述，阐述了宿舍的育人功能及其作用 机制。其次，从后勤社会化改革、思想政治教育、宿舍文化建设、宿舍管理、学生主体 地位等五个方面出发，以美国大学的宿舍管理为参照，重点分析了当前大学生宿舍育人 功能发挥过程中出现的问题；最后，提出了大学生宿舍育人功能发挥的原则以及对问题 的对策思考。 2 研究对象 以大学本科学生、大学教师、辅导员、宿舍管理人员以及学校管理者为研究对象。 3 研究方法 本文所用的研究方法主要有： 文献法：主要指搜集、整理、鉴别文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认 识的方法。该法主要用于了解研究对象的历史和基本情况，为下一步研究打好基础。对 于宿舍育人功能方面的文献收集，主要是为了了解目前高校的宿舍教育现状并找出问 题。其次，不仅仅局限于收集宿舍育人功能这一内容，还涉及到目前大学生宿舍的管理， 宿舍文化，以便于能更多的了解相关的情况。 比较法：主要指根据一定的标准，对某类教育现象在不同情况下的不同表现，进行 比较研究，找出教育的普遍规律及其特殊本质，力求得出符合客观实际结论的方法。本 文运用比较法主要是通过对中美大学之间宿舍管理的一些重要方面进行比较，希望能从 4 一、引言 他们的经验中汲取精华，对我国现今高校宿舍育人方面提出一些有指导性的建议。 访谈法：通过研究者和被研究者的直接接触、直接交谈的方式来收集资料的研究方 法，有利于直接了解受访者的思想，提供机会让他们用自己的语言表达他们的观点。访 谈的对象主要包括高校学生工作部门的老师、辅导员、班主任、宿舍管理员、在校本科 大学生等，以便充分了解他们对宿舍育人的看法，实事求是地获得第一手资料。 ( 四) 研究的创新点 研究者一般都是从宿舍管理和宿舍文化建设的角度出发，认为宿舍育人功能被忽视 是由于长期以来学校管理部门重管理轻教育的思想所导致，但是没有能够进一步深层 次、具体地分析问题产生的原因。能够更加详细、具体的分析相关问题产生的原因，是 本文的创新点之一。 本文创新点之二在于从新的研究角度，即从比较教育的角度、学生事务管理专业化 的角度来探讨宿舍、育人与大学生发展三者之间的关系。 ( 五) 相关概念的界定 “寝室 在现代汉语词典、应用汉语词典这两本词典中的定义基本相同，如 在应用汉语词典中是“睡觉的房间。多指集体宿舍中的睡觉房间”。“宿舍 在现 代汉语词典、应用汉语词典和教育管理词典中的定义也大都一致，在现代汉 语词典中指为“企业、机关、学校等供给工作人员及其家属或供给学生住的房屋”。 “公寓 一词的解释有两种意思，在现代汉语词典、应用汉语词典上的意思相同， “旧时租期较长、房租论月计算的旅馆，住宿的人多半是谋事或求学的；指能容许 多人居住的房屋，多位楼房，房间成套，设备较好。 教育管理词典对“学生公寓 的一词的解释非常详细，从词义、功能、历史发展、模式都有介绍，公寓即“学校为学 生提供的，学生需负担一定费用的学生宿舍。是解决学生宿舍分配管理问题的一项有效 措施。也是中国实行住宅商品化的一项特殊内容各级各类学校的学生宿舍，一般作 为学生的福利品经营，基本上不收房租0 00 q 建设学生公寓，收取一定数量的房租，不仅 可以有效解决学生住房不足的问题，而且还可以对学生住宅的再生产，住宅的保养和维 商务印书馆辞书中心编应用汉语词典【z 】 中国社会科学院语言研究所词典编辑室编 1 0 2 7 ，1 2 5 0 同上，4 3 7 页 5 北京：商务印书馆，2 0 0 2 ：1 0 2 0 现代汉语词典【z 】北京：商务印书馆，2 0 0 2 ： 湖北大学硕士学位论文 修起重要作用。” 从日常生活的理解来说，寝室、宿舍和公寓这三个词的意思比较容易混淆、容易互 用，可以互相指代，而词典中的定义则要精确得多。这三个词从词典的定义来看，它们 的共同点就是有“住宿功能 ，不同点是寝室从空间上仅指单个房间；宿舍则不仅指单 个寝室，还指整幢宿舍楼，空间上有所扩展；公寓是比较新的一个概念，它反映了宿舍 发展的现代化进程。目前高校后勤领域有一个提的比较多的说法即“学生宿舍公寓化 ， 其实就是提高学生宿舍的档次，宿舍里面有卫生间、阳台、电话、网络宽带等，分为4 人间与6 人间，增加每学期的收费标准，并有专人负责管理，也就是教育管理词典 上说的“宿舍的服务、设施、床上用品等有学校统一安排，学生适当收费，实施类似招 待所的管理办法。 人们对学生宿舍和学生公寓的理解比较趋同，笔者文章题目选用“宿 舍 而不是“公寓 是因为宿舍这个词更常用，歧义比较小，通过互联网的g o o g l e 搜 索分别检索关键词“大学生寝室 ，“大学生宿舍 ，“大学生公寓 ，从结果来看，符合 大学生宿舍的查询结果约有2 , 5 1 0 ，0 0 0 项，符合大学生公寓的查询结果有1 , 0 4 0 ，0 0 0 项， 符合大学生寝室的查询结果有5 6 6 ，0 0 0 项，因此大学生宿舍的使用频率远远高于其它两 个词。 教育管理词典【z 】海口- 海南出版社，1 9 9 7 ：4 2 9 6 二、概述 二、概述 ( 一) 关于大学生宿舍的功能 1 功能的含义 功能是指器官和机件的功效、作用或能力；或是指一所机构或组织所具有的某种特 定的能力，这种能力可以被用来达到某种目的或完成某种任务。对一个社会机构或组织 而言，当这种能力用来满足一种或多种社会需要或承担某种社会职责时，功能就表现为 社会职能。一个特定机构，功能可以有多种，但最基本的功能只有一个。基本功能是决 定机构性质，区别于其他机构的本质特征。功能的词义是中性的，功能的发挥可分为正 面和负面的功能，还可分为显性和隐性的功能。 2 大学生宿舍的功能 任何类型宿舍的基本功能都一样，即“住宿 的功能，这是它们本质特征；不同点 在于，由于环境的不同或者居住于其中的人的不同，一些宿舍被赋予了不同的功能。就 场所而言，大学生的日常生活主要集中在教室、宿舍、图书馆、食堂、运动场等等这几 个地方，但教室、图书馆、食堂和运动场的功能都比较单一，学生们之间的活动和交往 也局限于学习、餐饮和锻炼；大学生宿舍的功能则比较丰富，为大学生提供了多样化的 业余生活，包括学习、娱乐、交流思想、结交朋友、发展友谊、养成习惯等。 3 大学生宿舍的育人功能 “育人 就是培养人、教育人。大学的首要职能是培养专门人才，这是大学存在的 依据和根本使命。教育活动是有明确目的性的，组织或机构的功能或职能总是和既定的 目标联系在一起的，“教育的目的是各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要 求，高等教育目的则是教育目的在高等教育系统的落实，它集中反映了一定历史时期社 会政治、经济、科技、文化发展对高等教育的要求高等教育的目的可表述为培养德、 智、体全面发展的社会主义高级专门人才嘶 大学所有的工作都是围绕育人这个中心来展开的。宿舍虽然不是教学部门，但是它 同样要为实现学校的育人目标服务。一方面，宿舍学生工作是一项教育、引导、规范和 服务学生的工作，坚持以教育为主的原则，为学生提供优质完备的服务，创设良好的文 化氛围，营造大学生健康成长的宿舍文化环境，引导和规范大学生的日常行为，为学校 的育人工作提供支持和保障。另一方面，大学生是宿舍的主人翁，他们是自我管理、自 谢安邦高等教育学【m 】北京：高等教育出版社，1 9 9 8 ：3 4 7 湖北大学硕十学位论文 我教育的主体，充分发挥他们的主观能动性，引导他们自觉地养成良好行为习惯、形成 正确的价值观念和健全人格，宿舍生活才能体现出其教育价值。 ( 二) 大学生宿舍与其他类型宿舍的比较 1 人员的比较 学生宿舍具有同质性的特点，是指宿舍区域的成员之间、在年龄、文化水平、社会 地位、经济状况等方面大致相似所具有的共性。而居民区的宿舍，由于人员之间的差异 巨大，在年龄、职业、社会地位、经济状况、文化层次等方面有着显著的差异性，每一 个家庭都是一个特殊的单元，彼此大不同。 2 生活的比较 大学生的整体素质比较高，他们更加注重精神生活，注重情感、信息的沟通与交流， 他们对宿舍服务的内容上体现出较高的要求，与一般居民日常生活中更多是希望得到物 质的保障与福利性的照顾有明显的不同。大学生的生活还具有半军事化的特点，如学生 的住宿安排通常以班级或学院为单位；作息时间安排严格，宿舍成员晚上到时间就必须 熄灯休息，白天到规定的时间必须离开宿舍去上课。 3 管理的比较 居民小区的物业管理属于服务性收费，讲求经济效益，提供给居民的是维修、保安、 卫生等服务项目，不存在对居民家庭内部的管理。而学生宿舍管理除了有与居民小区相 同的物业服务外，同时校方还配备了专门的辅导员来关心、指导学生的思想和生活：制 定宿舍管理条例来规范学生在宿舍区域的行为；学生宿舍管理的理念是管理育人、服务 育人，这个是与居民小区最大的区别。 ( 三) 大学生宿舍育人功能的研究范围 1 宿舍文化建设 宿舍文化是指大学生宿舍这个特定的时空环境里面，在宿舍成员在一起共同生活、 发生相互作用的过程中，在众多外界因素影响下，所表现出来的文化意识和文明行为。 学者们的大量研究认为宿舍文化对大学生在校期间学习和生活有重要的影响。例如，有 研究认为，大学生宿舍文化对大学生道德素质和心理、对大学生个体学习和人文素质、 对大学生人际交往和个性都会产生影响。在笔者的调查中发现，一些高校对宿舍文化 唐春梅，滕云试论宿舍文化对大学生成才的影响 j 国家教育行政学院学报，2 0 0 4 ，( 2 ) ： 8 二、概述 建设不够重视，宿舍文化活动单调乏味，对学生没有吸引力，学校教育在宿舍环境中基 本上处于半“真空”状态，难免出现许多与校园文化相悖的不良现象。如，大学生宿舍 脏乱差的现象还比较普遍，打架扯皮、恋爱越轨等违反校纪、校规的现象在大学生宿舍 时有发生，吃喝玩乐的不良风气在学生中很有市场。还有一些不利于稳定和发展的事情， 一般也容易在大学生宿舍里滋生。因此，加强大学生宿舍文化建设，营造良好的育人环 境，成为项重要教育任务。 2 宿舍管理 高校学生宿舍管理是指高校中的有关职能部门根据制定的管理目标和规章制度，通 过一定的运行机制来调节、规范大学生思想、行为的一系列活动。学生宿舍管理的内容 概括起来有以下几个方面：住房分配管理、治安管理、卫生管理、维修管理、水电管理、 宿舍文化建设、宣传教育等。加强学生宿舍管理，是高校学生工作中不可缺少的环节， 宿舍管理的好坏直接影响到学生的品行修养、世界观、人生观及价值观的形成。具体而 言，宿舍管理是与学生的日常行为打交道，它通过对学生衣、食、住、行等方面的监督、 引导、管理，潜移默化地影响学生的外在行为，力求使学生具备健康的思想、优良的品 质和健全的人格。在宿舍管理方面，由于人们受传统观念的影响，高校对大学生宿舍管 理在培养学生综合素质方面的重要性缺乏必要的认识。管理也是一种教育，“宿舍的管 理和教育工作应该是合二为一的，即以服务为宗旨，以育人为目的，把育人贯穿于管理 全过程。由于认识不足，导致力量配备的薄弱，使得宿舍管理止于表面，疏于深层。咖 师资、教材和实验设备固然是实施教学的首要条件，若没有良好的宿舍管理为学生创造 良好的生活环境，营造健康向上的文化氛围，会直接影响学生的日常生活，影响整个教 学工作。 3 宿舍人际关系 宿舍人际关系是指在宿舍范围内大学生与之有关的所有的人际联系。大学生的主要 交往对象为同班同学、老师、舍友、老乡及通过各种活动结识的朋友，其中又以宿舍室 友的交往最密切。一个宿舍的成员大多是同一个班级或年级的同学。一方面，距离的优 势为大学生提供了近距离接触和相互熟悉的环境；另一方面，距离的太近又容易引起冲 突和矛盾。由宿舍成员共同营造的文化氛围潜移默化地影响着每个宿舍成员世界观、人 生观和价值观的形成，良好的宿舍人际关系对大学生的个性塑造、心理健康具有重要的 子胜军高校学生宿舍管理研究【d 】大连理工大学，2 0 0 3 ：1 3 9 湖北大学硕十学位论文 意义。大学宿舍人际关系问题有许多，如影响他人休息、干扰他人学习、怀疑东西被别 人拿了、感到遭人排挤等等，人际关系问题对大学生产生的影响是非常消极的，导致有 的大学生不愿回宿舍或搬到校外居住；有些心情抑郁，自我封闭；有些表现为具有强烈 的攻击性；最糟糕的可能走向轻生或者发生恶性的报复事件等。毛小玲等学者所做的研 究认为，“在大学生中，同宿舍同伴之间的心理交往状况往往决定着一个大学生对大学 生活是否感到满意。 因此，宿舍的人际关系对大学生心理健康发展具有不可低估的 作用。 毛小玲等大学生宿舍人际关系的特点【j 】中国心理卫生杂志，2 0 0 5 ，( 7 ) ：4 7 5 1 0 三、大学生宿舍的育人功能 三、大学生宿舍的育人功能 大学是育人的场所，所有工作都是围绕育人这个中心来展开的。宿舍虽然不是一个 进行教学工作的部门，但是它同样具有育人功能。同时我们必须认识到，育人功能是双 向的，除了它的正向育人功能外，同样也会有其反向功能，而本文主要研究宿舍的正向 育人功能。 ( 一) 大学生宿舍的育人功能 1 思想教育功能 宿舍的思想教育功能，主要是指宿舍的管理者和教育者对大学生思想道德修养的培 养和提高所发挥的作用。提高大学生的思想道德修养水平，是培养德智体美全面发展的 大学生和贯彻党的教育方针的要求，“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义 现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社 会主义事业的建设者和接班人 。在培养人才的素质规格中，思想道德素质占据首要的 地位，可以借助宿舍这个育人的平台发挥思想道德修养的功能，通过宿舍的整体的环境、 文化氛围、管理活动等影响和教育学生，教育学生学会做事、学会做人。 高校的“两课 是对大学生进行思想道德教育的重要途径，但是“两课 的实效性 和受学生欢迎程度不高是一个不争的事实，这是由学校的教育方式决定的。对于大学生 的思想道德教育，苦口婆心的说教、灌输及陈旧的教学方式等难以激发学生的兴趣和共 鸣，所以我们必须开辟新的育人渠道、探寻一种有效的教育方式。当代大学生存在着理 想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、艰苦奋斗精神欠缺、 心理素质欠佳等一系列问题，宿舍是一个非正式的交往场合，学生在这里比较自由轻松， 言行随便，比较容易将他们的真实想法和内心世界袒露出来，所以学生宿舍就成了辅导 员和班主任了解学生思想状况，开展学生思想工作的主要场所。 宿舍里学生与学生之间、学生与教育者、学生与管理者之间联系非常密切，同时学 生宿舍也是各类矛盾容易发生的地方，特别是后勤社会化之后，学生宿舍管理中出现了 一些新情况、新问题。外部环境的变化，对学生的思想道德教育工作提出了更高的要求 工作。只有加强学生的思想道德教育，引导学生遵守规章制度、养成的良好习惯，才能 有效的解决学生的思想道德问题，提升他们的思想道德水平。随着高校改革的不断深入， 宿舍硬件建设日趋完善，作为软件方面的思想道德教育工作仍然存在手段落后、力量薄 中华人民共和国高等教育法【j 】中国高等教育，1 9 9 8 ( 1 0 ) ：2 湖北大学硕十学位论文 弱、效率不高的问题，这种现状己经不能适应高校深入改革的需要。2 0 0 4 年3 月2 6 日， 周济在教育部加强大学生思想教育工作研讨会上的讲话中明确指出“加强学生生活管 理，推进思想教育工作进宿舍。指导着学生在人生的道路上稳步前行、为学生营造 良好的宿舍文化氛围、帮助他们愉快地度过大学时光，这是现阶段高校思想政治教育工 作不可忽视的方面。 2 文化熏陶功能 文化是一种复杂的社会现象，它的内涵非常丰富，我国学者郑金洲收集的文化定义 就达3 1 0 余种之多。广义上来说，文化是人类在与自然相互作用及社会生活中创造的 一切物质财富和精神财富的总和。人们常常将文化与人文并称，这是因为文化的主体是 人，一切的文化都是人的活动结果。“文化意味着入化，一方面，文化即人化；而另 一方面，文化能化人，即通过文化的影响和作用而不断使人们之间以及人们与外部环境 之间正在进行的互动关系发生变化，从而使个体的精神得到提升。正是因为文化与人的 这种密不可分的关系所以我们在看待文化时，更要看到文化是一种精神存在，文化的精 神存在是文化的本质，文化化人是文化的应有之义 。从以上的解释中，我们知道了文 化是一个通过环境对人的影响过程。 通过开展宿舍周边环境的绿化和美化建设，使学生宿舍置于鲜花绿树环抱之中，有 益于培育大学生热爱学校、热爱学习、热爱生活的情感。在宿舍内部，桌椅整洁、地面 干净、摆放有序的宿舍，有助于大学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的提高。宿舍文 化就是大学生宿舍这个特定的时空环境里面，在宿舍成员在一起共同生活、发生相互作 用的过程中，在众多外界因素影响下，所表现出来的文化意识和文明行为。宿舍文化形 成之后，会对宿舍成员产生“化 的作用，也就是熏陶作用，影响并引导着其成员的思 想、观念和行为。健康的宿舍文化会陶冶大学生的审美情操，有益于形成健康活泼、开 朗向上的精神风貌。大学生的品德是在学习和生活过程中，在与他人的交往中形成和发 展的，健康向上的宿舍文化对他们高尚品德的形成起着重要作用。教育学生从身边的小 事做起，在宿舍形成一种乐于助人的精神；开展以文明宿舍创优活动，形成人人争先、 团结协作的集体主义精神；广泛宣传，不断增强大学生在宿舍文化建设中的自觉性、主 齐林泉教育部召开研讨会提出进一步加强大学生思想教育【n 】中国教育报，2 0 0 4 0 3 2 8 ( 1 ) 郑金洲教育文化学【m 】北京：人民教育出版社，2 0 0 0 ：2 卢文忠，蒋洪池文化化人：构建和谐大学文化的真谛 j 黑龙江高教研究，2 0 0 8 ，( 2 ) ： 2 l 1 2 三、大学生宿舍的育人功能 动性，以利于形成热爱宿舍、建设校园的主人翁精神。 “尽管大学中的教学活动都是围绕专业知识的传授和学习展开的，但实际上，一批 又一批的青年学子始终是在学校中各种潜在课程、无形学院的培养、熏陶和影响 下成长的。 良好的宿舍文化，能起到“润物细无声”的作用，一个宽敞明亮、整洁 舒适的宿舍环境，会让人心情偷悦；宿舍成员间关系融洽、互相关心、相互帮助，这种 良好的氛围会给人以一个家的归属感，学生置身其中，耳濡目染，在熏陶感染中提高自 己的文化素质，逐渐体验出人生的意蕴，努力培养自己的良好习惯和高尚的情操。正如 涂又光教授的“泡菜”理论所言，泡菜水的味道决定泡出来自菜、萝卜的味道；同样， 宿舍的文化氛围深深地影响着学生，决定了所培养出来的学生的素质。 3 同化渗透功能 同化，是指一个人通过接受他人的思想、观念或行为习惯，使自己的思想行为与他 人趋同的现象。从社会心理学的角度看，宿舍文化是一种群体心理环境，通过宿舍环境 的习染，使个人将这种集体心理环境地移植到自己的心理系统，经过同化形成个体的心 理特征。宿舍的同化功能分内外两方面：对内，积极向上的宿舍文化氛围对宿舍内少数 思想消极者，会有潜移默化的“同化 功能。对外，宿舍文化是校园文化的一部分，在 与校园文化的紧密联系交流中，又被校园文化所同化。 笔者在几所高校的调查中，感触最深的就是学生宿舍之间的差异比较明显，如，在 某高校的一所男生宿舍楼内，同一层的两间宿舍，一间非常干净整洁，其中一位成员解 释说，“我们宿舍的刘某某很讲卫生，在他的带领下，宿舍的卫生轮流安排做，现在住 着很舒适。开始时大家也不是很自觉，卫生很难保持，还是在刘某某的一直得影响之下， 我们宿舍现在每次都被评为学校的卫生文明宿舍了，你看墙上的奖状 ；形成鲜明对比 的是不远处的另一间宿舍，室内烟头满地，电脑的网线、电源线密布、桌上的汽水瓶子、 书本随处乱丢，在交谈中笔者问到“你们宿舍的卫生怎么没有人做啊 ，一位学生回答 的比较干脆，“大家都不做凭什么要我做，反正也习惯了。 宿舍内同辈小群体是一个特 殊的校园群体，其成员来自不同的地区，有着不同的文化背景和成长经历，在思维方式、 行为方式上也有很大的差异。宿舍自组成之日起，其成员就在一起朝夕相处，一起学习， 一起生活。在自觉或不自觉之中，通过不同思想的撞击、宿舍成员之间在思想上、生活 上相互影响、相互制约和相互渗透，每个成员在此过程中，评价、理解、接纳他人的思 风笑天大学的教育功能与大学生的全面发展【j 】中国青年研究，2 0 0 5 ，( 1 ) ：8 3 刘献君大学之思与大学之治【m 】武汉：华中科技大学出版社，2 0 0 0 ：1 4 1 3 湖北大学硕士学位论文 想和生活习惯，保持或改变自己的思想与行为，经过一段时间的磨合与同化，逐渐形成 了具有某种特征的宿舍文化。例如，“有的宿舍是学习型的，有的宿舍是娱乐型的，有 的宿舍是运动型的，还有的宿舍是打闹型的。这里的“型 就是宿舍文化氛围，是宿舍 成员之间彼此被同化的结果。而不同类型的宿舍又会造成不同人才的产生。”在大学 生宿舍中就存在着卫生宿舍、英语学习宿舍、考研宿舍、学生干部宿舍、家教宿舍等特 色宿舍，也有吸烟宿舍、赌博宿舍、脏乱差宿舍等问题宿舍。“个体对小群体从心理上、 感情上产生认同感、从属感，小群体也会发挥集体优势，从物质、情感、观念等方面辐 射和控制个体。 近年来在报纸上经常看到这样的报道，“扬州大学法学院一宿舍5 女生全升研 、“南理工一寝室6 金花全部保研”、“宁波大学考研寝室满堂红 、 “同寝室七朵金花全上研究生 等宿舍集体考研成功的报道，说明了宿舍的成员之间一 旦形成了良好的学风、关爱的友情、互助的习惯以及平和的竞争心态，就会转化为一股 强大的同化渗透力量，指引着每个宿舍成员的思想观念，在行动中产生效果。 4 心理调适功能 大学生虽是同龄人中的佼佼者，面对来自社会的各方面压力的影响，必然在学习和 生活中遇到种种矛盾、困难、挫折和烦恼。他们在心理上尚未完全成熟，认识问题、自 我调节和自我调控的能力还不强，在处理面临的矛盾和冲突时，往往会因为遇到挫折和 障碍，而产生忧虑和烦恼，造成心理压抑和心理紧张，出现种种心理问题。如，学习和 生活上的不适应问题，人际关系紧张问题，经济问题，就业问题等等。相对于教室、实 验室和图书馆，宿舍具有极大的自由度和宽松和谐的氛围，有可以倾诉的同学聊伴，有 自己的一片私人领地，宿舍便自然成为了大学生自我表现和情绪宣泄的良好场所。如每 晚熄灯以后的“卧谈会”就是一种发泄情绪，进行心理调适的良好形式。如某高校一男 生宿舍的成员是这样描述他们每晚卧谈会的，“晚上熄灯之前在宿舍大家都各忙各的， 熄灯后大家可以好好的拜拜龙门阵。昨天和女朋友吵架了，心情很不舒服，晚上大伙卧 谈会一开，大家帮我分析这分析那，我的心情也就舒坦多了。 宿舍既是大学生相互之间了解、合作、也是纠纷、矛盾相对集中的场所，大学生个 人的行为习惯、人格特征在这个时空充分接近的场所就会自然地显现出来，存在较大个 性差异的学生就有可能产生冲突和矛盾。近年来，大学生的心理健康问题越来越引起社 会各界的关注和重视，许多学者对大学生进行的心理健康研究表明，大学生的心理健康 戴湘文论大学生宿舍文化的思想政治教育功能【d 】湖南师范大学，2 0