（音乐学专业论文）浅析巴托克《小宇宙》——《保加利亚舞曲六首》及其音乐创作.pdf

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舞曲六首分析，从和声的角度分析保加利亚舞曲六首中的两种调式 运用的特点。第节多调式半音体系，第二节同调式双调性对位结构。 第四章演奏体会。第一节技巧和乐态，第二节我对保加利亚舞曲六首 的演奏体会。第五章巴托克小宇宙一保加利亚舞曲六首影响及深 远意义。 通过上述五部分的论述，在结语中阐述了巴托克小宇宙中的保 加利亚舞曲六首在西方音乐史的地位及其历史价值。 关键词：巴托克钢琴音乐创作多调式半音体系的复调乐曲 小宇宙一保加利亚舞曲六首 演奏体会 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 a b s t r a c t t h e g r e a t e s t m u s i c i a nb e l a b a r t o k ( 1 8 8 1 - 1 9 4 5 ) w a sa h u n g a r i a n o r i g i n a lc r e a t i v ep i a n i s ta n dc o m p o s e ri n t h e2 0 “c e n t u r 弘w h ob r o u g h tt h e p i a n oan e wc h a r a c t e ra sw e l la sa s t e n t o r i a nl a n g u a g e h i sm u s i cw a se i t h e r f u l lo fb a r t o k 8p e r s o n a ls t y l eo rs y m b o l i z e df o rt h en a t i o n a lc u l t u r es p i r i to f h u n g a r y b a r t o k 8p i a n ow o r km i c r o c o s m ，w h i c hw a sc r e a t e dd u r i n gt h ey e a r s f r o m1 9 2 6t o1 9 3 9 ，w a sn o to n l yo n eo fh i sm a g n u mo p u s e s ，b u ta l s oaf u l lo f m o d e r np i a n i s mw o r k t h i sw o r kw a sm a d eu po fs i xp a r t sa n d15 3p i e c e s ， w h i c hr e f l e c t e da l lk i n d si f p i a n oc r e a t i o ns t y l e sa n ds k i l l s i n e a r l y2 0 “ c e n t u r y t h es i xp i e c e so fb u l g a r i a nd a n c em u s i cw a sm a d eu po fs i xp i e c e s o ff a m o u sm u s i c ，w h i c hs t r e n g t h e nt h ee p i l o g u eo ft h em i c r o c o s m b o t ht h e c o n t e n ta n dt h es k i l l so ft h e s es i xp i e c e so fm u s i cw e r ed e e p e n e dw h i c hm a d e t h ep i a n i s mb e c a m el n o r ed i f f i c u l t ，s ot h a te a c hp i e c eo ft h e s es i xm u s i cc o u l d s h o wv a r i e t ye f f e c t so nt h em u s i cp e r f o r m a n c e t h e r ea r ef i v es e c t i o n si nt h et e x t ： c h a p t e r o n ee x p o u n d e db a r t o k sw h o l el i f ea n dt i m e b a c k g r o u n d ； c h a p t e r t w oe x p o u n d e db a r t o k s c r e a t i n gs t y l e ；c h a p t e r t h r e e a n a l y z e d b a r t o k sw o r ks i xp i e c e so fb u l g a r i a nd a n c em u s i c ，w h i c hw a sab r a n c ho f t h em i c r o c o s m ，f r o mt h ep o l y p h o n ys t r u c t u r e ；c h a p t e rf o u rn a r r a t e dt h e a u t h o r sr e a l i z a t i o no ft h em u s i cp e r f o r m a n c e ；c h a p t e rf i v en a r r a t e dt h e i n f l u e n c ea n d f a r r e a c h i n gs i g n i f i c a n c eo fb a r t o k sw o r k o fs i xp i e c e so f 3 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 b u l g a r i a nd a n c em u s i c t h r o u g ht h ee x p r e s s i o no ft h ef i v es e c t i o n sa b o v e ，t h ea u t h o rs e tf o r t ht h e w e s t e r nl n u s i ch i s t o r i c a lp o s i t i o na n dt h eh i s t o r yv a l u eo fb a r t o k ss i xp i e c e s o fb u l g a r i a nd a n c em u s i co fm i c r o c o s mi nc o n c l u s i o n k e vw o r d s b a r t o k ； p i a n o ； m u s i cc r e a t i o n ； p o l y p h o n i cm u s i co fm u l t i p l em e l o d i e sa n ds e m i t o n es y s t e m s ； m i k r o k o s m o s - - s i xp i e c e so fb u l g a r i a nd a n c em u s i c 4 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首圾其音乐创作 引言 2 0 世纪最伟大的音乐家巴托克( b e l a b a r t o k ，1 8 8 1 1 9 4 5 ) 是匈牙利作曲 家、钢琴家、音乐教育家；是续斯特拉文斯基和勋伯格之后，一位以独特 新颖的音乐语言，根植于民间音乐创作而赢得世界声誉的现代音乐大师， 是2 0 世纪最强有力的音乐天才之。其音乐思维观在世界音乐史上占有非 常重要的地位。 巴托克钢琴作品小宇宙创作于1 9 2 6 1 9 3 9 年，不仅是他本人的部 具有代表性的作品，也是一部集现代钢琴技法之大成的作品，作品由六集， 1 5 3 首构成。保加利亚舞曲六首是点缀小宇宙尾声的六首名曲，这 六首不论是内容上还是技巧上都变得很深，于是导致钢琴技巧上的艰难。在 演奏效果上，这六首分别展现出各式各样的特点。 从音乐角度看，巴托克小宇宙一保加利亚舞曲六首充分展现 了2 0 世纪上半叶钢琴创作的各类风格和各种手法，提供了在音阶、调式、 和声、复调、节奏等方面的各种样式，他运用到了各类调式和音阶，各种 音的结合、复合和声、各类平行。进行，复合调式和双调式，特性的节拍、 节奏、现代对位法等一系列现代钢琴音乐创作手法。 本文从巴托克的生平、时代背景、创作风格着手，对巴托克小宇宙 一保加利亚舞曲六首从和声、作品结构进行初步分析，最后，从一个 演奏者角度，浅谈本人对这六首保加利亚舞曲的演奏体会，希望各位老师、 同学批评指导。 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首丑其音乐创作 2 0 世纪最伟大的音乐家巴托克( b e l ab a r t o k ，1 8 8 1 1 9 4 5 ) 是匈牙利作曲 家、钢琴家、音乐教育家；是续斯特拉文斯基和勋伯格之后，一一位以独特 新颖的音乐语言，根植于民间音乐创作而赢得世界声誉的现代音乐大师， 是2 0 世纪最强有力的音乐天才之一。其音乐思维观在世界音乐史上占有非 常重要的地位。 第一章巴托克的生平与时代背景 第一节巴托克的生平 贝拉巴托克( b a r t d kb 6 l a ) ( 1 8 8 1 年3 月2 5 日生于匈牙利托伦塔尔 地区的瑙杰圣米克洛什( n a g y s z e n t m i k l 6 s ) 。1 9 4 5 年9 月2 6 日于纽约去 逝) 。巴托克出生的这个地方现名圣尼古拉一马雷，属罗马尼亚。他的父亲是 瑙杰圣米克洛什农学院的院长，也是一位热心的业余音乐家：他演奏钢琴 和大提琴，写短舞曲，并在镇上建立了音乐社团和一个业余管弦乐队。他 的母亲是一位教师，也演奏钢琴。由于父母爱好音乐，所以在巴托克的家 里经常演奏沙龙音乐外，还常演奏一些波尔卡舞曲、匈牙利歌曲以及吉b 赛音乐。在这样的音乐环境影响下，巴托克5 岁生日时，他的母亲教他第 一节琴钢琴课，这时他就展现了在节奏和记忆方面的天才。巴托克在音乐 方面的早熟很快引起人们的注意。1 8 8 8 年他的父亲早逝，年仅3 3 岁。父亲 的去世把他的家庭置于了一个不稳定的境遇。他的母亲不得不靠教钢琴来 维持生计。巴托克9 岁便开始作曲，为钢琴而写的一些圆舞曲、波尔卡舞 睦、以及当时的一些传统舞曲。并以朋友或家庭成员来命名。在1 8 9 2 年的 5 月l 目，年仅l i 岁的巴托克在瑙杰圣米克洛什的一次慈善音乐会中，作 为钢琴演奏家和作曲家的身份第一次公开演出。他的曲目包括瓦尔德斯坦 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 奏鸣曲第一乐章以及流动的多瑙河。音乐会非常成功。他的母亲下决心把 下一年用于儿子的发展上。于是辞掉工作后，她把家搬到了普雷斯堡( 现 在的捷克斯洛伐克) ，这是一个大的城镇，早在十六世纪就有卓越的音乐传 统，在这里巴托克能够得到更多的音乐机会。他有两位优秀的教师：最初 是拉兹洛艾凯尔，他提高了巴托克的钢琴演奏技巧，艾凯尔去世后是安 东赫特尔，他教会了巴托克优秀的和声知识。 1 8 9 9 年间，巴托克开始了在布达佩斯音乐学院的学习。匈牙利此时的 音乐生活十分繁荣。他来到学院被试听并被允许进入钢琴二年级( 在沃尔 克曼指导下) 及作曲二、三年级( 在科斯勒指导下) 。沃尔克曼和科斯勒都 是德国人，布达佩斯音乐学院当然办成了德国乐派的一个支系。沃尔克曼 是李斯特最有才华的一位学生，他不仅是一位伟大的教师，而且还像一位 仁慈的父亲。他在巴托克演奏会门票、奖学金和推荐( 他帮助确立了巴托 克的钢琴家生涯) 上提供支持，并把他介绍给表演艺术家和音乐家。 巴托克在学院的第一年是成功的，第二年得了肺炎，在医生的建议下， 他休学了半年。1 9 0 1 年4 月才重新开始在布达佩斯的学习。他没有参加那 年的考试，决定重读钢琴三年级和作曲四年级的课程，并在1 9 0 3 年6 月 完成其学业。在学院里，他被认为是一位很有前途的钢琴艺术家；作曲是 他的第二个追求。他是一位优秀的即兴演奏者和室内乐演奏者，同时是他 的老师所寻求的一位伴奏者。在1 9 0 1 年1 0 月2 1 日，他在一场学生音乐会 上演奏了李斯特的b 小调奏鸣曲，这是他在布达佩斯的初次登场；在座 的评论家无不赞赏备志。在布达佩斯那几年，巴托克扩展了他在音乐方面 的兴趣。他抓紧一切机会进一步熟悉瓦格纳的作品，但是他的学习并没有 浅析巴托克小宇宙保n ：f l jq t 舞曲六首及其音乐创作 显示出一个直接的创作方向。追随德国浪漫思想的科斯勒对切新事物坚 决闭目塞听，希望巴托克掌握必备的技术，但这并不能刺激他的创造力。 巴托克对斯特劳斯的探索标志着他作为一位作曲家的牛涯发生了决定 性的变化。在斯特劳斯的影响下，他的创作狂热回来了，在那时，对他在 音乐上产生另一个伟大的影响是提升了他对匈牙利国家民族主义的感情； 他开始穿民族服装，并在家里反对每天使用德语。这一时期，他的作品带 有鲜明的匈牙利音色。在1 9 0 5 年他参加了在巴黎举办的五年一次的鲁宾斯 坦大赛。因为他被认为既是作曲家也是钢琴演奏家，他经过考虑后提交了 狂想曲、钢琴五重奏，后来，由于音乐家们没有足够的排演时间，作 品没能演奏，、由于经费的匮乏，降低了对作曲家的奖励，只有一个钢琴一 等奖授予给了贝克豪斯。进入选拔的五个作曲家中，只有巴托克和布鲁格 诺利得到了证书。这一时期一直持续到匈牙利民族作曲家开始将民问通俗 歌曲作为样板为止。巴托克不久就认识到，他们这些并不是土著的匈牙利 民间歌曲。在1 9 0 4 年，他记录下第一个匈牙利乡间歌曲，是在高莫地区由 一位小姑娘演唱的，这一发现把他的注意力吸引到本土歌曲宝库中来，在 1 9 0 5 年，他在贝凯斯记录了很多的歌曲，并且是与科达伊起工作，这是 以前他了解很少的一位朋友，这位朋友曾发表了一篇民问音乐研究论文。 他发现科达伊在这方面非常优秀，并是一位很有帮助的同事。两人合作发 表的第一个作品是匈牙利民间歌曲( 1 9 0 6 年) ，他们的最初意图是普及 民间歌曲，但是它只卖出了1 5 0 0 套，直到3 2 年后第二版( 1 9 3 8 年) 出品。 第一册的可怜回报延误了第二版的出品，但巴托克早已收录了十几首民间 歌曲。因此他们开始设计一套科学的探索方法和分析系统。从1 9 0 6 年起， 浅析巴托克小宇宙保加利业舞曲六首及其音乐创作 使用爱迪生留声机，巴托克每年游历匈牙利次进行实地考察并进行记录。 在19 0 7 年1 月，巴托克被邀请到布达佩斯音乐学院担任教授一职，这是一 个他喜欢的职位，因为这能使他定居在匈牙利，并继续他的民间传说的探 索工作。同时，他的经济状况也变得更加稳定，并保持在适当的水平上。 不久，他把他的探索工作扩展到其它国家；从1 9 0 6 年起，他搜集了斯洛伐 克歌曲，在1 9 0 8 年他记录下_ 他的第一一首罗马尼亚民间歌曲。1 9 0 7 年 在特兰西瓦尼亚，他发现了五音的匈牙利乡间歌曲的起源。第一次游历搜 集的发现激发了他对民间歌曲的改编，三首匈牙利民间歌曲，1 9 0 7 年， 四首斯洛汶尼亚民间歌曲1 9 0 7 年，八首匈牙利民间歌曲及钢琴曲集 致孩子们的1 9 0 8 年。通过科达伊巴托克认识了德彪西的音乐，在这里 他找到了与他所研究过的民问音乐相同的元素。在很短的时问里，巴托克 综合乡间歌曲和艺术音乐工作的第一个成果是第一弦乐四重奏( 1 9 0 8 ) 。 巴托克的第一次作曲家晚会是在1 9 1 0 年3 月，1 9 1 2 年，巴托克从首都来 到雷科斯凯雷兹图( r 6 k o s k e r e s z t u r ) 的郊区，在这里租了一套公寓。他已 孤立于公共演出之处，因为经历了一系列的惨败，蓝胡子的城堡已经被 国家歌剧评审委员会拒绝，同时出版商对他的新作品不感兴趣，因为在1 9 0 8 至1 9 1 2 年间他们已经出版了他的许多作品片段。后来几年，他的作品再一 次变少了。 在布达佩斯，巴托克也在罗马尼亚人地区进行音乐教学，并带有乡村 歌手的现场表演，由于战争的原因，他在民间歌曲方面的著作直到1 9 2 3 年 才出版。战争期问，他能够自由创作，因为他病弱的身体条件使他不适合 服役。在1 9 1 5 年，他写下了大量基于罗马尼亚民间歌曲的音乐片段( 钢琴 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六酋及其音乐臼l 作 奏鸣曲和各种各样的钢琴改编曲、女声合唱、及声部与钢琴) 。在更新活动 中受益的另一部著作是芭蕾舞盐木头王子，完成于1 9 1 7 年：它于当年5 月1 2 臼在布达佩斯歌剧院进行了首次公演，芭蕾作品的成功不仅使巴托克 满意，也让观众满意，水头王子的成功是一个重要的转折，它使公众的 注意力转向了他的音乐。在接下来的一年，蓝胡子的城堡才被介绍给公 众。巴托克又莺新回到公众生活中。和科达伊一起加入了音乐委员会，协 会重整的目的在于优先关注教育，他们也计划在国家博物馆建立一个民间 音乐部门，由巴托克做主管。二战后，政治形势迫使他进行民歌搜集时不 能随意去p j l u l ，在1 9 2 0 年，巴托克被控缺少爱国精神，这个情况来自于他 的一篇关于罗马尼亚民间音乐的文章。他计划移居国外。但是他发现自己 不能离开匈牙利。这时，巴托克已经是一位国际知名人物了。在1 9 1 8 年， 世界出版社开始发行他的著作，为纪念他的生日，特别出版了巴托克主题 刊物。巴托克自己也走进了2 0 世纪2 0 年代欧洲的音乐生活中。从那时起， 他便定期举行巡回演奏会( 每季两到三次) ，遍及德国、荷兰、英国、瑞士、 意大利、捷克斯洛伐克和罗马尼亚。除了举行个人演奏会外，他还为当时 受欢迎的匈牙利小提琴家们伴奏。 巴托克在欧洲的成功帮助他立足于匈牙利。在1 9 2 2 年，他在布达佩斯 发表了即兴创作的匈牙利民间歌曲、钢琴曲( 1 9 2 0 ) ) ) 和管弦乐四首 片段( 1 9 1 2 - 1 9 2 1 ) 。那年，巴托克的生活产生了变化，他于第个妻子 离婚，并娶了他的学生迪塔珀兹特立，他的第二个儿子彼特，生于1 9 2 4 年。在2 0 世纪2 0 年代，巴托克继续他的民间歌曲搜集工作，并准备出版 部分作品。在1 9 2 1 年，他与科达利合作出版了有1 5 0 首特兰西瓦尼亚歌曲 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 的册子，他的匈牙利民间歌曲研究出版于1 9 2 4 年。部3 0 0 0 首斯洛伐克 民间歌曲集是1 9 2 2 至1 9 2 8 年搜集的。他还出版大量的短篇作品，包括民 问歌曲、民间歌曲在艺术音乐方面的影响。关于2 0 世纪音乐的问题等方丽， 这些都出现在了匈牙利和主要的外国刊物上，他通常在新匈牙利音乐的教 学一辛介绍它们。紧接着美国的旅行，他访问了前苏联，还在巴塞尔举行了 音乐会，在1 9 2 8 年和拉格民间音乐代表大会上作了演讲，并参加了1 9 3 2 年在开罗举行的阿拉伯音乐研讨会。 在他5 0 岁生日那天，巴托克赢得了奖章，但他没有出席后来举行的颁 奖典礼。那时，他正计划重演木头王子和蓝胡子的城堡，但没能实 现。此后六年里，巴托克拒绝在布达佩斯演奏他的作品，并很少参加音乐 会。这些时间，巴托克一直在布达佩斯音乐学院供职。在1 9 3 4 年秋，他最 后辞掉了学院的教学工作；匈牙利科学研究院委托他进行1 9 1 3 年所计划匈 牙利民间歌曲集的出版准备工作，同时他系统化了他的1 3 0 0 0 条作品。除 了匈牙利民问歌曲，他还修订和改编了所搜集的2 5 0 0 首罗马尼亚民间歌曲， 并且他还准备进步搜集外国民间歌曲以备将来分析研究使用；利用从保 加利亚歌曲节奏中学到的知识，他修订了研究方法。1 9 3 6 年1 1 月，他在 耳其，与阿德南塞冈一起在安纳托利亚搜集民间歌曲。就某种意义来说， 他在民间歌曲方面的教学工作在家里外边到处进行，并且在小宇宙 ( 1 9 2 6 1 9 3 9 ) 的创作中。一套六卷的进阶教学开始于他的第二个儿子彼得 初弹钢琴时。在1 9 3 5 年5 月，巴托克被任命为匈牙利科学研究院成员。 法西斯主义的威胁从开始就关系到巴托克，他认为不得不正式反对它。 他以匈牙利区域代表的身份写信“来保护艺术的正直性的自主性”。在法兰 栈析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 克福的罗斯堡第一次演奏第二钢琴协奏曲之后，他从未再在德国演出 过，并且1 9 3 7 年他禁止了他的音乐在德国和意大利一播。因为奥地利演奏 家右翼社团倾向纳粹，他正式放弃了在其中成员资格，并加入了伦敦分部； 他离开了世界出版社，从1 9 3 7 年开始，他的作品都是由布西和豪克来发行。 在匈牙利和罗马尼亚的报纸上，巴托克受到了攻击，他开始寻求其瑞士朋 友的帮助：“匈牙利的政治环境越来越被扭曲至少我的手稿应该到一个 安全的地方”。第二年，他决定将他的手稿必须送到伦敦，然而首选是更远 的地方，到美国，同时他考虑移民。他未完成的民间音乐探索和年老的母 亲将他制约在了布达佩斯，在他母亲去逝( 1 9 3 9 年) 以后，他开始探寻到 其它地方定居的可能。他到美国旅游期间，他在国会图书馆与兹盖蒂一起 举行了演奏会，并且就民间音乐进行了演讲，更长时问的访问被确定在秋 季。1 9 4 0 年1 0 月8 曰，他在布达佩斯举行了告别演出，几天以后，巴托克 一家离开了匈牙利，通过瑞典旅行到里斯本，于1 0 月2 0 日在这里上船奔 赴美国。巴托克在欧洲的最后一个重要的作品是第六弦乐四重奏( 1 9 3 9 ) ) ) ， 在纽约由克里斯四重奏组进行了首次演出( 1 9 4 1 年) 。 在1 9 4 0 年，巴托克得知集有2 6 0 0 张唱片南斯拉夫民间音乐的帕里曲 集，还没有分类。他对这部资料产生了极大的兴趣，因为它可能与他自己 的 _ 作有联系，哥伦比亚大学迪特森基金会，让他作为音乐访问助理参与 搜集工作。哥伦比亚大学为他颁发了荣誉博士证书，并且以年薪3 0 0 0 美元 在1 9 4 1 年3 月至1 9 4 2 年之间雇用他，虽然这个职位得到恢复，但他也从 未感到稳定。然而，他确实从帕里曲集的工作中获得了快乐，并且他的发 掘也被出版。同时，他保持与位于西雅图的华盛顿大学的联系，在那里他 洼析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六酋及其音乐创作 得剑了教学年的机会，此外，他没有兴趣进行美洲印地安民问音乐的工 作。在美国的最初两年里，巴托克没有完成新的作品。他将奏呜曲改编成 两架钢琴与打击乐的奏鸣战作为一首双钢琴协奏曲与妻子一起演奏。 当研究帕里曲集时，巴托克也在编辑他自己的丰富的罗马尼亚资料，这是 在1 9 4 2 年他准备出版的。然而，不顾早先的允诺，纽约公共图书馆因为预 期两卷作一是的出版费用巨大而拒绝了。巴托克这时就准备了稍小型的土耳 其资料的研究，在1 9 3 6 年搜集的，但这也被拒绝了，他放下了他在哥伦比 亚大学的手稿。从1 9 4 2 年4 月起，巴托克的健康状况开始下降，并且一系 列的医学检查也没有得出确定的诊断。他在1 9 4 3 年1 月2 1 日进行了最后 一次公共演出，紧接着的一个月，他在哈瓦德做了三次报告，但他已完全 筋疲力尽了，因此不得不接受更进一步的医学检查。尽管他的医生建议要 多休息，但巴托克从未接受过这个建议。他在罗马尼亚的资料中继续工作， 完成了一个大约1 3 0 0 个原文的作品。随着美国卷入战争，他与匈牙利的联 系被切断了，并且当战争在欧洲结束时，他获悉，由于交通和官方的原因， 他无法想像返回家乡。1 9 4 5 年9 月，他的健康突然急转直下，2 6 日与纽约 去世。 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 第二节时代背景 十九世纪前半叶的社会政治局势使匈牙利音乐分成两翼。中产阶级的 眼睛看者西欧，特别是维也纳古典派和德国的浪漫派。德彪西和穆索尔斯 基这一类音乐家还要过一段时问才能有人知道，匈牙利作曲家正在埋头追 赶德、奥。另翼人数众多，包括人大小小的贵族。这些人谈不上懂音乐， 巴托克和另一些观点相仿的艺术家看清形势，寻求出路。 巴托克是一个真正的爱国主义者，他把古老的匈牙利农民歌曲作为他 的创作上的无尽的源泉。他深为匈牙利民间音乐所鼓舞，努力发挥匈牙利 音乐的艺术潜力。不像李斯特那样，把匈牙利的吉普赛音乐作为唯一的匈 牙利音乐，而是终生孜孜不倦地亲自采录，研究，整理古老的匈牙利农民 歌曲一和东方匈奴人有着文化关系的马扎尔人的古老五声音阶歌曲，把它 视为匈牙民问音乐的正宗。他还把罗马尼亚，捷克，南斯拉夫等地的民歌 进行了对比，分析和研究。通过他们的努力，独立的匈牙利文化终于得以 与高度发达的欧洲艺术音乐相提并论，巴托克对待流行歌曲持客观态度。 他凭借渊博的学识，把流行歌曲( 毫无民间艺术的根据) 和民歌截然区分 开来，但是，他并不谴责流行歌益，不过是根据科学原理和流行歌曲的社 会作用，把它放在应有的位置上，它不属于民间艺术范畴。他既能摆脱西 欧音乐特点受浪漫乐派的的某些束缚，又从古典音乐的传统的核心获得营 养，在借助于匈牙利民间音乐，创作出使人耳目新的风格，以勇敢的上 下求索的精神寻找出自己的独特的音乐创作道路。 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 第二章巴托克的创作风格 巴托克一生花费数十年时间，搜集、整理和研究民间音乐成效卓著。 经过深入探索，发现以往广为流传，并为著名音乐家们吸收运用于各自创 作之巾的匈牙利吉b 塞人的民问音乐素材，并不能代表匈牙利的民族音乐 风格，而真正具有匈牙利人精髓的民间音乐风格，还深深地蕴藏在穷困闭 塞乡村的农民音乐之中。巴托克和柯达伊提出必须对匈牙利的民族音乐， 予以再认识的论点，震动了全欧音乐界。巴托克为了进行民间音乐的比较 与研究，从中找出匈牙利民间音乐的“音乐母语“，把民歌的搜集活动， 扩展到匈牙利以外的地区：斯洛伐克、罗马尼亚、保加利亚、乌克兰、南 斯拉夫、土耳其以及北非地区。巴托克搜集整理了大量各民族民间曲调， 出版将近2 0 0 0 首，更具有重要意义的是，搜索出一套系统科学的搜集分析 方法，撰写出民间音乐的论著5 部，论文无数篇，对民俗音乐学的发展作 出了巨大的贡献 第一节“有古人”的阶段 早期作品( 1 8 8 9 1 9 0 7 ) 。巴托克的早期键盘音乐如：钢琴奏鸣曲、 钢琴与弦乐四重奏、钢琴五重奏、情歌等使人想起其他的作曲家 一勃拉姆斯、李斯特、拉威尔。但当他意识到需要表情性的资源时就逐渐 地改变了其写作方法。他本人对匈牙利民间音乐的接触在他的创作中产生 了决定性的变化。他最终的音乐语言是简洁的，而和声结构则压缩到仅仅 必要的成分，其结果是精美透明的织体。在这一切之上，他创造了活跃的 节奏，吐露出激情和生命力。在作曲技术上，他早年深受李斯特，布拉姆 1 6 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 斯和施特劳斯的影响。交响诗科苏特( k o s s u t h ) 是他最初作品的代表作。 第二节“有自己”的阶段 确立成熟风格( 1 9 0 8 1 9 1 i ) 。始于他对匈牙利民间音乐发生兴趣之后。 当他把地道的民间音乐特点揭示出来，发现真正的匈牙利民间音乐，并不 是建立于传统的大小音阶，而是以古代调式，人们所并不熟悉的音阶和不 对称的节奏型为基础的，于是思想豁然开朗，他的创作从而得到了新的启 示。他的音乐风格发生了改变，并吸取了德彪西的技法，创作了大量以民 问调式，旋律为基础的乐曲，打破了西方大小调传统体系。这时期的作品 有钢琴曲十五首匈牙利农民歌曲、罗马尼亚舞曲两首作品第8 号之1 、 献给孩子们、管弦乐两幅肖像画、四首管弦乐曲等。另外，还创 作大型舞台作品，如歌剧蓝胡子公爵的城堡舞剧奇异的满大人等。 用他自己的说法，是他脱离了“大调和小调的专横统治。”由于思想的升华， 巴托克完全自觉地使自己的创作始终牢固地建立在民间音乐的基础上。这 是他的作品的最大特点，也是巴托克与同时代其他一些著名作曲家的鲜明 区别之点。 第三节“既有古人又有自己”的阶段 发展年代( 1 9 1 1 1 9 2 4 ) 。进入三十年代，他在创作上完全成熟，成果 最为丰富。八首即兴钢琴曲，小提琴与钢琴第二狂想曲小宇宙两 架钢琴和打击乐的奏鸣曲，小提琴协奏曲，弦乐嬉游曲及弦乐四 重奏等堪称本世纪杰作的作品相继问世。在这一时期的创作中，他在保 持自己独特风格的同时，大胆借鉴和吸收了一些当代流派的技法。在美国 期间，他完成的乐队协奏曲和第三钢琴协奏曲被誉为本世纪交响 浅析巴托克小宇宙倮加利亚舞曲六首及其音乐创作 乐作品中的佼佼着。 巴托克的创作道路并非是狭隘保守的民族化道路，他的音乐风格的形 成，是一个从民族化走向世界性的发展的过程。巴托克面继承古老传统， 一面追求时代的崇高目标。在形式反复面更多地因袭传统，他的音乐虽然 富有表现的激动因素，却不游离于强大的曲式约束力。他的和声存在极不 谐和的效果，并在创作中经常采用多调性，有时还会出现无调性，他从未 系统地使用十二音技法，从未放弃调性的原则。他的音乐大部分是有调性 的。巴托克始终注视时代潮流，并广为吸收所有伟大乐派的有价值的东西。 他和其他2 0 实际作曲家一样，不使钢琴表现抒情旋律的歌唱性和琶音流畅 华丽的音响，有如印象派所追求的那样。而是常把钢琴作为节奏乐器一类 的打击乐处理。巴托克的节奏极其猛烈，含有野性冲动的古怪刺激性，构 成了他的艺术风格的一个主要方面。 他对民歌的利用，可分为五种方式：第一，民歌的介绍，乐曲到结尾 的地方配以非常次要性的伴奏。他把这种做法比为巴哈的圣咏。第二， 把民歌转移到某种乐器上，特别是钢琴，再配以丰富的和声，如1 9 1 5 年所 著的罗马尼亚的圣诞节歌。第三，藉著民歌，创作其独特的音乐，如1 9 2 0 年所写的七首匈牙利于民歌的即兴曲。第四，以民歌的旋律性及节奏性 等要素，自由地利用在其独有的音乐上，也就是以民歌的风格，作完全新 的音乐，可称之为“想像的民俗音乐”。第五，在独有的音乐中使其具有“民 歌的精神”，完全把民歌的和声性，节奏性或构造原理综合起来。这些虽仅 在民歌方面，但其中一些表现出的特性也成为他后期较大的作品的根源。 浅析巴托克小宇南保加利亚舞【f f i 六首及其音乐剖作 巴托克的钢琴作品，巴托克本人把自己的作曲样式分成两个时期，这两 个时期以1 9 2 3 年的舞蹈组曲和1 9 2 6 年的钢琴奏鸣曲为分界线。 为孩子们的是前期作品，是具有重要意义的民俗音乐研究的一套作品， 如果根据1 9 4 5 年的改订版看，第一册是匈牙利民谣，第二册是斯洛 伐克民谣，但大多数是童谣或游戏歌。后期的代表作钢琴奏鸣曲，是巴 托克为钢琴所写的最大作品，是i 9 2 0 年写作匈牙利民谣的即兴曲o r 2 0 后的第首钢琴作品，这个沉默的六年期间，是巴托克以钢琴家身份进行 国际性活动的时期，后来由于必须扩大演奏曲目，把自己展现给全世界。 于是在1 9 2 6 年代，完成了这首奏鸣曲、第一号钢琴协奏曲、组曲在户 外和九首钢琴小曲，而小宇宙就是在该年着手谱写，在大约十年 后完成。 小宇宙( m i k r o k o s m s ) 是巴托克创作力最高昂的中期，也就是4 5 岁的1 9 2 6 年到5 6 岁的1 9 3 7 年的1 2 年间所作曲的六集，共有1 5 3 曲( 另 有附录3 3 首) 的钢琴曲。巴托克在小宇宙第一集的序文中，曾经说明 这些曲子是为着初学的孩子们及大人写的，并且希望能列出及解决通常初 学者在头两三年所遇到的有关技i j 及音乐上的问题，他同时指出小宇宙的 六册钢琴教本与其他的钢琴教学法不同，因为通常后者在技巧及乐理的教 导上非常贫乏，他认为每一位钢琴教师应该知道在这一方面所需的是什么， 而能应用并发挥小宇宙的特长，假若学生们在学习小宇宙之前能 够有一些关于键盘、识谱、及音阶方面的知识，那将更能有助于小宇宙 的学习。 全曲的样式并不一定是一贯到底，这是因为从着手作曲到完成的长年 岁月关系。这部曲集是巴托克为了他与再娶的夫人蕾妲帕斯特利之间所 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 生的次子彼得练习钢琴之用而作的。他的作曲动机类似大巴赫2 _ 7 , 3j l 予作 曲的为佛利德曼的钢琴手册。 第一集 开头为双手的齐奏，只弹数个音的幼儿教材，程度会逐渐提 高。第一集与第二集的终止，记有 为彼得 ( p 6 t e r 6 ) 字样，由此可见彼得 弹钢琴是按照父亲的计划进行的。事实上，第三集已经出现程度相当高的 难曲第四集有更多富于巴托克性格的曲子，有1 9 3 0 年代他的作曲技法之 草图及精髓的感觉。第五集与第六集已经远离了练习用教材的味道，渐渐 地有了演奏会用小品。第六集末尾的六曲，尤其是六首保加利亚节奏舞 曲这呈献给女钢琴家哈莉爱柯恩的名作。 全六集的曲数如下，其分类方式多半是为了方便出版而割分的。全六 集都于t 9 4 0 年由英国的布亚出版社出版。第一集3 6 首( 1 3 6 ) ( 2 1 页) ； 第二集首( 3 7 6 6 ) ( 2 8 页) ；第三集3 0 首( 6 7 9 6 ) ( 4 0 页) ；第四集2 5 首 ( 9 7 1 2 1 ) ( 4 4 页) ；第五集1 8 首( 1 2 2 1 3 9 ) ( 4 0 页) ； 第六集1 4 首( 1 4 0 1 5 3 ) ( 5 4 页) 。外另有准备练习用的短曲，分布于各卷 中。第一集4 首( 1 4 ) ；第二集1 4 首( 5 1 8 ) ；第三集1 3 首( 1 9 3 1 ) ： 第四集2 首( 3 2 3 3 ) ；合计3 3 首，全都附录于卷末。卷数越后来，曲子的 规模越大，页数也增加了，但曲数却反而减少。 全曲又可整理成四个群： 第一群集有关演奏技巧的曲子。六首齐奏的旋律( 1 6 ) 开始，位 置变换( 1 3 ) 、三度音程( 7 1 ) 、六度音程( 7 3 ) 等，到复音的练习 ( 1 3 4 ) 为顶点。附录3 3 首的预备练习也可以列入这一群。第二群以后各 曲，在广义上说并非全与演奏的技巧无关。第二群有关音的构造的肋子， 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 从简单的附点音符( 7 ) 、切分音( 9 、2 7 ) ，到多利亚调式( 3 2 ) 、 佛利吉亚调式( 3 4 ) 、半音阶( 5 4 ) 、五声音阶( 6 1 ) 、三连音符 ( 7 5 ) 、通过主音( 1 0 4 ) 、分离琶音( 1 4 3 ) 、顽固低音( 1 4 6 ) 等都 属于这一群。，小宇宙的练习曲最大的意义亦在此。第一群中并非 没有一般的大小调，不过若与巴赫相比较，那就有很大的差别了。但是第 二群中由于巴托克的个性，成为走上二十世纪作曲风格及演奏技法等诸问 题的主要桥梁。第三群性格的小曲。这就是所谓的 c h a r a k t e rs t u c k e l 然 都是短曲，有的可由数曲成为【组曲】，亦可做为演奏会用小曲来看。平易的 有问与答( 1 4 ) 、田园曲( 2 4 ) 等，另外有冥想( 4 5 ) 、簌簌声 ( 6 3 ) 、夜曲( 9 7 ) 、摔角( 1 0 8 ) 、划船( 1 2 5 ) 、丑角( 1 3 9 ) 、苍 蝇的日记( 1 4 2 ) 等大多为描写事物之类的曲子。第四群民族风格的曲 子村人之歌( 1 5 ) 开始，有南斯拉夫调式( 4 0 ) 、匈牙利风格( 4 3 ) 、 匈牙利舞曲( 6 8 ) 、匈牙利之歌( 7 4 ) 、巴里岛( 1 0 9 ) ，以及保加 利亚节奏的六首舞曲( 1 4 8 1 5 3 ) 为顶点。小宇宙中有些曲子后来还成 为作大曲的材料，如：l 、双钢琴演奏的一第1 1 3 、6 9 、1 3 5 、1 2 3 、1 2 7 、1 4 5 、 1 4 6 。二2 、管弦乐组曲1 3 9 、1 3 7 、1 1 7 、1 4 2 、1 0 2 、1 5 1 、1 5 3 。3 、弦 乐四重奏曲1 3 9 、1 0 2 、1 0 8 、1 t 6 、1 4 2 。在进阶性的小宇宙练习中，很 显然的每一个曲子都需要很多技巧的练习，为得使学生能一步步的克服困 难，巴托克很仔细的安排了学习的进度，但他工非格外强调技巧的本身， 目的在使学生能发展出一种深度的感觉，他更强调最重要的是乐态 ( m u s i c i a n s h i p ) ，他持守着古典曲式的形态，同时又掺合了近代乐曲的色彩， 使学生不但能够领悟过去的，而对现代音乐也有 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 清晰的透视。在研究及解释近代音乐作品上，小宇宙提供最基本的训练和 指导，总之小宇宙不仅是透露了巴托克式的乐曲形态，i 司时也剖示了近代 音乐的结构，并且缓慢地、扎实地，使其成为一个真正懂得音乐的弹奏者。 浅析巴托克小宇宙保加利亚舞曲六首及其音乐创作 第三章巴托克小宇宙 一保加利亚舞曲六首分析 小宇宙( m i k r o k o s m o s ) 这个词含有两种意义。即除了意味着小孩 子的世界之外，也表示把整个音乐宇宙缩小的世界。无论哪一首曲子都很 短。超过三分钟的只有一首，另外有两首是两分钟，大部分都限于一分钟 之内，它的写作手法都作最大限度的凝缩。其中若干曲子为困难的钢琴技 巧而安排( 这包括断奏与圆滑奏、拇指的移动以及双手的交叉) ，其它曲子 是着重于认识音乐本身的各种技法( 切分音、八度循环曲、五度循环曲、 泛音、五声音阶) 等，好像一本音乐术语辞典、母语。它是任何音乐的母 语，尤其是二十世纪音乐的母语，是对于不均匀的节奏、不协和的和弦( 小 二度、大七度) 、多调性( 有不少曲子甚至右手与左手用不同的调号记谱) 、 古代调式或农民调式等听觉的训f 练。整套作品几乎都是巴托克自己创作的， 从中我们可以看到他对于民间的民族艺术的爱好。其中保加利亚舞曲六 首( 这曲子是献给钢琴家哈莉莱柯恩的，因为她内在的节奏感，曾经另巴 托克惊讶，有一天她在纽约的餐馆，像嬉戏的孩子那样开心的跳舞，所以 他于1 9 4 0 年将曲子献给他，另她惊奇) ，旋律是匈牙利式的，节奏则已保 加利亚式的句型为基础。巴托克介绍小宇宙综合了他自己的艺术，这 部由浅入深分成6 册的钢琴曲集，让孩子们在不知不觉中进步，不但对儿 童启示了过去与现在的宇宙无限的多样性，甚至为他们揭示了未来的幕。 对于巴托克的音乐、巴托克的了解，一般人都是认为是难懂的，于是 不会好好听，就先排斥与远离了。的确，像他的弦乐四重奏，要理解的事 真是谈何容易，而且音乐也未必是很愉快的。不过，像贝多芬钢琴 浅析巴托克小宇宙一一保加利亚舞i | 六首及其音乐创作 奏鸣曲汉马克拉维亚那赋格曲的终乐章，即使对专家而言，也不是轻 易就能听得懂的。聆听巴赫的f 小调第九号s y m p h o n i a ) 时，尽管能领受 其奇妙的音乐，但这是由于“彼此约束”而成为习惯的事浸透到身体内， 于是当作名曲获得感动的。 巴托克的作品中，被认为难懂的音乐或节奏，就是把莫扎特所用的完 全四度改成增四度，小七度变成大七度，而且横面流泻的旋律，也出现在 纵面的音乐与和声中，在节奏方面，在本来的三拍中，有某些拍被缩短了， 或是变长了，原是四拍子的乐曲出现二拍子或三拍子的事，并不是原来的 拍子产生变化，而只能想成是各拍的伸缩。 小宇宙中保加利亚节奏舞曲六首的节奏，正是如此。如果把 ! ! ! 和! 坚三等单从节拍标记接受时，弹奏时一定不知道是什么原因， 88 也使聆听的人产生困惑。 像上面的节奏标记