高尔基《海燕》练习题.doc

海燕练习题练习测试之一 一、下面黑体的字的注音哪一个是正确的？请在它的序号上打“”。 1.呻吟A.yng B.yn C.yn D.yng2.蜿蜒A.un B.wn C.wn D.wng3.蠢笨A.qn B.chn C.cun D.chn二、先按拼音写出相应的汉字，然后释词。1.卷j（ ）2.fi（ ）翠3.困f（ ）三、辨析下面两组句子中加点的词的不同表达作用。1. 2. 四、“高傲”这个词的本义是什么？它在散文诗中出现了几次？说说它在散文诗中的含义。反复用它表达了作者怎样的思想感情。五、根据课文有关内容，完成下列表格。 六、当乌云直压海面，雷声轰响，狂风肆虐的时候，海燕却穿过乌云而飞舞，对着乌云而嘲笑，因为欢乐而号叫。这是为什么？请从下面的回答中选择恰切的打“”。A.因为它象个精灵。（ ）B.因为它高傲。（ ）C.因为它敏感。（ ）D.因为它有敏锐的洞察力和坚定的必胜信念。（ ）七、下边是描绘形象的语句，阅读后请回答：1.各句中富于表现力的动词有哪些？它们表现了所绘形象的什么特征？2.综合这些描写，作者向我们展示了一个什么样的场面？3.其中哪几句运用了什么修辞手法？A.乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来。B.波浪一边歌唱，一边冲向高空，却迎接那雷声。C.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。八、“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？ 答案：一、1. B（） 2. C（） 3. D（）二、1.卷集一种大的力量把东西裹住使之聚集拢来。2.翡翠一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。3.困乏疲乏。三、1. 组A句的“闪电”，从形态上描摹了海燕飞翔的快速、敏捷，是比喻形象；B句中的“闪电”，是具有象征意义的形象，它的被熄灭，象征着反动势力的灭亡。2. 组A句中的“雷声”，从音响上比喻了生活中的战斗的声响，是比喻形象；B句中的“雷声”，是具有象征意义的形象，它的困乏，象征着反动势力的色厉内荏，外强中干，力量衰竭。四、“高傲”原指自以为了不起，看不起他人，极其傲慢的样子，带有贬意。它在本文中出现三次，用来描述海燕的神态，表明它的品格和精神，显示出它超人的胆识、勇气和力量。这个词的反复运用，表达了作者对海燕的赞颂之情。五、 六、D（）七、1.A句中的“压”表现了乌云凶狠的气势，B句中的“歌唱”“冲”“迎接”等词，表现了波浪的乐观战斗的雄姿，C句中的“抱”“甩”“摔”等词，表现了狂风的疯狂暴虐的行为。2.这些描写，展示出狂风乌云与海浪之间激烈博斗的场面，它象征着人民群众与反动势力的较量。3.B句运用了拟人的手法，C句运用了拟人和比喻的修辞手法。八、“让暴风雨来得更猛烈些吧”，这是革命先驱者向人民群众发出的召唤，饱含着他对无产阶级革命的渴望与期待；它是苦难深重的被压迫人民的心声，充满着无产阶级的革命乐观主义和坚强信心；它预报了猛烈的无产阶级革命风暴的即将到来，表现了无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。用这句话结束全诗，富于鼓动性和战斗力，能激励和号召人民群众积极行动起来，迎接革命，推翻沙皇的专制统治。练习测试之二 一、改正下列汉字中注错的读音。波（p）浪 火焰（yn） 飞窜（cun） 胆怯（qu）遮（zh）不住 蜿（wn）蜒 一晃（hung）二、选词填空。1.在苍茫的大海上，狂风 （聚集、席卷、卷集）着乌云。2.海燕象黑色的闪电，在 （骄傲、高傲、自豪）地飞翔。4.它们在海上 （窜动、飞窜、飞翔）。5.雷声 （轰响、轰鸣、震响）。6.这个 （机敏、灵敏、敏感）的精灵， 它从雷声的震怒里，早就听出了 （疲乏、困倦、困乏）。三、从本课中，找出与下列各句中所用修辞手法相同的例句来，并注明修辞格类别。1.请打开那糊有花纸的窗子，请打开那贴着春联的门。（ ）2.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（ ）3.他榨取我们的最后的一个钱币，还把我们象狗一样枪毙。（ ）4.你永远和我们在一起在一起，在一起，在一起（ ）四、象征是文艺创作的一种表现手法，指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。象征手法的运用，使文学作品能以更鲜明的形象突出事物的某些本质特征。海燕中1. 象征革命高潮时广大人民群众的力量；2. 象征着席卷一切的革命高潮；3. 象征英勇善战的无产阶级革命的先驱者；4. 象征形形色色害怕革命的假革命和不革命者；5. 等象征着腐朽、黑暗的反动势力。五、这篇散文诗所要歌颂的是海燕的形象。歌颂海燕勇敢乐观的战斗风貌，那么1.为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等形象，这与写海燕是什么关系？2.为什么在写海燕高傲地飞翔前要写大海、狂风、乌云？六、朗诵，是欣赏诗歌的一个重要途径。诗中炽烈的感情，动人的形象，明快的节奏，和谐的韵律，凝炼的语言，正是在富有感情的反复朗诵中，使我们逐步加深体会，象甘露滴滴浸润着心田。根据下列朗诵要求，选填例句。1.速度放慢，稳，语气较舒缓，带有叙述性，抒情地： 2.速度仍慢，语气平缓，含嘲讽意味，鄙夷地： 3.速度快，语气重而急促，表现反动派的疯狂、凶残而又色厉内荏的本质特征，体现出斗争的激烈、艰苦，环境的险恶。气氛的紧张： 4.速度中快，情绪高昂，语气庄严而有力度，感情热情奔放、豪迈地： 答案：一、窜（cun）；怯（qi）；晃（hung）二、卷集、高傲、渴望、飞窜、轰响、敏感、困乏。三、1.一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。（排比）2.狂风紧紧把起一层导巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。（拟人）3.把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（比喻）4.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复）四、1.大海；2.暴风雨；3.海燕；4.海鸥、海鸭、企鹅等；5.狂风、乌云、雷声。五、1.在这篇作品中，海燕无疑是暴风雨即将来临时大海景观中的主体形象，然而海鸥等其它海鸟也是这一景观中不可缺少的部分。作者把这些海鸟也是作为一类象征形象写进作品的。意在从声音、行动、情态等角度暴露在急剧发展的革命形势中种种假革命、不革命者怯懦、虚伪、悲观、恐惧的面目。在鲜明对比中，使海燕的形象更突出、更高大。2.在高尔基的笔下，海燕所象征的无产阶级革命先驱者的形象，是以1905年俄国革命前夕的社会现实为广阔背景的。事实是，工人们开始从经济罢工转到政治罢工，学生们走上街头示威游行，斗争形势急剧发展；另一方面，沙皇专制统治更加黑暗、腐朽、疯狂，革命与反革命的斗争日趋尖锐、激烈。而作者对革命形势的这一清醒和